【题目】(11分).化学兴趣小组的芳芳对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水__________;
(2)点燃蜡烛,观察到火焰分为 、 、 三层。把一根火 柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的 (填“a”、“b”或“c”)处最先碳化。结论:蜡烛火焰的 温度最高;
(3)芳芳在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是( )
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现 ,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡后发现 结论:蜡烛燃烧以后的生成物是 。
【答案】(1)小 (2) 外焰 内焰 焰心。a 外焰(3) C (4) 水雾, 浑浊, 水, 二氧化碳
【解析】
试题分析:(1)用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水小;(2)点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰 内焰 焰心三层,把一根火柴梗放在火焰中约1s后取出可以看到火柴梗的a处最先碳化。结论:蜡烛火焰的外焰温度最高;(3) 在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,做法中不合适的是C认为与本次实验目的无关,不予理睬;(4)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡后发现变浑浊,结论:蜡烛燃烧以后的生成物水和二氧化碳。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(4分)用“>”、“<”或“=”填空:
(1)溶解性:氢氧化钠 氢氧化钙
(2)沸点:蒸馏水 菜汤
(3)金属活动性:Hg Ag
(4)熔点:铜 青铜
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(4分)如右图,打开分液漏斗的活塞,让水滴入锥形瓶中 (实验装置的气密性良好) 。立刻观察到(1) ,用物理、化学知识解释产生以上现象的原因(2) 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(15分)如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。(友情提示:以下所选装置均填装置标号)
(1)写出序号为①②③的仪器名称:① ;② ;③ 。
(2)写出用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时的文字表达式为 ,其中二氧化锰做 ;可选用的发生装置是
(3)用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是(填序号) ,收集装置是 (填序号) 。要在试管塞一团棉花,目的是 ,发生反应的文字表达式为
该装置中试管口要略向下倾斜目的是 ;
(4)如何检验收集的气体是氧气? 。
(5)实验室制取氧气并用排水法收集氧气的步骤大致有①把导管移出水面 ②点燃酒精灯加热 ③检查装置的气密性 ④将反应物加入试管,用带有导管的橡皮塞塞紧并把它固定在铁架台上 ⑤排水法收集氧气 ⑥熄灭酒精灯。正确的操作顺序是( )
A.③④②⑤⑥① B.④③②⑤①⑥ C.③④②⑤①⑥ D.④③⑤②①⑥
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列金属活动性由强至弱的顺序及元素名称、符号均正确的一组是( )
A.钾K>钙Ca>钠Na>镁Mg B.铝Al>锌Zn>铁Fe>锡Xi
C.铅Pb>铜Cu>贡Hg D.金Au>银Ag>铂pt
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。
(1)下列“水”属于纯净物的是 (填序号)
A.蒸馏水 B.河水 C.自来水
(2)用如下图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是 该实验说明水是由 组成的.电解水的反应文字表达式为 。
(3)我国水资源分布不均匀.有些村民用地下水作为生活用水,人们常用 检验地下水是硬水还是软水;生活中可用 的方法降低水的硬度;某同学自制下图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是
(4)请举一例生活中节约用水的具体措施
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用.下列性质属于金属共性的是( )
A.硬度很大,熔点很高 B.有良好的导电性、导热性
C.是银白色固体 D.易于盐酸反应产生氢气
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