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    18．实验桌上有一瓶无色气体，小明想探究是何种气体，现先进行大胆猜想并做出一种假设并按假设进行下列实验探究．
    假设（猜想）实验方案与步骤实验现象实验结论

    分析 根据常见气体的性质分析：该瓶气体无色无味，可能是氧气或二氧化碳等无色无味的气体．

    解答 解：该瓶气体无色无味，可能是氧气或二氧化碳等无色无味的气体，检验该气体是否是氧气，可用带火星的木条，检验气体是否是二氧化碳，可用澄清的石灰水；
    故答案为：

    可能是氧气（或可能是二氧化碳）将带火星的木条伸入集气瓶内（向集气瓶内倒入澄清的石灰水，振荡）木条复燃（澄清的石灰水变浑浊）该气体是氧气（该气体是二氧化碳

    点评 本题考查学生依据气体的色、味判断收集气体，具有一定的开放性，可以很好的考查出学生对所学知识的掌握和应用情况．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列属于物质物理性质的是（　　）
    A．二氧化碳的密度比空气的大B．铁在潮湿空气中易生锈
    C．一氧化碳有剧毒D．木炭能在空气中燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．2007年诺贝尔化学奖授予了德国化学家格哈德•埃特尔（Gerhard Ertl），以表彰他搞清了气体在固体表面怎样发生的化学反应，埃特尔研究的成果之一是对CO催化氧化过程的研究，即一氧化碳在铂催化剂作用下的氧化反应，这一反应的过程可以表示为：CO?COad、O2?2Oad、COad+Oad→CO2式中标有ad的物质表示吸附在金属铂表面的原子或分子，对上述反应过程的下列说法有错误的是（　　）
    A．CO和COad不是同种物质
    B．该反应过程中，一氧化碳发生了氧化反应
    C．这一反应原理应用于汽车尾气处理，会使汽车一氧化碳的排放量减少
    D．从反应效果看，CO与O2不用点燃反应也能进行

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．现有如下仪器：a．量筒、b．药匙、c．试管夹、d．玻璃片
    （1）取用少量固体药品的是b．（填序号，下同）
    （2）量取液体药品的是a．
    （3）从水槽中的水下取出盛满氧气的集气瓶用d． 
    （4）夹持试管用c．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．用相应的化学式或元素符号表示：
    （1）氢气H2，3个钠原子3Na，+3价的铁元素$\stackrel{+3}{Fe}$，
    硫单质S     5个硫化氢分子5H2S，4个铝离子4Al3+．
    试用化学式表示下列化学反应：
    （2）镁在空气中燃烧：2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO
    （3）通电分解水：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
    （4）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体．3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
    （5）发射“神舟5号”的火箭用联氨（N2H4）做原料，用四氧化二氮（N204）助燃，燃烧后若生成物之一是氮气，另一种生成物常温下为液态．2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3N2↑+4H2O．
    （6）自来水厂用氯气进行消毒，改善水质，因为氯气与水反应会生成盐酸（HCl）和次氯酸（HClO），次氯酸具有杀菌消毒作用，（1）Cl2+H2O=HCl+HClO，氯气与氢氧化钙溶液反应能制得漂白粉（次氯酸钙与氯化钙的混合物）．（2）2Cl2+2Ca（OH）2 =CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．康康同学在一片滤纸上喷洒了某种试剂，挂在铁架台上，将另一只盛有某种溶液的烧杯放在其下方（如图）．发现：滤纸的颜色逐渐变成红色，请据此推测，喷洒在滤纸上的试剂与烧杯中的溶液可能分别是石蕊与浓盐酸（或酚酞与浓氨水）（答案合理均可）（填写一组即可，注意顺序）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．通过一学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合如图回答问题：

    （1）写出图甲中标号的仪器名称：a长颈漏斗；b试管．
    （2）若实验室利用A、C装置的组合制取某气体，则该反应的化学反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，则发生装置应选择B，反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （4）若用图乙装置进行“排空气法”收集制取的H2，请把图中的“导气管”补画完整．
    （5）小丽用家里的小针筒和眼药瓶组成了一套如图丙所示的微型装置代替装置A，得到老师的表扬，用该装置做实验的优点是①③④（填序号）．
    ①节约药品用量
    ②能够完全消除废液排放
    ③能够控制滴加液体的速度
    ④能够随时反应，随时停止
    ⑤产生的气体不含任何杂质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．用化学符号填空
    ①4个氢原子4H      ②正四价的锰元素$\stackrel{+4}{Mn}$
    ③2个氧分子2O2      ④4个氢氧根离子4OH-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．有下列这些物质：①氧气、②一氧化碳、③水、④空气、⑤澄清石灰水、⑥硫粉．
    属于单质的是①⑥（填序号，下同），属于化合物的是②③，属于混合物的是④⑤．

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