下列行为不会对环境造成污染的是（ ）
A．将生活垃圾就地焚烧 B．大量使用农药以防治病虫害
C．生活废水直接排入江河 D．工业废水经处理循环再用
【考点】常见污染物的来源、危害及治理．
【专题】化学与环境保护．
【分析】A、焚烧垃圾会污染空气；
B、大量使用农药会污染水体；
C、生活污水是污染水体的主要原因之一；
D、工业废水经处理循环再用，可以节约水源．
【解答】解：A、将生活垃圾就地焚烧会产生大量有害气体，污染环境，故不合题意；
B、大量使用农药防治病虫害时，农药会对水体造成污染，故不合题意；
C、生活污水是污染水体的主要原因之一，直接排放到江湖中污染水体，故不合题意；
D、工业废水经处理循环再用，即可保护环境，又可以节约水源，故合题意．
故选D．
【点评】保护环境不受污染，已经是社会的焦点，更应该是我们青少年关心的问题，保护环境从我们做起．
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
小明在元素周期表中查找到如下图所示的一格后，明白了不能把一氧化碳的符号写成“Co”的原因．
（1）“Co”表示 （填名称），其原子的相对原子质量是 ．
（2）一氧化碳是由 、 两种元素组成的 （填“单质”或“化合物”）．
（3）上述元素属于 （填金属元素，非金属元素，稀有气体元素）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
由同种元素所组成的不同单质互称为同素异形体，例如金刚石和石墨，下列各组物质属于同素异形体的是 （ ）
A、氧气和臭氧（O3） B、氮气和液态氮 C、一氧化碳和二氧化碳 D、生铁和钢
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科目：初中化学 来源： 题型：
向锌和碳酸钙的混合固体中加入足量的稀盐酸，共得到２.4g混合气体。将气体通过足量的澄清石灰水得到5g白色沉淀，求：
（1）混合气体中二氧化碳的质量为多少？
（2）混合固体中锌的质量分数。
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科目：初中化学 来源： 题型：
小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验：
请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格．
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
| 结论 | 总结 | |||
| 实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 | 有气泡产生，木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气，但是 产生氧气慢 | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
| 实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 | 没有明显现象 |
| |
| 实验三 | 向盛有5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，将带火星的木条伸入试管 |
| 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
【评价与反思】小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她应补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．这两个方面的实验操作分别是： ； ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
某化学反应的微观模拟示意图如下，下列叙述正确的是 （ ）
A．反应前后
各元素化合价不变 B．反应过程中有单质生成
C．三个X分子与1个Y 分子恰好完全反应 D．一个Z分子由三个原子构成
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列叙述分子某个特性的A～E中，选择适当序号填空：
A、分子间有间隔 B、受热分子运动速度加快，间隔变大 C、分子有质量，但很小 D、分子不断运动
E、同种分子性质相同
（1）10mL水和10mL酒精混合后总体积小于20mL ．
（2）很远的地方可闻到花香 ．
（3）碘的蒸气、碘的固体颗粒都能使馒头变蓝 ．
（4）夏天自行车胎易爆 ．
（5）一滴水约有1.67×1021个水分子，1滴水的质量约为5.01×10﹣5kg ．
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