精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】小华将一张滤纸在某指示剂 X 中浸泡后晾干,用蘸有氢氧化钠溶液的玻璃棒在上面写化学两字,立刻显红色。再将其悬挂于铁架台上,并在滤纸的下方(如图)放置一个盛有某溶液 Y 的烧杯,过一会儿,发现红色的字消失,则滤纸上的指示剂 X 和烧杯中的溶液 Y 分别是(

A

B

C

D

指示剂 X

酚酞溶液

酚酞溶液

石蕊溶液

石蕊溶液

溶液 Y

浓氨水

浓盐酸

浓氨水

浓盐酸

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

根据初中所学的常用的指示剂无色酚酞和紫色石蕊的特性:碱能使酚酞变红,使石蕊变蓝;酸能使石蕊变红,酚酞不变色;“蘸有氢氧化钠溶液的玻璃棒在上面写‘化学’两字,立刻显红色”可知滤纸上的指示剂是酚酞,又把写字的滤纸放置在“盛有某溶液的烧杯上,过一会儿,发现红色的字消失”,说明烧杯中的溶液挥发出某种物质与滤纸上的氢氧化钠反应,碱性消失,红字也就消失了,那么烧杯中的溶液可能是挥发的酸。

A、由题意可知滤纸上的指示剂是酚酞而烧杯中的溶液是浓盐酸,浓氨水挥发的气体显碱性,故A错误;

B、氢氧化钠使滤纸变红色,说明滤纸上的是酚酞;烧杯挥发的物质使红色消失,说明是挥发性盐酸,故B正确;

C、滤纸上的指示剂不可能是石蕊,因为碱不能使它变红,故C错误;

D、滤纸上的指示剂不可能是石蕊,因为碱不能使它变红,故D错误。故选B

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了节约林木资源,近几年兴起了一种含碳酸钙的“石头纸”,这种“石头纸”是用沿海水产养殖中大量废弃贝壳制得的。为测定其中碳酸钙(杂质不溶于水也不与水反应)的含量,某校化学兴趣小组的同学进行了如下实验(水和氯化氢的挥发忽略不计):取25.0 g样品粉碎放入烧杯中,加入一定质量分数的稀盐酸,所加稀盐酸的质量与生成气体的质量关系如图所示:

(1)计算“石头纸”中碳酸钙的质量分数。

(2)完全反应后烧杯内溶液的溶质的质量分数是多少?(结果精确到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】酒精、“84 消毒液”都是常见的消毒用品,科学使用消毒用品,才能有益健康。

1)医用消毒酒精通常以乙醇为主,乙醇易燃,它的闪点(气体与火源接触下产生的火花)约为 22℃,燃点也在 20℃左右,乙醇燃烧的化学方程式_________,所以使用酒精消毒时要注意_________,以防失火;使用酒精不宜向空气中喷撒,最好用擦拭的方式。消毒用酒精最佳的浓度是_____(填选项字母)。

A60%-70% B70%-80% C80%-90% D100%

2)“84 消毒液”主要成分是次氯酸钠NaClO,其中的次氯酸根离子能使蛋白质氧化变性,用“84 消毒液”杀菌消毒发生了___________变化(填“物理”或“化学”)。高浓度的“84 消毒液”对皮肤和呼吸道粘膜有较强的刺激作用,所以使用时要注意_______________,并根据使用说明进行稀释后再用。

3)“84 消毒液”不能和酒精一起使用,两者反应产生有毒气体;“84 消毒液”也不能和洁厕精(主要成分浓HCl)混用会产生有毒的氯气,该反应的化学方程式_____________

425℃时将氯气溶于水形成氯气一氯水体系,该体系中Cl2aq)、HClO C1O-分别在三者中所占分数(α )随pH 变化的关系如图所示。已知HClO 的杀菌能力比C1O-强,由图分析,用氯气处理饮用水时,pH=7.5 pH=6 时杀菌效果强的是pH=___________时。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】今年春节新型冠状肺炎肆虐,做好卫生消毒工作,能够有效遏制病毒的传播。据官方报道过氧乙酸是一种较为有效的消毒剂,其化学式为C2H4O3,请回答:

1)过氧乙酸的相对分子质量为

2)过氧乙酸中碳元素的质量分数是 ?(本小题计算结果精确到0.1%

338g过氧乙酸中含碳元素的质量是 g?(写出计算过程,本小题计算结果精确到0.1%

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钙固体的成分,进行了有关实验。

(猜想)请你与他们一起完成以下探究活动:

猜想、全部是CaOH2 猜想、全部是CaCO3 猜想_____

小明同学取固体样品于试管中,加少量水,振荡,静置,发现有白色沉淀出现,他认为氢氧化钙已发生变质。小红同学提出质疑,认为小明的实验不足以说明氢氧化钙已变质。其理由是_____

(实验过程)小雯同学设计了如下实验方案:

1)若现象a为有气泡产生,说明沉淀A中含有的物质名称是_____

2)若XCO2气体,现象c无白色沉淀,则说明样品中_____(填“有”或“没有”)CaOH2,综合(1)和(2)的结论,得出猜想_____成立。

3)若将猜想的废液直接倒入下水道,会污染环境。小雯同学用适量稀硫酸处理废液,但不知是否恰好完全中和。于是,小强同学设计了如下实验方案来验证:

实验步骤

实验现象

结论

取少量处理后的废液于试管中,滴入无色酚酞溶液。

若溶液变成红色

处理后的废液仍然显碱性

若没有明显现象

处理后的废液显中性

①有同学提出质疑,认为上述实验方案不足以证明处理后的废液一定显中性,理由是:_____。为此,还需要从以下选项中选择一种试剂再进行实验验证,其中可行的是_____(填字母)。

A 石蕊溶液 B BaNO32溶液 C 锌粒 D 生锈的铁钉

②氢氧化钙变质的方程式为_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于反应的描述,反应方程式及反应类型完全正确的是( )

A.实验室用加热高锰酸钾制氧气 分解反应

B.铁丝在氧气中燃烧 化合反应

C.高炉炼铁原理 复分解反应

D.将铁片投入足量的稀盐酸中 置换反应

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】二氧化碳是人类生存不可缺少的物质。早在公元三世纪,我国西晋时期的张华在其所著的《博物志》中就有“烧白石作白灰既讫……”的记载,其中“白石”即石灰石,同时生成CO2。随着人类社会的发展,化石燃料的消耗量急剧增加,释放的CO2越来越多…….当大气中CO2等气体的含量升高时,会增强大气对太阳光中红外线辐射的吸收,阻止地球表面的热量向外散发,从而导致温室效应增强,全球气候变暖。科学家一直致力于将CO2分离回收、循环利用和再生转化成资源,化学吸收法是利用吸收剂与CO2发生化学反应来吸收分离CO2的方法,常见的吸收剂有氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钾溶液以及各类胺溶液等。CO2H2在催化剂的作用下会发生生成甲醇、一氧化碳和甲烷等的一系列反应,实现再生转化,我国科学家在催化剂研究方面取得重大突破,分别合成出了ZnGa2O4介孔光催化材料和单晶纳米带,并将其用于CO2的光还原,成功地实现了将CO2转化为碳氢化合物燃料。

请回答:

1)《博物志》中所记载“白灰”的主要成分的化学式为______

2)温室效应加剧对环境的影响有______(写一条即可);

3ZnGa2O4Ga元素的化合价为______

4)用碳酸钾溶液吸收CO2时,产物是KHCO3,该反应的化学方程式为______

5)一定条件下,CO2H2反应生成CH4H2O.请在以下框图中将该反应的微观粒子补充完整。____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】类价二维图反映元素的化合价与物质类别之间的关系,构建类价二维图是化学学习的重要方法。如图是某同学绘制的关于碳元素的类价二维图。

1a处氢化物的化学式为_______

2)如图是用天然气合成甲醇的反应微观示意图:

①把图中反应物的微观示意图补画齐全_______

②该反应的化学方程式为______,基本反应类型为______

3)类价二维图中的物质在一定条件下可以相互转化。请从含碳物质中选择合适物质完成下列表格:

转化类型

转化的化学方程式

反应用途

碳元素化合价升高

_________

工业炼铁

碳元素化合价不变

______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合下列化学实验装置,回答有关问题。

1)写出图中标有字母的仪器的名称:a_______

2)实验室用氯酸钾制取氧气时应选择_______(填代号)作为发生装置。用F装置来收集氧气的原因是_______;如果用E装置来收集氧气,气体应该从_____(填“①”或“②”)端进入;

3)实验室可选用____装置来制取二氧化碳,反应的化学方程式为_______实验室常用装置C代替装置B制取气体,装置C的优点是______

4)实验室可利用装置D来检验生成的二氧化碳,其现象为_______,请写出有关的化学方程式_______

查看答案和解析>>

同步练习册答案