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    14．下列关系中，正确的是（　　）
    A．pH：酸雨＞正常雨水
    B．常温条件下在水中的溶解性：氢氧化钙＞氢氧化钠
    C．溶于水后溶液的温度：氢氧化钠＞硝酸铵
    D．所有原子中：质子数＞核外电子数

    分析 A、根据酸雨的pH分析；
    B、根据常温下氢氧化钙、氢氧化钠溶解性分析判断；
    C、根据氢氧化钠溶于水放热，硝酸铵溶于水吸热分析；
    D、根据原子的构成分析判断．

    解答 解：
    A、pH：正常雨水＞酸雨．故A错误；
    B、常温条件下在水中的溶解性：氢氧化钠＞氢氧化钙，故B错误；
    C、氢氧化钠溶于水放热，硝酸铵溶于水吸热，溶于水后溶液的温度：氢氧化钠＞硝酸铵，故C正确；
    D、所有原子中：质子数一定等于核外电子数，故D错误．
    故选C．

    点评 在化学学习的过程中常接触到一些量之间的关系．正确理解量之间的关系，有助于化学的学习．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．过氧化钙（CaO2）是一种环境友好的化工原料，工农业生产中用作漂白剂、种子消毒剂以及鱼类运输时的制氧剂等．过氧化钙与水反应方程式为：2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑．
    （1）若用150g某过氧化钙工业样品可制得氧气32g，请计算该过氧化钙样品的纯度（样品中CaO2的质量分数）是多少？
    （2）往150g上述过氧化钙工业样品中逐渐加入水至过量，在如图中画出产
    生氧气的曲线图．
    （3）下表为市面上某种过氧化钙和过氧化钠（化学式为Na2O2，化学性质与
    CaO2类似）样品的一些数据：
    物质相对分子质量纯度价格（元/kg）
    Na2O27898%25
    CaO27294%24
    用3000元购买样品制氧气，请通过计算说明购买哪种产品可制得更多的O2（已知用3000元购买过氧化钙样品可制得26.1kg O2）？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．汇仙湖公园有丰富的负氧离子，空气中氧分子（O2）得到电子就能形成负氧离子（O2-）．一个负氧离子与一个氧分子比较，不相同的是（　　）
    A．电子数B．质子数
    C．含氧原子个数D．相对原子质量之和

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．自来水厂净水过程的主要操作流程如图：

    资料：常用的絮凝剂有明矾[KAl（SO4）•12H2O]，消毒剂有液氯（Cl2）
    回答下列问题：
    （1）操作X的名称是过滤，试剂A的名称是活性炭．
    （2）明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物．氢氧化铝的化学式为Al（OH）3．
    液氯与水中杂质反应生成一些对人体有害的物质，例如三氯甲烷（CHCl3）．三氯甲烷属于有机物
    （填“有机物”或“无机物”）
    （3）高铁酸钾（K2FeO4）能作消毒剂与絮凝剂．它杀菌时会生成氢氧化铁胶状物．高铁酸钾中铁元素的化合价是+6．
    （4）硫酸铝也能做絮凝剂，写出制取硫酸铝反应的化学方程式2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑．
    （5）自来水厂的净水过程不能（填“能”或“不能”）将硬水软化成软水，生活中将硬水软化的方法
    是煮沸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．在剑桥科技节上，化学家表演了一个神奇的魔术：
    （1）将二种无色溶液倒入同一酒杯中，立即变成了“红酒”；
    （2）向“红酒”中倒入另一种无色溶液，“红酒”就变成了“牛奶”；
    （3）向“牛奶”中倒入又一种无色溶液，“牛奶”就变成“发泡汽水”．
    某化学兴趣小组利用所学的化学知识再现该化学魔术，请你与他们一起来完成探究实验，提供的药品：石蕊溶液、酚酞溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钡溶液、氯化钠溶液、氯化钡溶液、碳酸钠溶液．
    【提出问题】变成红酒的两种无色液体的成分各是什么？
    【猜想】小明：稀盐酸和石蕊溶液
    小红：碳酸钠溶液和酚酞溶液
    小强：氢氧化钠溶液和酚酞溶液
    大家一致认为小明同学猜想明显不合理，其原因为：石蕊溶液有颜色；
    小红依据自己猜想利用上述药品进行了如下实验：
     实验步骤 实验现象 结论与化学方程式 达到效果
     （1）取适量碳酸钠溶液于烧杯中，向其中滴加几滴酚酞溶液； 溶液变为红色 碳酸钠溶液显碱性 变成了“红酒”
     （2）向（1）“红酒”中加入无色溶液氯化钡； 溶液中红色褪去，并产生白色沉淀 写出该反应的化学方程式BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl 由“红酒”变成了“牛奶”
     （3）再向（2）“牛奶”中加入适量稀盐酸． 沉淀溶解，产生大量气泡 沉淀溶于稀盐酸 由“牛奶”变成了“汽水”
    【结论】小红成功再现了该化学魔术．
    【反思】
    （1）小红的实验向我们展示了连续的实验变化，假设每次实验都恰好完全反应，最后在烧杯的溶液中（除了酚酞外）还一定大量存在的阳离子是（写符号）Na+、Ba2+；
    （2）小强依据自己的猜想和利用提供的药品没能完成该化学魔术，你认为其原因不产生白色沉淀．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是（　　）
    A．①和②属于同种元素B．②属于稀有气体元素
    C．①和③的化学性质相似D．④属于金属元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．火力发电厂发电需要燃烧大量的煤，由于煤中含有硫元素，未经脱硫的煤燃烧后，产生SO2，该气体排放到大气中造成的主要环境问题是：酸雨；该环境问题也会导致水体污染．某地水体受到了上述污染，化学课外小组同学取来水样，用pH试纸测定了该水样的酸碱度，从而确定其污染程度，请写出具体的操作方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．某化学兴趣小组的小军等几位同学进行了如下图所示的实验：鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，
    （1）写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式：Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+CaCO3↓
    （2）实验结束后，小军同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，观察废液变浑浊，就对废液进行了过滤，几位同学对滤液的成分又进行了探究．
    【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？
    【猜想】小军认为：只含氢氧化钠；
    小美认为：可能含有氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠；
    小华认为：可能含有氢氧化钠和氢氧化钙；
    你认为还可能是氢氧化钠和碳酸钠（写一种猜想）．
    【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想是正确．
    实验步骤实验现象实验结论
    取样于试管中，滴入适量的稀盐酸有气泡产生
    你的猜想是正确

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列有关分子和原子的说法中错误的是（　　）
    A．湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速度与温度有关
    B．所有的原子核都是有质子和中子构成的
    C．液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙
    D．原子的质量基本上等于原子核的质量

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