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    8．胃酸过多的人不能服用（　　）
    A．小苏打B．氢氧化铝C．消石灰D．珍珠粉

    分析 根据胃酸中的酸是盐酸，要治疗胃酸过多，可以选用能与盐酸反应的物质，且应选择无毒、无腐蚀性的物质，据此进行分析解答．

    解答 解：A、小苏打是碳酸氢钠的俗称，与胃酸中的盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，可用于治疗胃酸过多，故选项错误．
    B、氢氧化铝与胃酸中的盐酸反应生成氯化铝和水，可用于治疗胃酸过多，故选项错误．
    C、消石灰具有一定的腐蚀性，不能用于治疗胃酸过多，故选项正确．
    D、珍珠粉的主要成分是碳酸钙，与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，可用于治疗胃酸过多，故选项错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，熟练掌握胃酸的主要成分、酸的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    求：（1）计算m的值．
      （2）所加盐酸中溶质的质量分数．
       （3）若要使反应后的氯化钠溶液成为20℃时的饱和溶液，至少要蒸发掉多少克水？（20℃时，氯化钠的溶解度为36克）

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    19．关于“物质--化学反应的主要现象--所属反应类型”的描述中不正确的是（　　）
    A．碳在氧气中燃烧--发出白光--化合反应
    B．电解水--正极和负极气体体积比为2：1--分解反应
    C．加热高锰酸钾--排水法收集生成气体时看到大量气泡--分解反应
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    16．2016年冬，“雾霾”笼罩我区．下列关于雾霾的有关说法或治理措施不科学的是（　　）
    A．禁止焚露天烧垃圾
    B．增大绿化面积，植树造林
    C．调整工业结构、能源结构、控制污染源
    D．只要带口罩，就不怕雾霾天气对人体产生伤害

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    3．生活处处联系化学，下列说法不正确的是（　　）
    A．稀有气体通电时发出五颜六色的光，这是利用其物理性质
    B．厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风
    C．用甲醛浸泡保存海产品来保鲜
    D．利用乳化原理使用洗洁精洗涤餐具上的油污

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，某同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：
    ①酸溶液具有相似的化学性质是因为都含有H+微粒（填符号）．
    ②图中①的现象是紫色石蕊溶液变红色．
    ③如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会偏大（填“偏大”“偏小”、“无影响”）．
    ④氢氧化铝可用于治疗胃酸过多，写出反应的化学方程式Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    20．如图A、B、C、D四种物质中，其中一种为单质，一种为金属氧化物，一种为非金属氧化物，一种是碱，且其中A为黑色粉末，图中连线表示物质能相互反应．
    （1）推断A、B、C、D的化学式：
    A、CuO（其他黑色金属氧化物也可以）B、CC、Ca（OH）2（或者其他碱也可以）D、CO2
    （2）写出下列反应的化学方程式：
    ①A+B：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
    ②C+D：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．观察与比较是化学研究中常使用的科学方法．结合下列实验或生活实例，回答问题：

    （1）甲图实验中，装空气的注射器容易被压缩．说明气体分子间间隔较大
    （2）在钢瓶表面涂油漆的作用是防止钢瓶锈蚀；加压在小钢瓶中液态二氧化碳喷出后能灭火．其原理之一是液态二氧化碳气化吸热，使周围空气中温度降低，二氧化碳密度比空气大，覆盖在可燃物表面，隔绝空气．
    （3）乙图的实验目的是为了探究铁生锈时需要的物质是氧气．稀盐酸常用于除铁锈，写出反应的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．向FeCl2和MgCl2的混合溶液中，加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液．该滤渣中一定含有的物质是Fe，一定不含有的物质是Mg；滤液中一定含有的物质是MgCl2和ZnCl2．

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