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    以下自然资源利用过程中，没有涉及化学变化的是（　　）
    A、海水制碱B、海水晒盐
    C、光合作用D、钻木取火
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
    解答：解：A、海水制碱过程中有新物质碳酸钠等生成，属于化学变化．
    B、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    C、光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化．
    D、钻木取火过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
    故选：B．
    点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质一定属于纯净物的是（　　）
    A、由同种分子构成的物质
    B、只含碳元素和氧元素的物质
    C、组成元素相同的化合物
    D、只含氧元素的物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的性质与用途密切相关，下列说法错误的是（　　）
    A、冰箱内放置木炭可除异味
    B、氢氧化钠可用于治疗胃酸过多
    C、食盐可用于配制生理盐水
    D、稀盐酸用于清除铁锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    据报道：几年前22家婴幼儿奶粉生产企业的69批次产品检出了含量不同的三聚氰胺．三聚氰胺是一种低毒性化工产品，婴幼儿大量摄入会引起泌尿系统疾患．下列描述属于三聚氰胺的化学性质的是（　　）
    A、三聚氰胺性状为纯白色单斜棱晶体，无味
    B、快速加热升华，升华温度300℃
    C、在一般情况下较稳定，但在高温下可能会分解放出氰化物
    D、溶于热水，微溶于冷水，极易溶于热乙醇

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了鉴别CO2、H2、O2、空气四种气体，可以选用的方法是（　　）
    A、将气体分别通入水中
    B、将气体分别通入澄清石灰水中
    C、闻气味
    D、用燃着的木条

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    夏日里想随时喝到凉爽的饮料，可以自制化学“冰箱”，即把一种化学试剂放入一定量的水中，就可以形成一种低温小环境．这种试剂可以是下列物质中的（　　）
    A、食盐B、蔗糖
    C、硝酸铵D、氢氧化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们平常饮用的酒类物质中的主要成分是乙醇（C2H5OH），而不能含有有毒物质甲醇（化学式为CH3OH）．请回答下列问题：
    （1）摩托罗拉公司研发了一种由甲醇为原料的新型手机电池，其容量为锂电池的10倍，可连续使用一个月才充一次电，其电池反应原理为：2CH3OH+3X+4NaOH=2Na2CO3+6H2O其中X的化学式为
     
    ，作出该判断的依据是
     
    ．
    （2）已知乙醇燃烧的方程式为：C2H5OH+3O2
     点燃 
    .
     
    2CO2+3H2O．
    ①该反应方程式中出现的氧化物有
     
    ．（写出全部，否则视为错误答案）
    ②利用乙醇的该性质，有人提出将乙醇添加到汽油中，混合成“乙醇汽油”作为汽车的燃料．这样做的优点有
     
    ．（写出一点即可）
    ③实验室的酒精灯就是用乙醇作燃料．请计算燃烧9.2t乙醇能产生多少吨二氧化碳？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：
    （1）写出有标号的仪器名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是
     
    ．在加入药品之前应对实验装置进行
     
    若用C装置收集氧气，实验完毕后的操作是先
     
    后
     
    ，其目的是
     

    （3）如果用D装置收集氧气，则氧气由
     
    端通入（填“a”或“b”）．
    （4）甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是
     
    、
     
    _．
    （5）实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式是
     

    （6）要收集到较纯净的氧气，应该选用的收集装置是
     
    ，若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室欲配制50g 5%的NaCl溶液，常按下列实验步骤进行：
    （1）计算：需要NaCl质量为
     
    g，水的质量为
     
    g，约
     
    mL．
    （2）称量：托盘天平只能准确称量到
     
    g．检查时，若发现指针偏右，应将平衡螺母向
     
    调节至平衡．称量时若把砝码放在左盘（1g以下用游码），则称得NaCl的质量为
     
    g．若量取水的操作正确，所配溶液中溶质的质量分数实际为
     
    ．要把该溶液变成5%的溶液，需再加NaCl
     
    g．
    （3）溶解：应选择的量筒规格是
     
    （填“50mL”或“100mL”），量取时，若仰视刻度线，则量筒的读数偏
     
    ，实际水体积偏
     
    ，所配制溶液中溶质的质量分数偏
     
    ．

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