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供城市生活用水的自来水厂净水流程如图所示,请填空:

(1)取水口处的水常呈浑浊,是因为水中含有许多
 

(2)加絮凝剂的目的是
 

(3)通过过滤池,可除去
 
;所需的玻璃仪器有
 
 
 

(4)通过活性炭吸附池可除去
 

(5)投药的目的是
 

(6)清水池里的水
 
(填“是”或“不是”)纯净物.
考点:自来水的生产过程与净化方法,过滤的原理、方法及其应用,纯净物和混合物的判别,碳单质的物理性质及用途
专题:空气与水
分析:解题时要明确净化水的各种方法的原理及所用物质的作用:过滤是一种分离不溶性固体与液体所形成混合物的方法;自来水的生产过程中,为进行杀菌消毒需要向水中加入一些消毒杀菌剂.
解答:解:(1)天然水常呈浑浊,因为水中含有许多可溶性和不溶性杂质;
(2)取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是利用絮凝剂溶于水后形成胶状物对杂质吸附,使其沉淀出来;
(3)由自来水厂净水流程图可得知,经过过滤池后的水中的不溶性固体杂质已经清除,结合过滤操作的作用,因此可推测过滤池在净水过程中的作用是除去不溶性杂质;过滤是所需的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒.
(4)由于活性炭有吸附性,通过活性炭吸附池可除去色素和异味等.
(5)投药的操作在水进入家庭前进行的,因此,可判断此时投入的药物应该是为消灭水中病毒和细菌;
(6)通过上述操作分析可知:得到的水虽然看起来比较澄清,仍含有一些可溶性杂质,所以依然是混合物,不是纯净物.
故答案为:(1)水中含有不可溶性的杂质;(2)利用絮凝剂溶于水后形成胶状物对杂质吸附,使其沉淀出来;
(3)不溶性杂质;(4)色素和异味等(5)杀菌消毒;(6)不是.
点评:本题比较细致地考查了净化水的方法及所用物质的用途,这就要求同学们在平时学习中要将问题学透彻,才能灵活运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

化学小组用如图甲所示装置,对氧化铁粉末(含少量铁粉)样品进行实验.请回答有关问题:

(1)化学小组在实验操作时,应注意加热前先通一会儿氢气,目的是
 
,反应完后,还要继续通氢气到试管冷却,是为了
 

(2)实验现象和有关化学方程式如表(H2的化学性质与CO相似):请完成表格.
实验现象化学方程式
A中反应产生大量气泡:而且先慢后快,过会又慢A中:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
B中
 
粉末逐渐变黑色;
B中:
 
(3)数据记录和处理:经过规范的操作和正确的称量,得到如下两组数据(B中反应完全,C中吸收完全):
反应前氧化铁完全反应后
①组B:玻璃管的质量32.4克 氧化铁样品的质量10.0克B:玻璃管和管内固体物质的质量40.0克
②组C:干燥管和生石灰质量40.O克C:干燥管和管内固体物质的质量43.0克
通过计算,同学们发现,用得到的两组数据求出的样品中氧化铁的质量分数不同.你觉得应该选择
 
组数据.样品中氧化铁的质量分数是
 

(4)讨论和反思:经过讨论,同学们对装置进行了改进,在
 
(填2个装置代号)之间增加了一个如图乙所示的D装置,再次实验后,用得到的两组数据求出的样品中氧化铁的质量分数基本相同.图D装置里的液体是
 
.气泡“先慢后快”的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙三名同学分别用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数.
(1)红磷燃烧反应的化学方程式为
 

(2)甲同学的所有操作都正确.待红磷燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终接近刻度1处.由此可知氧气越占空气总体积的
 

(3)红磷燃烧后,集气瓶内剩余气体主要是
 
;该气体
 
(填“支持”或“不支持”)燃烧.
(4)乙同学实验的结果比甲同学的实验结果明显偏低,其实验操作上的原因可能是:
 
(写出一点即可,下同).
(5)丙同学实验的结果比甲同学的实验结果明显偏高,其实验操作上的原因可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如示装置可用于测定空气中氧气的含量,下列说法中正确的是(  )
A、红磷燃烧产生大量的烟雾
B、燃烧匙中的红磷可以换成木炭
C、该实验可说明N2难溶于水
D、火焰熄灭后不应立刻打开弹簧夹

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了探究物质在化学变化时,参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等.甲、乙两个兴趣小组分别设计了如图所示的实验来验证自己的假设.
【查找资料】有关反应的化学方程式:
甲组:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4;乙组:Na2CO3+2HCl═2NaCl+HO+CO2
【实验方案】

【进行实验】甲小组把盛有适量NaOH溶液的小试管放入盛有CuSO4溶液的烧杯中,乙小组把盛有适量稀盐酸的小试管放入盛有a2CO3溶液的烧杯中.然后他们分别将烧杯放到天平上,用砝码平衡,接着取下烧杯并将其倾斜,使试管内的溶液和烧杯内的溶液混合发生反应,待反应后再把烧杯放在天平上,观察天平是否平衡.请回答:
【实验现象】反应后,甲小组的天平指针指向刻度盘的
 
,乙小组的天平指针指向刻度盘的
 
(选填“左边”、“右边”或“中间”).
【解释和结论】甲小组的结论为:
 

乙小组的解释为:
 

【反思与评价】比较两个小组的实验设计,若使用的试剂不变,应改进的是:
 
;由此,你得到的启示是:探究或验证反应物与生成物的质量关系时,若要用到有气体参加或有气体生成的反应,反应必须在
 
的容器中进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类生活和工农业生产都离不开水,如图是自来水厂净化水的过程示意图:根据图示回答下列问题

(1)自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有
 
填序号).
A.沉淀      B.过滤      C.煮沸    D.蒸馏      E.吸附
(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是
 

A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边   B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口       D.液面不要低于滤纸边缘
(3)检验水是硬水还是软水,可用的物质是
 
,请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法
 

(4)节约用水人人有责,请举出一种节水的措施
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的化学实验操作是实验成功和人身安全的重要保证.下列实验操作正确的是(  )
A、
倾倒液体
B、
称量氢氧化钠
C、
浓硫酸的稀释
D、
读取液体体积

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件.下列说法中,正确的是(  )
A、此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用
B、图1说明红磷的着火点比白磷高
C、图1中水下白磷未燃烧是由于温度未达到白磷着火点
D、若将图2中白磷换成红磷也能观察到燃烧现象

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式,并注明反应基本类型
①碳在空气中充分燃烧
 
 反应类型:
 

②水通电分解
 
        反应类型:
 

③镁条在空气中燃烧
 
   反应类型:
 

④铁丝在氧气中燃烧
 
   反应类型:
 

⑤红磷在空气中燃烧
 
   反应类型:
 

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