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1.根据实践经验,下列课外实验不能成功的是(  )
A.用过滤的方法,将硬水转化为软水
B.把玻璃管插入蜡烛火焰中,导出白烟
C.灼烧面粉、砂糖变黑,以证明两者含有相同元素
D.自制简易净水器,以制得较为纯净的水

分析 A、根据过滤能除去水中难溶性的杂质进行解答;
B、根据把玻璃管插入蜡烛火焰中,可以导出白烟进行解答;
C、根据灼烧面粉、砂糖变黑,说明二者中都含有碳元素进行解答;
D、根据自制简易净水器,可以除去水中的难溶性的杂质以及色素和异味进行解答.

解答 解:A、过滤能除去水中难溶性的杂质,但不能将硬水转化为软水,故A错误;
B、把玻璃管插入蜡烛火焰中,可以导出白烟,故B正确;
C、灼烧面粉、砂糖变黑,说明二者中都含有碳元素,故C正确;
D、自制简易净水器,可以除去水中的难溶性的杂质以及色素和异味,所以自制简易净水器,以制得较为纯净的水,故D正确.
故选:A.

点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.正确的实验操作是化学实验顺利进行的保证.请填写下列有关实验操作中的空格:
(1)点燃可燃性气体时,都要先验纯,再点燃.
(2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底应预先放少量的水或铺一层细沙,目的是防止生成的熔融物使集气瓶破裂;做硫在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底也放少量水,目的是吸收二氧化硫,防止污染大气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.水在化学实验中的作用不可忽视,图中五个实验分别用到水.

请回答:
(1)实验A中水作溶剂(填“溶剂”或“溶质”).
(2)实验B中水的作用是防止集气瓶炸裂.
(3)实验C中反应的化学方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$的结论.
(4)实验D中水的作用是提供热量和隔绝空气.
(5)实验E中的水作反应物.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.如图是实验室制取氧气的装置,操作中错误的是(  )
A.加热药品时要先预热再集中加热
B.若药品为高锰酸钾,则试管口需塞一团蓬松的棉花
C.收集氧气时,导管口有气泡冒出就开始收集气体
D.实验结束时,先撤离水槽中的导管,再熄灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列变化属于化学变化的是(  )
A.干冰升华B.酒精挥发C.葡萄酿酒D.石蜡熔化

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.关于分子、原子、离子的叙述错误的是(  )
A.分子、原子和离子都能直接构成物质
B.化学反应中,分子可以分成原子,原子不能再分
C.原子通过得失电子可以变成离子
D.原子中,质子数不一定等于核外电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.根据课本上用红磷测定空气中氧气含量的实验,回答下列问题:
(1)红磷需稍过量,原因是尽可能把氧气反应掉,红磷 在空气中燃烧的文字表达式是磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
能否用木炭代替红磷不能(选填“能”或“不能”)做此实验.
(2)如果实验结果偏小,请你写出1个可能原因:红磷过少或装置漏气或没有等装置冷却到室温就读数等.
(3)该实验还能得到氮气的一条物理性质是:氮气难溶于水.
(4)如图是“空气中氧气含量测定”实验的改进装置.主要操作是:在实际容积为120mL的集气瓶里,先装进20mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是先下降后上升;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为20mL.
②集气瓶里预先装进的20mL水,在实验过程中起到哪些作用?abc(填写序号)
a.加快集气瓶冷却        b.液封导气管末端以防气体逸出c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是(  )
A.矿泉水,河水B.冰水混合物,五氧化二磷
C.二氧化碳,澄清石灰水D.净化后的空气,受污染的空气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列对物质燃烧现象描述正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量,生成黑色粉末
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成红色粉末
C.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生没有气味的气体
D.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

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