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A、B、C、D、E、F是初中化学常见物质,转化关系如图(其中部分生成物和反应条件已略):已知B、F为金属氧化物,B溶于酸会得到蓝色溶液,F中的金属元素是地壳中含量最高的金属元素;E是天然气的主要成分,请回答下列问题:
(1)B是
 
,F是
 
(均填化学式)
(2)C→B的化学方程式为
 

E→D的化学方程式为
 

若B→A是复分解反应,化学方程式为
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据B、F为金属氧化物,B溶于酸会得到蓝色溶液,F中的金属元素是地壳中含量最高的金属元素,因此B是氧化铜,F是氧化铝;A能够电解,因此A是水,电解水产生的C能够生成氧化铜,因此C是氧气;E是天然气的主要成分,因此是甲烷,甲烷燃烧能够产生水和二氧化碳,因此D是二氧化碳,据此完成相关的问题.
解答:解:B、F为金属氧化物,B溶于酸会得到蓝色溶液,F中的金属元素是地壳中含量最高的金属元素,因此B是氧化铜,F是氧化铝;A能够电解,因此A是水,电解水产生的C能够生成氧化铜,因此C是氧气;E是天然气的主要成分,因此是甲烷,甲烷燃烧能够产生水和二氧化碳,因此D是二氧化碳,因此:
(1)B是CuO,F是Al2O3;故填:CuO;Al2O3
(2)C→B是氧气和铜加热产生氧化铜,反应的化学方程式为2Cu+O2
 △ 
.
 
2CuO;故填:2Cu+O2
 △ 
.
 
2CuO;
E→D是甲烷燃烧产生二氧化碳和水,反应的化学方程式为:CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O;故填:CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O;
若B→A是复分解反应,氧化铜和酸反应,如硫酸,反应的化学方程式为:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O (其它答案合理即可),故填:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O (其它答案合理即可).
点评:本题为框图式物质推断题,完成此类题目,关键是找准解题突破口,直接得出结论,然后利用顺向或逆向或两边向中间推,逐一导出其他结论.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图中的A是锶元素在元素周期表中的信息;B、C是与锶元素有关的粒子结构示意图.
(1)锶元素的相对原子质量是
 

(2)锶离子的符号是
 

(3)如果元素在元素周期表中的周期数与其原子的核外电子层数相同,则锶元素在元素周期表中应排在第
 
周期.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组的同学要探究酸碱盐中碳酸钠的化学性质,设计了如下实验装置及方案:
实验装置实验步骤及操作实验现象
①将注射器2中的溶液推入盛有稀盐酸的瓶中,至不再有气泡产生.气球变瘪
②将注射器3稍稍向外拉澄清石灰水变浑浊
③将注射器1中的溶液推入瓶中气球鼓起
 
无明显现象
⑤将注射器4中的溶液推入瓶中
 
(一)(1)步骤①中气球变瘪的原因
 

(2)步骤①、②可得出碳酸钠具有
 
的性质;
(3)步骤④的操作是
 
,其目的是
 

(4)步骤⑤中发生反应的化学方程式
 

(5)步骤③④⑤可得出碳酸钠具有
 
的性质;
(二)上述实验结束后,实验小组的同学又对瓶内溶液的成分十分好奇,进行了探究:
(1)【提出猜想】通过分析,一致认为瓶内溶液的溶质中一定含有
 
,可能含有氢氧化钙或
 

(2)【实验验证】设计实验方案确定溶液中溶质的组成.
实验操作 实验现象 实验结论
  分别取少量溶液于A、B两支试管中,A中
加入CaCl2溶液,B中加入Na2CO3溶液
  A中产生白色沉淀,B中没有沉淀瓶内溶液中溶质的成分为
 
(3)【反思与交流】根据所学化学知识,除了以上方案外,下列哪些物质可以代替试管B中加入的Na2CO3溶液完成该实验?
 
(填序号)
a.K2CO3     b.BaCO3     c.CO2     d.无色酚酞    e.CuSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中有一瓶标签受损的无色液体,如图所示.这瓶无色液体是什么呢?实验室老师告诉大家,该液体目前只能是过氧化氢溶液和蒸馏水中的一种.
(1)【猜测】大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水,理由是
 

(2)【探究】为确定该液体成分,同学们继续进行了如表实验探究:
实验操作实验现象实验结论
 
 
 
 
 
 
(3)【交流】大家认为标签受损的原因可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)加热分解12.25克氯酸钾,可得到多少克的氧气,同时生成氯化钾多少克?
(2)制取224毫升氧气,需要氯酸钾多少克?(ρ(O2)=14.3克/升)
(3)碳酸钙加热可分解为氧化钙和二氧化碳,如果用100克质量分数为80%的碳酸钙反应,能制得多少体积的二氧化碳?(标准状态下)ρ(CO2)=1.98克/升.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,在20℃时,分别取等质量的三种物质的饱和溶液放入三只烧杯中,然后向溶液分别加入等质量的相应固体物质,再将温度升高到40℃,结果甲物质全部溶解,丙物质部分溶解,试回答下列问题:
(1)依次写出甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线的序号:
 
;(用a、b、c填写)
(2)当温度在20℃~30℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是
 
;(用甲、乙、丙填写)
(3)40℃时,等质量饱和溶液中含水最少的是
 
物质.
(4)40℃时,甲溶液中溶质质量分数
 
大于丙溶液中溶质质量分数(填“一定”或“不一定”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

燃煤锅炉尾气中含有较多的SO2,用石灰水吸收SO2后生成CaSO3和CaSO4可用于化工生产.若这两种物质的混合物中钙元素的质量分数为30%,则其中含有氧元素质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)实验室长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内往往附着一层白色固体.写出形成这层白色固体的化学方程式:
 
;石灰水用完后,如何除去瓶壁上的白色固体?写出有关反应的化学方程式
 

(2)在汽车排气管上装一个”催化转换器“,可使汽车尾气中的NO和CO反应,生成参与大气生态循环的两种无毒气体.其中一种可参与植物光合作用,另一种是空气中含量最多的气体,则NO与CO反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组都是生活中常见的物质,其中按混合物、化合物、单质顺序排列的是(  )
A、冰水混合物、干冰、氮气
B、大理石、食醋、氧气
C、洁净的空气、氯化钠、水银
D、盐水、生石灰、煤

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