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现有甲、乙两份质量、浓度均相等的过氧化氢溶液,向甲中加入少量二氧化锰,下列图象正确的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:催化剂的特点与催化作用
专题:空气与水
分析:根据催化剂的定义和作用进行分析.
解答:解:催化剂只能改变反应的速率,不会影响生成物的多少.
A、甲、乙生成的氧气质量不相等,故A错误;
B、加入二氧化锰,过氧化氢分解速率加快,最后生成氧气质量相等,故B正确;
C、氧气质量不会无限的增加,故C错误;
D、甲、乙生成氧气质量不相等,故D错误.
故选:B.
点评:在解此类题时,一定要理解催化剂的概念、催化作用等等,然后根据所给的问题情景及相关信息进行解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

石灰石、生石灰、熟石灰在一定条件下可以转化,请用化学方程式表示并在括号中写出反应类型.
(1)
 
 
);
(2)
 
 
);
(3)
 
 
).

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科目:初中化学 来源: 题型:

能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.
(1)目前,人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料包括煤、石油和
 

(2)为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如图所示:

①该反应的基本反应类型为
 
.②该反应生成物的分子个数比为
 

(3)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景.
将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整:4NH3+3O2
 点燃 
.
 
6H2O+
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,在a烧杯中盛有酚酞溶液,在B烧杯中盛有浓氨水,放置一段时间.有关现象解释正确的是(提示:酚酞遇碱变红,氮水是一种碱)(  )
选项现象解释
Ab烧杯溶液变红a中酚酞分子运动到b中
Ba烧杯溶液变红b中分子运动到a中,形成氨水
Ca烧杯溶液为无色b中氮分子没有运动到a中
DB烧杯溶液为无色b中氮分子没有运动
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学上称“原子是化学变化中的最小粒子”,此处的“最小”的含义是(  )
A、原子的质量极小
B、原子是构成物质的最小粒子
C、原子的体积极小
D、原子在化学反应中不可再分

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科目:初中化学 来源: 题型:

当前社会面临着许多问题:人体健康、资源的保护与合理应用、节能与清洁能源的开发等,这些问题的解决都有赖于化学科学的发展.下列叙述错误的是(  )
A、大量植树造林,禁止乱砍滥伐
B、SO2、NO2、CO2都会导致空气污染
C、提倡人们购物时不用塑料袋,是为了减少白色污染
D、提倡低碳生活,大力推广风能、太阳能等新能源

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组的同学们用如图装置探究反应前后物质的质量关系,请回答下列问题.
【作出猜想】
 

【进行实验】按如图进行操作,并使天平平衡.取下烧杯将其倾斜,使小试管中的盐酸进入小烧杯中,观察到的现象是
 
.反应一段时间后,再把烧杯放回托盘天平上,观察到
 

【查阅资料】碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳.
【反思评价】有的同学认为上述实验结果不正确,原因是
 
,大家对上述装置进行了改进,具体方法是
 
,用改进后的装置进行实验,以下三组药品中最好选用
 
(填序号),目的是
 
  盐酸碳酸钠粉末 
 2mL  2g 
 B50mL50g
 C 100mL100g 
【得出结论】同学们用改进后的装置重新进行实验,证明了上述猜想的正确.
【表达交流】由以上实验探究过程可知,探究质量守恒定律的实验中,设计实验方案时要注意的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验操作的“先”与“后”,对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义.我们在进行化学实验时,若遇到下列情况,应如何操作.
(1)给试管中的药品加热,必须先
 
,然后用酒精灯的外焰固定加热.
(2)点燃可燃性气体(如H2等)时,都要先
 
,后点燃.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用表达式表示下列反应.
(1)铁在氧气中燃烧
 

(2)二氧化碳与石灰水反应
 

(3)用双氧水制氧气
 

上述反应中属于化合反应是(填序号,下同)
 
;属于分解反应是
 

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