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    2．“化学究竟是什么，化学就是你，化学究竟是什么，化学就是我，化学究竟为什么，化学为了你…”．一首神曲唱出了化学对人类的贡献．在日常生活中化学无处不在．
    （1）糖类能为人体的生命活动提供能量．葡萄糖是糖类的一种，它在人体内发生的反应是：C6H12O6+6O2═6CO2+6X，则X的化学式为H2O．
    （2）中考临近，妈妈给小明制定了以下食谱：
    主食米饭、馒头
    副食红烧鱼块、煎鸡蛋、红烧肉、豆腐汤
    饮料牛奶
    妈妈给小明制定的食谱中含有营养素五．考虑各种营养素的均衡搭配，小明认为该食谱中还缺乏一种人体必须的营养素．这种营养素是维生素．为此请你补充一种获得该营养素的食物：苹果．
    （3）实验室中装有氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，原因是在常温下，NaOH与玻璃塞中的SiO2缓慢地发生反应生成Na2SiO3和H2O．Na2SiO3使瓶口与瓶塞粘合在一起而无法使用．该反应的化学方程式为2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O．

    分析 （1）根据质量守恒定律可以判断物质的化学式；
    （2）根据人类需要的营养物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐和食物中富含的营养素进行分析；
    （3）根据氢氧化钠和二氧化硅反应生成硅酸钠和水书写化学方程式即可．

    解答 解：（1）由C6H12O6+6O2=6CO2+6X可知，每个X中含有1个氧原子和2个氢原子，是水，水的化学式是H2O．
    故填：H2O．
    （2）米饭、馒头中富含淀粉，淀粉属于糖类，红烧鱼块、煎鸡蛋、红烧肉、豆腐汤等能够为人体提供油脂、蛋白质、水和无机盐，缺乏的营养素是维生素，水果、蔬菜中含有丰富的维生素，应该补充的食物是水果和蔬菜．
    故填：五；维生素；苹果．
    （3）氢氧化钠和二氧化硅反应生成硅酸钠和水的化学方程式为：2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O．
    故填：2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O．

    点评 根据反应前后原子的种类，数目相等来推算待求化学式，要了解平时我们的食物中含有哪些营养素，做到均衡膳食．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．只含碳、氢、氧元素的物质充分燃烧后产物均为二氧化碳和水，若具有相同分子数的①CH4 ②CH3OH ③C2H4 ④C2H5OH分别充分燃烧，消耗氧气质量相等的是（　　）
    A．①和②B．①和③C．②和④D．③和④

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列物质的用途与化学性质对应的是（　　）
    选项ABCD
    用
    途    		  
    干冰用于人工降雨活性炭作口罩滤芯碳棒（含石墨）作电极蜡烛在空气中燃烧
    性质干冰升华吸热性活性炭吸附性石墨导电性氧气助燃性
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．人类社会的发展离不开金属．
    （1）“沙里淘金”说明金在自然界中有单质（填“单质”或“化合物”）形式存在．
    （2）下列不属于合金的是AC（填序号）．
    A．氧化铁             B．不锈钢           C．铝        D．焊锡
    （3）金属矿物的储量有限，而且不能再生．保护金属资源的有效途径除防止金属的腐蚀外，还有合理开采矿物等（写出一条即可）．
    （4）将铁丝浸入硫酸铜溶液中，发生反应的化学方程式是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    17．如图中的物质为初中化学常见物质，他们之间的反应关系如图所示（“→”表示转化关系，“-”表示相互能反应，部分反应物、生成物或反应条件已略去）．
    甲与A溶液反应得到浅绿色溶液；A、B发生中和反应，产物之一是厨房内常用的调味品；C常用于改良酸性土壤，且C的溶液与D的溶液反应可得到B；C的溶液与乙的溶液反应生成蓝色沉淀；乙与丙两种溶液反应生成两种不同颜色的沉淀．请回答：
    （1）D的化学式是Na2CO3．
    （2）欲通过一步实验证明A、B是否恰好完全反应，需要向A、B反应后的溶液中加入的试剂是石蕊试液．
    （3）E→C反应的化学方程式是CaO+H2O═Ca（OH）2．
    （4）乙与丙两种溶液反应的化学方程式是Ba（OH）2+CuSO4═Cu（OH）2↓+BaSO4↓．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    7．铁的锈蚀对社会生产造成较大损害，但也有有利的一面，如某些食品包装袋内常放入还原性铁粉作“双吸剂”以防止食品腐败．某课外兴趣小组在实验室发现了一包破损的还原性铁粉（含少量杂质，杂质既不溶于水也不溶于酸），他们取六份样品，分别加稀硫酸反应．测得部分数据加下，请根据有关信息回答问题．
    实验次数123456
    取样品质量（g）31.031.031.031.031.031.0
    取稀硫酸质量（g）30.090.0120.0150.0180.0210.0
    产生气体质量（g）0m0.30.50.60.6
    （1）m的数值为0.1．
    （2）第3次实验，所得到溶液中溶质的化学式为Fe2（SO4）3、FeSO4．
    （3）列式计算该样品中单质铁的质量分数（保留至0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．连二亚硫酸钠（化学式为Na2S2O4），又名保险粉，属于一级遇湿易燃物品．会危害人体健康．连二亚硫酸钠中硫元素的化合价为（　　）
    A．-2B．+2C．+3D．+6

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．阅读下面科普短文（原文作者：康红钰、马美化等，原文有删改）
    食盐是人类延续生命的必需品，具有调节人体内水分均衡和分布、维持体液平衡的作用，适量摄取食盐有益健康．我国政府为预防碘缺乏病，实行了食盐加碘．
    资料1：加碘食盐成分
    加碘食盐是由普通食盐加入适量碘酸钾（KIO3）而制成的，具体做法是将可溶性的碘酸钾按1：20000到1：50000的比例与食盐（NaCl）均匀混合．
    资料2：加碘食盐的工艺流程和检测方法
    要想得到加碘食盐，一般经过以下几个步骤：粗盐→精盐→加入标准KIO3溶液→搅拌恒温→烘干→冷却→加碘食盐．碘盐中的碘是以IO3-形式存在，可以通过以下方法检验加碘食盐的真假：取少量样品溶解于水中，加入含有碘化钾（KI）的淀粉溶液，最后滴加酸液，变蓝为真，无蓝色则为假．
    资料3：影响加碘食盐碘含量的因素

    抽取市售加碘食盐60份，对食盐中碘含量进行检测．检测结果如下：
    资料4：食盐加碘对人体健康影响
    碘作为一种微量元素，对人体健康起着十分重要作用．食盐加碘使缺碘地区碘水平得到平衡，降低碘缺乏病的发生率；但是，在提倡补碘同时，注意碘过量对健康的不良影响和对机体的损伤．提倡合理补碘，因人而异．
    依据文章内容，回答下列问题．
    （1）加碘食盐属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）碘酸钾（KIO3）的物理性质有能溶于水（或水溶液是无色）（写出一条即可）．
    （3）某同学从市场购买了一袋加碘食盐，检测食盐是否含碘的方法是取少量样品溶解于水中，加入含有碘化钾（KI）的淀粉溶液，最后滴加酸液，变蓝为真，无蓝色则为假．
    （4）影响加碘食盐碘含量的因素有贮存方式、存放时间、煮沸时间．
    （5）下列关于食盐的食用说法正确的是A（填字母）．
    A．食盐是人类延续生命的必需品，但每天应适量摄取
    B．炒菜过程中，为使饭菜有味道，应趁早加入加碘食盐
    C．由于碘是一种对人体有益的微量元素，所以补碘越多越好．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    12．某化学兴趣小组为测定矿石中氧化铁的纯度进行了如下实验．

    （1）配制上述质量分数为14.6%的稀盐酸，需要质量分数为36.5%的浓盐酸的质量为80g；
    （2）写出反应①中发生的化学反应方程式：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
    （3）根据已知条件求解生成的氯化铁的质量（x）的比例式：$\frac{160}{16g}$=$\frac{325}{x}$；
    （4）所加氢氧化钠的质量为32g
    （5）所得中性滤液b中溶质的质量分数为20%
    （6）工业上需要制得含杂质为20%的生铁112t，则需上述赤铁矿的质量为160t．

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