练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    对比试验1和试验2，可能得到的结论是（　　）
    A、CO2能与水反应
    B、CO2密度比空气大
    C、CO2不支持燃烧
    D、CO2能溶于水
    考点：二氧化碳的化学性质
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：根据紫色石蕊溶液遇酸变红色、遇碱变蓝色，结合二氧化碳的化学性质进行分析解答即可．
    解答：解：
    实验Ⅰ中，二氧化碳本身不显酸性，不能使石蕊变红色；
    实验Ⅱ水呈中性，不能使石蕊变红色；二氧化碳和水反应生成碳酸能使紫色石蕊变红色；
    故答案为：A
    点评：解答本题要注意二氧化碳本身不显酸性，二氧化碳与水反应生成碳酸，生成的碳酸显酸性，使石蕊溶液变红色．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    在隔绝空气情况下，用木炭还原氧化铜，下列叙述正确的是（　　）
    A、反应前后固体的质量保持不变
    B、反应前后固体中氧原子的个数保持不变
    C、反应中铜元素在固体中的质量分数逐渐增大
    D、反应后固体减轻的质量等于氧化铜中氧元素的质量

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    进水子啊生产和生活中有广泛地应用．
    （1）如图下列金属制品中，利用金属导电性的是
     
    （填序号，下同），延展性的是
     
    ．

    （2）铁制品在沙漠地区不易锈蚀的原因是
     

    （3）工业上用一氧化碳和赤铁矿冶炼反应的化学方程式为
     

    （4）人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称为“五金”，在“五金”顺序中把金属
     
    的位置移到最后，正好符合由弱到强的顺序．
    （5）厨房中的菜刀在下述情况：①切湿咸菜后放置②切酸菜后放置 ③切完菜后洗净擦干 ④切完菜后洗净擦干，再抹一点花生油 ⑤切完菜后用水冲洗，发生锈斑的严重程度从重到轻的顺序是
     
    ．
    （6）用Zn分别与 MgCl2、CuCl2溶液反应，能判断Zn、Mg、Cu活动顺序，其反应的化学方程式为
     
    ；若将一定质量的Zn放入MgCl2和CuCl2的混合溶液中，充分反应后过滤，所得固体中一定含有的物质是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    利用化学知识，可以解释与解决生活中意下IE常见的问题，请你尝试完成下列填空：
    （1）水与双氧水的化学性质不同，是因为它们的
     
    不同．
    （2）用活性炭净水器可净化饮用水是利用活性炭的
     
    作用．
    （3）天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是
     
    ．
    （4）消除路面上的积雪可以撒些粗盐，这样可以使水的凝固点
     
    （填“升高”、“降低”或“不变”）．
    （5）下列生活中的做法不利于节约用水的是
     

    A．洗菜的水用来浇花       B．未喝完的矿泉水随手倒掉
    C．用不间断的流水冲洗碗筷  D．洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头
    （6）6.5世界环境日中国主题为”共建生态文明，共享绿色未来“．请你参与下列问题：内蒙古大草原，过去是“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，现在则是“天苍苍，野茫茫，老鼠跑过露脊梁”，其原因可能是
     
    ．
    A．温室效应引起长期干旱 B．乱砍乱伐森林 C．过度放牧、盲目开垦 D．酸雨的影响．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业．某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如下实验装置．请回答以下有关问题：
    （1）CO气体能使人中毒，其原因是
     
    ．
    （2）实验开始时，先通入CO一段时间后，再加热，其原因是
     
    ．
    （3）实验中图A处玻璃管中发生的现象是
     
    ，其化学反应方程式为
     
    ．
    （4）实验中图B处发生的现象是
     
    ，其化学反应方程式为
     
    ．
    （5）实验结束时，应该先熄灭A处酒精灯，并继续通一氧化碳，原因是
     
    ．
    （6）该装置中有一个明显的缺陷，请指出改正方法
     
    ．
    （7）某混合气体中含有水蒸气、CO、CO2、N2、O2，将该混合气体依次通过足量灼热的Cu、灼热的CuO、石灰水、浓硫酸（能够吸收水分）后，最后剩余的气体是
     
    ．
    A．O2、水蒸气    B．CO2、N2    C．N2    D．CO、O2．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法不符合“节能减排、低碳生活”理念的是（　　）
    A、开发、回收、利用二氧化碳的新技术
    B、大量使用一次性木制筷子
    C、开发和利用新能源，减少化石燃料的使用
    D、大量植树造林，禁止乱砍滥伐

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于氧气的说法，错误的是（　　）
    A、灯泡中充入氧气可延长灯泡的使用寿命
    B、液态氧可用作火箭发射的助燃剂
    C、通常情况下，氧气呈无色无味的气态
    D、氧气性质比较活波，能氧化许多物质

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取气体常使用的一些装置和仪器．
    （1）在图3的方框中画出“集气瓶”的图形．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
     
    ，用该方法制取氧气的发生装置可选用图1中的
     
    （填序号），收集氧气时如果已经选择了F，则还需要选用的仪器有
     
    （填序号）．
    （3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，选择的发生装置是
     
    ，收集仪器有
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    干冰受热升华，下列关于此过程的说法正确的是（　　）
    A、CO2分子质量变大
    B、CO2分子运动速率不变
    C、CO2分子体积变小
    D、CO2分子间的间隔变大

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案