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    8．在①氧气、②水、③活性炭、④铁丝、⑤氮气、⑥稀有气体、⑦明矾、⑧红磷等物质中，请用化学式填空：
    （1）用燃烧法除去密闭容器内空气中的氧气，以测定其氧气的含量，最好选用的可燃物是⑧
    （2）用于填充防毒面具滤毒罐或垫在自来水厂净水池内吸收有毒物或有异味物质的是③
    （3）用于填充灯泡以使灯泡经久耐用，并能使灯泡在通电时发出特殊颜色光的物质是⑥
    （4）空气中含量最多的气体是⑤      
    （5）属于氧化物的有②．

    分析 本题主要考查物质的性质．物质的性质决定物质的用途，根据红磷能在空气中燃烧生了五氧化二磷固体，活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，稀有气体性质稳定、通电时发出特殊颜色光，氧气能供给呼吸，氮气的性质稳定等进行分析解答．

    解答 解：（1）用燃烧法除去密闭容器内空气中的氧气，以测定其中氧气的含量，最好应选用的可燃物能在空气中燃烧，燃烧的产物是固体，可以选用红磷；
    （2）活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和异味；
    （3）稀有气体化学性质很不活泼，用于充入灯泡以使灯泡经久耐用，并能使灯泡在通电时发出特殊颜色光的物质．
    （4）空气中氮气的体积分数为78%，氧气约占21%；
    （5）属于氧化物的有水，为②．
    故答案为：
    （1）⑧；（2）③；（3）⑥；（4）⑤； （5）②．

    点评 本题较简单，学生在熟悉物质的性质的基础上很容易回答此类题．

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    10．俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上，通过艰辛的努力，终于提出了现代元素周期表的雏形．如表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用如表回答相关问题：

    （1）请在表格中画出16号元素原子结构示意图，化学反应中该原子比较容易得到（填“得到”或“失去”）电子变成离子；
    （2）表示的是Al3+（填粒子符号）．
    （3）上表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律是从左到右随着核电荷数的依次递增最外层电子数依次增多．
    （4）元素在周期表中处于同一周期的原因是核外电子层数相同．
    （5）表中具有相对稳定结构的元素是氦、氖、氩．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．小欣是小小化学迷，最近对蜡烛产生了浓厚的兴趣，于是开始了一系列的实验．
    （1）点燃一支蜡烛，观察蜡烛燃烧，其中发生物理变化的现象是蜡烛熔化．
    （2）用一木条迅速插入到蜡烛火焰中（如图1），片刻后取出，观察到了如图2所示的现象．请你在图2中的括号内写出箭头处的现象是火焰的哪个位置灼烧的，产生此现象的原因是蜡烛的火焰中外焰温度最高，焰心的温度最低．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．用数字和化学符号表示
    （1）空气中含量最多的元素N（2）5个磷原子5P（3）亚铁离子Fe2+（4）三个氢氧根离子3OH-（5）Al2O3中铝元素的化合价为$\stackrel{+3}{Al}$2O3    （6）高锰酸钾KMnO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．下列物质中，属于混合物的是③（用序号填空，下同），属于单质的是④，属于化合物的是①②，属于氧化物的是①．
    ①冰水混合物   ②纯碱       ③生铁       ④金刚石．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．正确写出化学用语：
    （1）保持镁的化学性质最小微粒Mg；（2）两个氢原子2H；
    （3）构成氧分子的粒子O；（4）一个氮分子N2；
    （5）写出氧化铁的化学式并标出铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．根据下面两个实验回答问题．

    （1）如图1所示，实验时往A处注入H2O2溶液，在B处下方加热使硫粉燃烧，产生的气体通入C处的目的是防止二氧化硫污染空气，写出B处发生的化学方程式S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2；
    （2）如图2所示，实验条件的差别是水温不同，对比两个实验能得出有关分子性质的结论是温度越高分子运动越快．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列实验操作中，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．如图表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（　　）
    A．氯酸钾固体的质量B．生成氧气的质量
    C．固体的质量D．固体中二氧化锰的质量

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