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如图是电解水的简易装置图:
(1)在图的括号中标出电源的正极和负极(用“+”、“-”表示)
(2)与正极相连的试管里产生的是
 
气,与负极相连的试管里产生的是
 
气;两种气体的体积比是
 

(3)实验时,常向水中加入少量氢氧化钠或硫酸,目的是
 
考点:电解水实验
专题:空气与水
分析:根据电解水生成气体是“负氢正氧”,且氧气与氢气的体积比是1:2,结合图示所示的气体体积进行解题即可.
解答:解:(1)由正氧负氢,氢二氧一,可知左边为负极,右边为正极;
(2)正极产生的气体体积少为氧气,负极产生的气体体积多为氢气,氧气和氢气的分子个数比为1:2;
(3)为了增强水的导电性,实验时,常向水中加入少量氢氧化钠或硫酸;
故答案为:(1)左边为负极,右边为正极;
(2)氧气,氢气,1:2;
(3)增强水的导电性.
点评:熟记正氧负氢,氢二氧一,电解水能够获得的结论.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

请根据装置图回答问题:

(1)指出图中有标号的仪器的名称:a
 
,b
 

(2)实验室用高锰酸钾取较纯净的氧气,应该选用的发生装置是(填字母代号)
 
,并且要在试管口塞上一团
 
,目的是
 
.收集装置应选用
 
;其反应的文字表达式是
 

(3)要检验收集到的气体是否是氧气的方法是:
 

(4)实验室用高锰酸钾制取氧气时,用排水收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先
 
,然后
 
,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.
(5)氨气是没有颜色,有刺激性气味的气体,它的密度比空气的小,极易溶于水.实验室通常用加热氯化铵与氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,其发生装置应该选
 
.收集装置只能选
 
,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气的成分(按体积计算:
 
占78%,氧气占
 
,稀有气体占
 
,二氧化碳占
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列符号:
①氢元素
 
     
②2个铜原子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出符合题意的化学符号:
(1)能使火星木条复燃的物质是
 

(2)雪碧中的气体是
 

(3)铜丝加热后表面产生的黑色物质是
 

(4)镁条放入稀盐酸中产生的一种可燃性气体是
 

(5)常用作粮食瓜果的保护气的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为实验室电解水的简易装置图,完成下列问题
(1)接通直流电源后,A电极为电源的
 
极,A试管与B试管中气体体积比为:.
(2)水是由
 

A.氢气与氧气组成             B.氢元素和氧元素组成
C.二个氢元素和一个氧元素组成   D.一个氧原子和二个氢原子构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是一些同学在这次化学实验操作考试中的做法,你认为正确的是(  )
A、把胶头滴管伸入试管中滴加液体
B、握住试管夹的短柄给试管内的药品加热
C、用药匙或纸槽把粉末状药品送入试管底部
D、在托盘天平上直接称量固体物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

运用哪些性质(填具体性质)可以区别厨房中的下列物质:示范:铁块与铅块(磁性)①酒精和醋
 
 ②铜导线和铝导线
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

调整托盘天平零点时,若指针偏向左边,应将左边的平衡螺母向(填左、右)
 
旋转.称取物体时,应
 
盘放砝码,
 
盘放称量物.

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