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某学生将打磨过的镁条放入CuSO4溶液中,发现镁条表面有红色物质析出,同时还有少量无色无味的气体产生,该气体能燃烧.对于产生气体的“异常现象”,下列猜想没有科学道理的是()

A.产生的气体可能是CO

B. CuSO4溶液中可能含有少量的某种酸

C.产生的气体可能是H2

D. CuSO4溶液的pH可能小于7

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质中,氯元素化合价为零的是(  )

 

A.

KCl

B.

Cl2

C.

KClO3

D.

NH4Cl

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科目:初中化学 来源: 题型:


下图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.

(1)氧元素属于  元素(填“金属”或“非金属”);铝元素的质子数是  

(2)C粒子属于  (填“原子”、“阴离子”或“阳离子”);若D为原子,则ⅹ=  

(3)A、B、C、D中属于同种元素的是  (填序号).

(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似  (填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:


草木灰是一种农家肥料,其有效成分是K2CO3,它属于()

A.钾肥    B.磷肥    C.氮肥    D.复合肥

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科目:初中化学 来源: 题型:


用科学方法认识和改造物质

只有正确认识了物质,才能合理改造和应用物质.请你运用归纳/演绎、实验、比较/对比等科学方法认识氯化钠.

(1)用归纳演绎法认识氯化钠的性质

已知下列反应:HCl+AgNO3=AgCl+HNO3  MgCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Mg(NO32

①上述反应属于四种基本反应类型中的  ,运用(填“归纳”或“演绎”)    法得到这组反应发生的原因是 

②由①中得到的规律可以推测“氯化钠溶液也能跟硝酸银溶液反应”,运用的是(填“归纳”或“演绎”)  法.

(2)用实验法认识氯化钠的性质

①要验证(1)②中“氯化钠溶液也能跟硝酸银溶液反应”的推断,需要进行实验,实验方法是      ,反应的化学方程式是 

②有实验法认识氯化钠溶液的酸碱性,其实验方法是  

比较是为了找出事物的相同点,对比是为了找出事物的不同点.

图为氯化钠和硝酸钾溶解度曲线,通过比较/对比可以发现二者的相同点有(选字母编号,下同)  ,不同点有 

A.易溶物质

B.溶解度随温度变化的方向

C.溶解度受温度影响的程度

D.20℃时的饱和溶液溶质质量分数

E.23℃时的溶解度

F.40℃100g饱和溶液降温到20℃析出晶体的质量

(4)用两种重要的实验法﹣﹣“蒸馏法和结晶法”改造物质

从古希腊炼金士到今天的化学工作者,都用了两种重要的实验法﹣﹣蒸馏法和结晶法.证明氯化钠溶于水没有新物质生成,可采用蒸馏法和结晶法中的  ,在生活生产中通过蒸馏法获得物质的一个事例是  ,通过结晶法获得物质的一个事例是 

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科目:初中化学 来源: 题型:


氨碱法制纯碱的工业流程如下:

(1)最终所得纯碱主要成分的化学式是  ,它属于 (酸、碱或盐),该产品易溶于水,溶液显  性;

(2)由步骤③所得的碳酸氢钠在生产和生活中有许多重要用途,在医疗上,它是治疗  过多的药剂之一;

(3)试写出步骤④中发生反应的化学方程式 

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验废液中可能含有离子K+、Mg2+、Cl、Ba2+、SO42、CO32中的几种,为确定可能含有的离子,兴趣小组进行了下面的实验:

①取一份废液,加入氯化钡溶液有白色沉淀产生,再加入足量稀盐酸,沉淀无变化;

②另取一份废液,加入氢氧化钾溶液出现白色沉淀,再加入足量稀盐酸,沉淀全部溶解,

分析上面实验得出的结论中,正确的是()

 

A.

只含有Mg2+、SO42

 

B.

一定含有K+、Mg2+、Cl、SO42

 

C.

一定含有Mg2+、SO42,可能含有Cl、K+

 

D.

一定含有Cl、K+,可能含有Mg2+、SO42

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列图示实验操作中,正确的是…………(   )。

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科目:初中化学 来源: 题型:


丁二酮(C4H6Ox)可用作糖果增香剂。请计算:

(1)丁二酮是由          元素组成的。

(2)碳元素和氢元素的质量比为          

(3)丁二酮的相对分子质量为86,则x 的数值为         

(4)17.2g的丁二酮含碳元素的质量为        g。

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