精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
(2012?浦口区二模)下列制取物质的设计中,不可能实现的是(  )
分析:根据物质的性质进行分析,氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙能与碳酸钠反应生成氢氧化钠,氧化铜能与硫酸反应生成硫酸铜,硫酸铜能与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀,硫在氧气中点燃生成二氧化硫,氢氧化钡能与盐酸反应生成氯化钡,氯化钡不与二氧化碳反应.
解答:解:A、碳酸钙高温生成氧化钙和二氧化碳,氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙能与碳酸钠反应生成氢氧化钠,故A可以实现;
B、铜在氧气中加热能生成氧化铜,氧化铜能与硫酸反应生成硫酸铜,硫酸铜能与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀,故B可以实现;
C、高锰酸钾加热会生成氧气,硫在氧气中点燃生成二氧化硫,不能生成三氧化硫,故C不能实现;
D、氢氧化钡能与盐酸反应生成氯化钡,氯化钡不与二氧化碳反应,故D不能实现;
故选CD.
点评:本题考查了常见物质间的转化,完成此题,可以依据物质的性质进行,要求同学们熟练掌握物质的性质,以便灵活应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?浦口区二模)硝酸铵是一种常见的氮肥.不纯的硝酸铵(NH4NO3)样品中氮元素的质量分数为36%,则此硝酸铵(NH4NO3)中混入的一种杂质是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?浦口区二模)如图为两种物质在水中的溶解度曲线.下列说法正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?浦口区二模)某校课外活动小组的同学们利用水的电解实验探究水的组成,他们量取192.7mL水(水的密度为1.00g/cm3),并向水中加入了7.3g氢氧化钠固体,充分溶解后按图所示的装置进行实验,接通电源,当A管收集到22.3mL气体(气体密度为0.09g/L)时,停止实验.请分析回答:
(1)水通电分解的化学反应方程式为:
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

(2)实验中A管生成的气体质量是
0.002g?
0.002g?

(3)向水中加入氢氧化钠固体的目的是
增强水的导电性
增强水的导电性

(4)停止实验时剩余“水中”氢氧化钠的质量分数是多少?(列式计算)
7.3g
192.7g-0.018g+7.3g
×100%=3.65%
7.3g
192.7g-0.018g+7.3g
×100%=3.65%

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?浦口区二模)“低碳城市”的理念贯穿在上海世博园的建设中

(1)“低碳城市”的建设减少了二氧化碳气体的排放,能减缓
温室效应
温室效应
的程度;自然界中消耗二氧化碳的主要途径是
光合作用
光合作用
;请你写出一种日常生活中符合“低碳经济”理念的做法:
随手关灯,废物利用
随手关灯,废物利用

(2)法国化学家PaulSabatier采用“组合转化”技术使CO2和H2在催化剂作用下生成CH4和H2O.试写出该反应的化学方程式
CO2+4H2
 催化剂 
.
 
CH4+2H2O?
CO2+4H2
 催化剂 
.
 
CH4+2H2O?

(3)近来有科学家提出利用“碳捕捉技术”来降低工业生产中二氧化碳的排放量.“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用.常利用足量的NaOH溶液来“捕捉”CO2,过程如图所示(部分条件及物质未标出).①捕捉室中发生反应的化学方程式为:
?CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
?CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

②把CaO放入反应分离室中与H2O反应,请写出该反应的化学方程式:
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2
;利用此反应,氧化钙可用作食品
干燥
干燥
剂.
③“反应分离”中,得到固体物质的基本操作是
过滤
过滤
,该固体是碳酸钙.
④整个过程中,可以循环利用的物质有
CaO、NaOH
CaO、NaOH

(4)取10g碳酸钙固体高温加热,一段时间后停止加热,测得剩余固体中钙元素的质量分数为50%,则下列判断正确的是
A
A

A.生成了2g二氧化碳
B.剩余固体质量为5g
C.生成了5.6g氧化钙
D.剩余碳酸钙的质量为8g.

查看答案和解析>>

同步练习册答案