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三支试管中分别盛有少量的A、B、C三种溶液,分别滴入紫色石蕊试液后,A中呈现紫色,B中呈现蓝色,C中呈现红色.请写出一个合适的化学式表示有关溶液中的有效成分:A
 
;B
 
;C
 
考点:酸碱指示剂及其性质
专题:常见的酸 酸的通性
分析:根据石蕊试液遇酸性溶液变红,遇碱性溶液变蓝,遇中性溶液不变色分析解答.
解答:解:滴入石蕊试液后,A溶液呈紫色,说明A溶液显中性,氯化钠溶液呈中性;B溶液呈蓝色,说明B溶液显碱性,氢氧化钠溶液呈碱性;C溶液呈红色,说明C溶液显酸性,稀盐酸呈酸性.则A、B、C三种溶液中的有效成分可填NaCl、NaOH和HCl(其他合理答案也可).
故填:NaCl、NaOH、HCl
点评:解决此题的关键是弄清酸碱性的溶液遇到紫色石蕊试液变什么颜色.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

按如图实验过程和现象,推断A、B、C及试剂甲、乙、丙可能是哪种物质?分别写出它们的化学式(各写一种).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如图装置验证某混合气体中一定含有水蒸气、二氧化碳和一氧化碳三种气体(假设每步操作中,参加反应的气体都完全反应或吸收).
(1)该同学验证三种气体一定存在.实验进行时,若要气体从左向右流动,则这几种仪器的连接顺序应是:混合气体→
 
 
→D→
 
 
(填A、B、C或E);

(2)B装置中观察到的现象为
 
,含有二氧化碳的现象是
 

(3)混合气体通过A装置发生反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置来制取气体:

(1)写出图中标号仪器的名称:a
 
 b
 

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号),二氧化锰是该反应的
 

(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,氨气极易溶于水.
制取氨气反应的文字表达式:氯化铵+熟石灰
加热
 氯化钙+氨气+水.则制取并收集氨气,应该从图中选择的装置是
 
(填序号).
(4)若用C装置收集氧气:依据是
 
,说明氧气已收集满的现象
 
,若用F装置进行排空气法收集氧气的实验,气体应从
 
(选填“a”或“b”)端导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化石燃料燃烧产生大量CO2.大气中CO2含量过高会导致温室效应等环境问题.
①天然气(主要成分为CH4)完成燃烧的化学方程式是
 

②计算1g CH4完全燃烧产生CO2的质量m(精确到0.01g);
③从下表数据分析,与煤相比,用天然气做燃料的优点是
 

1g 物质完全燃烧产生CO2的质量1g 物质完全燃烧放出的热量
CH4m5.6KJ
C3.67g3.2KJ

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科目:初中化学 来源: 题型:

家庭小实验:试验食醋的化学性质.
如图所示沿玻璃杯内壁倒入一些食醋,观察到杯中燃着的蜡烛火焰熄灭.此时,立即在玻璃杯上盖上一块蘸有澄清石灰水的玻璃片,观察到玻璃片上澄清石灰水变白.由以上实验可知,食醋能与纯碱发生化学反应生成一种气体,该气体的化学式为
 
.因此,食醋是一种
 
(填“酸”“碱”或“盐”)溶液.日常生活中不宜用铝制容器盛放食醋的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有如图装置:

   已知二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的有毒气体,易溶于水,密度比空气大.实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与浓硫酸在常温下反应制取二氧化硫.若在实验室中用上述装置制取并收集一瓶二氧化硫气体,且符合“绿色化学”理念,所选装置的连接顺序(按气体从左到右的方向)是
 

A.①接③B.①接⑥,⑦接⑤
C.②接⑨,⑧接⑥D.②接④

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科目:初中化学 来源: 题型:

为验证酸、碱、盐的某些性质,小强按下列步骤作了实验:
①向一只洁净的试管中注入约两毫升稀硫酸;②再向试管中加入少量氧化铜粉末;③微热,观察现象;④向第③步得到的溶液中滴加氢氧化钠溶液,观察现象.
(1)上述操作中的错误是
 

(2)第③步还应使用的仪器有
 
 
,操作中应注意的问题有(至少答两点)
 
 
.观察到的现象是:
 

(3)第④步没有出现预期的现象,原因可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

酸和碱能发生中和反应,生成盐和水.例如:
化学方程式
HCl+NaOH
 
H2SO4+Ca(OH)2
 

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