溶液一定是
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A.一种固体溶解在一种液体里形成的
B.均一、稳定、无色、透明的
C.物质溶于水形成的
D.至少由两种物质组成的均一的稳定的混合物
科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源:化学教研室 题型:058
(1)关于晒盐原理的说法正确的是( )
A.利用阳光和风力,使氯化钠蒸发出来
B.利用阳光和风力,使水分蒸发,析出盐
C.降低温度使氯化钠析出
D.日光照晒后,氯化钠的溶解度降低
(2)经测定:直接提取的海水中含NaCl3.5%,从海边上打的深井中所提取的海水中含NaCl8%。你认为最好选择那种海水作原料进行晒盐____________;理由是
_______________________________________。
(3)晒出盐后的母液又称卤水,其中含有氯化镁、硫酸镁和氯化钾等物质。请根据下表所列数据,判断出从卤水中提取较纯氯化钾的方法_______________________________,__________________________________。
根据上述从卤水中提取较纯氯化钾的方法的判断,请你说出:
①配制一定溶质质量分数溶液的步骤是____________________________;
②粗盐提纯的大致步骤是________________________________。
(4)海啸的发生是______________变化。针对如何避免再次的海啸所引发的伤亡和损失,请你提出你的看法___________________________________________________________。
物质 氯化镁 硫酸镁 氯化钾
温度 40℃ 80℃ 40℃ 80℃ 40℃ 80℃
溶解度g
(约数) 60 75 50 40 30 40
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科目:初中化学 来源: 题型:022
某课外兴趣小组,确立了撍峒钪泻蜕?傻恼?稳芤旱男灾蕯作为研究课题,在研究中他们发现,正盐虽然不能电离出氢离子或氢氧根离子,但是其溶液却不一定呈中性,有的呈酸性,有的呈碱性。为什么呢?盐溶液的酸碱性与什么有关呢?由撟槌伞⒔峁咕龆ㄎ镏市灾蕯的观点出发,他们又进一步从组成特征上去找原因, 发现正盐溶液的酸碱性与对应的酸和碱的强弱有关。他们将实验结果统计如下:
酸 | 碱 | 相应的正盐 | 溶液的pH |
HCl (强酸) | NaOH (强碱) | NaCl | 7 |
H2SO4(强酸) | KOH (强碱) | K2SO4 | 7 |
H2CO3(弱酸) | NaOH (强碱) | Na2CO3 | > 7 |
H3PO4(弱酸) | KOH (强碱) | K3PO4 | > 7 |
HNO3 (强酸) | Cu(OH)2 (弱碱) | Cu(NO3)2 | < 7 |
HCl (强酸) | Fe(OH)3 (弱碱) | FeCl3 | < 7 |
⑴请你根据上表归纳出正盐溶液的酸碱性与对应酸、碱的强弱关系:
。
⑵根据他们的发现,请你判断硝酸钠、硝酸铁、硫酸铜、氯化钾、磷酸钠、碳酸钾六种溶液的酸碱性,其中溶液呈酸性的是 、呈碱性的是 、呈中性的是 。
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科目:初中化学 来源:2012届湖北省黄冈市中考模拟化学试卷(A卷)(带解析) 题型:探究题
酷爱化学的小明同学在家里建立了自己的小小化学实验室,下图是他平时收集的部分实验仪器和装置,请填空:
〔1〕仪器①的名称是: 。
〔2〕小明准备用双氧水制取氧气,为便于控制反应速率而获得平稳的氧气流,则他的发生装置和收集装置应选择图中的 (填字母),反应的化学方程式为 。
〔3〕小明还设计了一套制取少量蒸馏水的简易装置,他已经选择了B和C,则他还需选择 (填字母)。
〔4〕正上高三的姐姐告诉小明可利用图中的A、B、G、I来组装一套实验室制取甲烷的装置,小明据此推测实验室制取甲烷的反应原理应为下列方法中的 (填序号) ①加热无水乙酸钠和碱石灰的固体混合物 ②常温下碳化铝和水反应 ③CO和H2在催化剂的作用下反应 ④将某些有机物在隔绝空气的条件下发酵
〔5〕小明和小亮还在家里做了如下实验,将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量的CuSO4溶液中,有蓝色沉淀物生成。针对蓝色沉淀物的成分,他们展开了探究:
〖提出猜想〗经过讨论后,他们提出了三种猜想:
猜想一:沉淀物为CuCO3理由是(用化学方程式表示):
猜想二:沉淀物为Cu(OH)2 , 理由:根据Na2CO3溶液的酸碱性可判断Na2CO3 溶液中一定存在着(填离子符号) 。
猜想三:沉淀物为:
〖查阅资料〗CuCO3和Cu(OH)2 均为蓝色固体,不溶于水。受热后均会分解,各自生成对应的两种氧化物。
〖设计与实验〗小明设计了如下实验方案,并进行了实验:
第一步:将反应后的固液混合物经过滤、 并晾干后得蓝色固体;
第二步:将下列装置按照 A→B→C的顺序连接并进行实验,发现B中澄清石灰水变浑浊,C中白色粉末变蓝。于是小明认为猜想三是正确的。
〖反思与评价〗小亮认为小明得出的实验结论是不科学的,他的理由是: 。于是小亮提出了他的改进方法:将上图按照 的顺序连接并进行实验,若实验现象同上,则猜想三是正确的。
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科目:初中化学 来源:2011-2012学年湖北省黄冈市中考模拟化学试卷(A卷)(解析版) 题型:探究题
酷爱化学的小明同学在家里建立了自己的小小化学实验室,下图是他平时收集的部分实验仪器和装置,请填空:
〔1〕仪器①的名称是: 。
〔2〕小明准备用双氧水制取氧气,为便于控制反应速率而获得平稳的氧气流,则他的发生装置和收集装置应选择图中的 (填字母),反应的化学方程式为 。
〔3〕小明还设计了一套制取少量蒸馏水的简易装置,他已经选择了B和C,则他还需选择 (填字母)。
〔4〕正上高三的姐姐告诉小明可利用图中的A、B、G、I来组装一套实验室制取甲烷的装置,小明据此推测实验室制取甲烷的反应原理应为下列方法中的 (填序号) ①加热无水乙酸钠和碱石灰的固体混合物 ②常温下碳化铝和水反应 ③CO和H2在催化剂的作用下反应 ④将某些有机物在隔绝空气的条件下发酵
〔5〕小明和小亮还在家里做了如下实验,将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量的CuSO4溶液中,有蓝色沉淀物生成。针对蓝色沉淀物的成分,他们展开了探究:
〖提出猜想〗经过讨论后,他们提出了三种猜想:
猜想一:沉淀物为CuCO3 理由是(用化学方程式表示):
猜想二:沉淀物为Cu(OH)2 , 理由:根据Na2CO3溶液的酸碱性可判断Na2CO3 溶液中一定存在着(填离子符号) 。
猜想三:沉淀物为:
〖查阅资料〗CuCO3 和Cu(OH)2 均为蓝色固体,不溶于水。受热后均会分解,各自生成对应的两种氧化物。
〖设计与实验〗小明设计了如下实验方案,并进行了实验:
第一步:将反应后的固液混合物经过滤、 并晾干后得蓝色固体;
第二步:将下列装置按照 A→B→C的顺序连接并进行实验,发现B中澄清石灰水变浑浊,C中白色粉末变蓝。于是小明认为猜想三是正确的。
〖反思与评价〗小亮认为小明得出的实验结论是不科学的,他的理由是: 。于是小亮提出了他的改进方法:将上图按照 的顺序连接并进行实验,若实验现象同上,则猜想三是正确的。
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