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人类生存离不开氧气,所以学习有关氧气的知识很重要.
(1)根据以下有关氧气的实验,回答问题.
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①在实验A中,利用红磷燃烧消耗瓶内的氧气,使瓶内压强减小,烧杯内水倒流来推测空气中氧气的体积分数约为
 

②在实验B中,仪器a的名称为
 
,瓶底放少量水的作用是
 

(2)以下两个实验装置都能产生氧气,请回答问题.
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①适合于实验室制氧气的装置是
 
,发生反应的化学方程式是
 

②取出实验D中的b试管,检验该气体为氧气的方法是
 
分析:(1)①根据空气中氧气的体积分数分析;
②熟悉常见仪器的名称,根据实验注意的事项分析瓶底放少量水的作用;
(2)①根据制取氧气的药品、成本、反应速率等进行分析,根据反应写出反应的方程式;
②根据氧气的性质进行分析检验.
解答:解:(1)①由于空气中氧气的体积分数约占空气体积的
1
5
,所以,烧杯内水倒流来推测空气中氧气的体积分数约为
1
5
;②在实验B中,仪器a的名称为集气瓶,瓶底放少量水的作用是:防止生成的高温熔融物溅落使瓶底炸裂;
(2)①对比两套制取氧气的装置,由D装置制取氧气时,水的导电性极弱,制取氧气太慢,需要消耗大量的电能,所以,不适用于实验室制取氧气,适合于实验室制氧气的装置是C,发生反应的化学方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
②由于实验D中的b试管中的气体是氧气,氧气能支持燃烧,所以,检验该气体为氧气的方法是:将带火星的木条伸入试管中,若木条复燃,说明该气体是氧气.
故答为:(1)①
1
5
;②集气瓶,防止生成的高温熔融物溅落使瓶底炸裂;(2)①C,2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;②将带火星的木条伸入试管中,若木条复燃,说明该气体是氧气.
点评:熟练掌握实验室中制取气体的装置的选择依据,记住常见气体制取的反应原理,并能够正确书写化学方程式.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

氧气是一种重要的物质,根据你对氧气的认识填写下列空白.
(1)人类生存离不开氧气,氧气约占空气总体积的
 

(2)实验室里有多种方法可以制氧气,写出用过氧化氢溶液制氧气的化学方程式:
 

(3)下列化学变化中,氧气不作为反应物的是
 

①天然气燃烧②缓慢氧化③光合作用④钢铁生锈.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究.
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(1)写出下列编号仪器的名称:①
 
 

(2)甲同学要用KMnO4固体来制取O2,应选用上图中的
 
装置(填编号),
该反应的化学方程式是
 
.当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先
 
 
.人类生存离不开氧气,氧气约占空气总体积的
 

(3)下列化学变化中,氧气不作为反应物的是
 

①天然气燃烧   ②缓慢氧化   ③光合作用    ④钢铁生锈
(4)乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红.对这一变化的合理解释是
 
(填序号);
A.产生的CO2直接使石蕊试液变红式
B.产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
C.挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
(5)丙同学用C装置制取了一瓶无色无味的气体(纯净物),你推测该气体可能是
 
,试用最简便的方法证实你的推测
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气是一种重要的自然资源.在经济发展的同时,更要保护空气.
(1)氧气约占空气总体积的
 
.人类生存离不开氧气,克服高原反应的方法之一是吸入氧气,其原因是
 

(2)下列变化中,没有氧气参加的是
 
(填序号).
A.天然气燃烧        B.光合作用        C.食物变质       D.电解水
(3)二氧化碳和氨气(NH3)在高温、高压下反应,生成尿素[CO(NH22]和水,反应的化学方程式是
 

(4)“低碳经济”是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济发展模式.下列做法符合“低碳经济”的是
 
(填序号).
①提倡绿色出行          ②大力发展火力发电       ③研制和开发新能源
④提倡使用一次性木筷    ⑤增强室内自然采光.

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气是一种重要的物质,根据你对氧气的认识填写下列空白:
(1)人类生存离不开氧气,氧气约占空气总体积的
21%
21%

(2)实验室里有多种方法可制得氧气,写出用过氧化氢溶液制氧气的文字表达式
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
,反应类型为
分解
分解
反应.
(3)下列变化中,氧气不作为反应物的是
(填序号).
①天然气燃烧 ②缓慢氧化 ③光合作用 ④钢铁生锈.

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