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    下列化学现象描述正确的是（　　）
    A、氢氧化钠溶液使紫色石蕊变红色
    B、氢气燃烧时放出大量的热，火焰呈淡蓝色
    C、向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生红褐色沉淀
    D、点燃棉花纤维能闻到烧焦的羽毛味
    考点：碱的化学性质,氢气的化学性质与燃烧实验,棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
    专题：实验现象的观察和记录
    分析：A、根据氢氧化钠的化学性质进行分析判断．
    B、根据氢气燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据碱的化学性质进行分析判断．
    D、根据棉花纤维燃烧无明显气味进行分析判断．
    解答：解：A、氢氧化钠溶液具有碱性，能使紫色石蕊变蓝色，故选项说法错误．
    B、氢气燃烧时放出大量的热，火焰呈淡蓝色，故选项说法正确．
    C、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀，故选项说法错误．
    D、点燃棉花纤维，燃烧时无明显气味，故选项说法错误．
    故选：B．
    点评：本题难度不大，掌握氢氧化钠的化学性质、氢气与棉花纤维燃烧的现象等是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    鉴别一瓶气体是否为氧气，下列操作正确的是（　　）
    A、闻气体的气味
    B、倒入澄清石灰水
    C、观察气体的颜色
    D、插入带火星的木条

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化属于物理变化的是（　　）
    A、纸张燃烧B、食物腐烂
    C、粮食酿酒D、湿衣服晾干

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与我们的日常生活紧密相连，下列关于化学的叙述正确的是（　　）
    A、不锈钢属于纯净物
    B、蔗糖溶解属于化学变化
    C、空气中含量最多的气体是氧气
    D、最简单的有机物是甲烷

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铝在生产生活中的应用非常广泛，如图为铝在元素周期表中的信息和原子结构示意图，由此不能得到的信息是（　　）
    A、铝是地壳中含量最多的金属元素
    B、铝原子的质子数、核外电子数均为13
    C、在化学变化中每个铝原子可失去3个电子变成Al3+
    D、铝元素在化合物通常显+3价

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    日常生活中火灾是最常见的灾情．如果家用液化气罐着火应先关闭阀门，再用浸水的被褥、衣物等捂压灭火．分析其灭火的原理是什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    随机取一定量的镁粉和铜粉的混合物于烧杯中，再向其中分次加入等质量的同一稀硫酸．实验过程中有关物质的用量及质量测定记录如下表：
    第一次第二次第三次第四次
    加入稀硫酸的质量35g35g35g35g
    剩余固体的质量8.6g7.4g6.2g5.6g
    请回答下列问题：
    （1）随机所取镁粉和铜粉混合物的质量为
     
    g；
    （2）实验操作结束后的溶液中溶质的化学式为
     
    ；
    （3）反应后所得溶液的总质量是
     
    （结果精确到0.01g）
    （4）所用稀硫酸中溶质的质量分数为？（要有解答过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    古诗词中蕴含有化学知识．
    （1）A 暖暖远人村，依依墟里烟．B 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中．在初中化学学习中，很多学生不会区分“烟”和“雾”．初中化学中什么物质燃烧有烟呢？
     
    ，什么物质能看到雾呢？
     
    ；
    （2）零落成泥碾作尘，只有香如故．说明粒子具有
     
    的性质；
    （3）明代民族英雄于谦的《石灰吟》：“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”，这四句诗所描写的物质依次是
     
    （填序号）
    A．石灰石、熟石灰、生石灰、碳酸钙   B．石灰石、生石灰、熟石灰、碳酸钙
    C．碳酸钙、生石灰、熟石灰、石灰石   D．生石灰、熟石灰、石灰石、碳酸钙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “低碳生活”是当今社会的热门话题，减少化石燃料的使用已成为社会共识．这里所说的碳是指
     
    （填原子、分子或元素），写出一种化石燃料燃烧的化学方程式：
     
    ．

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