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    下表的甲物质中逐滴加入相映的乙溶液至过量，反应过程中生成气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系，能用下图所示曲线表示的是（   ）

    A．①②      B．②④      C．③④     D．④


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中方案1合理，方案2不合理的是（     ）

    选项

    A

    B

    C

    D

    实验

    目的

    鉴别CO2和CO

    除去NaOH溶液中少量的Ca(OH)2

    除去CO2中含有的CO

    除去CaO中的CaCO3

    方案1

    闻气味

    滴加适量的Na2CO3溶液，过滤

    点燃

    加水溶解，过滤

    方案2

    看颜色

    通入适量的CO2过滤

    将气体通入澄清石灰水中

    滴加足量稀盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验研究》课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如图甲）改进为新的实验装置（如图乙），改进后的实验装置相对于原装置，以下评价不恰当的是

    A、反应容积体积小，药品消耗少

    B、装置简洁，减少了甲装置中导管引起的误差

    C、白磷比红磷着火点高，使用安全

    D、容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列化学现象的描述，错误的是（    ）

    A．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体。

    B．硫粉在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，产生刺激性气味气体。

    C．将二氧化碳气体慢慢倒入内有燃着蜡烛的烧杯中，蜡烛熄灭。

    D．将镁加入盐酸中，用手触摸试管外壁感觉冰凉。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     现有稀盐酸、澄清石灰水、氯化钠溶液三种无色溶液，小丽认为可用下列四种试剂进行一次性鉴别，你觉得不可行的是（    ）

    A．无色酚酞溶液           B．pH试纸      C．Na2CO3溶液  D．紫色石蕊溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，回答下列相关问题。

    （1）t1℃时，甲物质的溶解度为18g；

    那么该温度下200g水中溶解       g乙，

    溶液达到饱和。

    （2）t2℃时，比较甲、乙两物质的溶解度大小：     。

    （3）若将t1℃ 时甲物质的饱和溶液100克和乙物质的

    饱和溶液200克分别升温到t2 ℃（不考虑水分蒸发），两物质的溶液中溶质的质量分数的关系是：甲    乙（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    物质的性质中，属于物理性质的是

    A．稳定性           B．酸碱性           C．还原性           D．挥发性

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    对比实验是化学中常用的实验手段。下列探究不需要进行对比实验的是

    A．物质溶解性的大小                     B．可燃物燃烧的条件 

    C．烧碱样品中氢氧化钠的含量             D．影响金属与酸反应速率的因素

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    利用下列仪器制取相关气体，不能实现的是

        A．用锌和稀硫酸制取氢气               B．用双氧水和二氧化锰制取氧气

        C．用高锰酸钾加热分解制取氧气         D．用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳

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