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化学方程式 2Cu+O2
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2CuO的表示涵义是:(1)______;
(2)______.
化学方程式不仅表明了反应物、生成物、反应条件,同时还反映了各物质之间量的关系.
如:(1)反应物是铜与氧气;(2)生成物是氧化铜;(3)反应条件是加热等.
故答案为:(1)反应物是铜与氧气(或生成物是氧化铜);(2)反应条件是加热.(合理即可)
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2009?泰州)据估计,每年全世界被腐蚀损耗的钢铁材料,约占全年钢产量的十分之一.某校化学兴趣小组的同学探究金属腐蚀的原因,设计如下实验:
(1)如图,取一根约10cm的光亮铁钉放在自来水中,观察A、B、C三处的变化.几天后,他们会发现
B
B
处最先出现铁锈.
(2)一同学联想到家里铜制餐具上有一层绿色物质,认为铜在空气中也会生锈.他们上网查阅资料,知道这种绿色物质的化学成分为Cu2(OH)2CO3(铜绿).他们从铜绿组成和空气的成分大胆猜测,铜生锈除了与铁生锈条件相同外,还应该有CO2参加反应.请写出铜在空气中生成铜绿的化学方程式
2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3
2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3

(3)[查阅资料]孔雀石的主要成分是Cu2(OH)2CO3,也可以表示成CuCO3?Cu(OH)2.与孔雀石相似,还有许多矿物可用xCuCO3?yCu(OH)2(x、y都是正整数)表示,石青就是其中的一种.
(4)[实验探究]为了验证石青的组成成分,他们设计了如下实验,请你共同参与探究.

(5)[反思与拓展]
①确定步骤1中产生气体成分的实验方法是
将产生的气体通入足量的澄清石灰水中
将产生的气体通入足量的澄清石灰水中

②根据以上探究,只要测定出参加反应的石青的质量、生成的氧化铜的质量和
水或二氧化碳
水或二氧化碳
的质量,就可确定石青的化学式(即确定x、y的值).
③防止金属锈蚀的方法很多,如制成不锈钢、在金属表面
涂油、漆等
涂油、漆等
(任写一种方法).

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学方程式 2Cu+O2
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2CuO的表示涵义是:(1)
 

(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组为了探究质量守恒定律,进行了如右图所示的小实验.在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端,分别绕上40cm长的粗铜丝,并使玻璃棒保持水平.然后用酒精灯给左边一端的铜丝加热1min~2min.停止加热后冷却,观察实验现象并分析得出结论.
(1)冷却后,他们观察到的现象是:
左端(或被加热端)铜丝表面变黑
左端(或被加热端)铜丝表面变黑

玻璃棒右端(或未加热端)上升
玻璃棒右端(或未加热端)上升

(2)你对上述实验现象的解释是:
铜丝在加热与空气中的氧气化合,生成了黑色的氧化铜,因此铜丝变黑且质量大于原来铜丝的质量
铜丝在加热与空气中的氧气化合,生成了黑色的氧化铜,因此铜丝变黑且质量大于原来铜丝的质量

(3)请写出铜丝加热时发生反应的化学方程式
2Cu+O2
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2CuO
2Cu+O2
  △  
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2CuO

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属在我们的生活中非常重要.
(1)地壳中含量最高的金属元素符号
Al
Al

(2)保持铁的化学性质的最小粒子是
铁原子
铁原子

(3)农业生产中,不能用铁制容器配制波尔多液(含硫酸铜),请用化学方程式解释原因
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

(4)指出金属铜的一个性质及其对应的用途:性质
导电性好
导电性好
,对应的用途
电缆
电缆

(5)要防止铁制品因锈蚀而报废,就要知道铁制品锈蚀的原因.铁制品锈蚀的条件是
有空气和水同时存在
有空气和水同时存在

(6)金属的硝酸盐受热一般可分解,可做焰火药剂的成分之一.如产生绿色焰火的是硝酸铜,其加热分解的产物有二氧化氮,还有一种黑色粉末和一种可助燃的常温下为气体的物质,写出硝酸铜分解的化学方程式
2Cu(NO32
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2CuO+4NO2↑+02
2Cu(NO32
  △  
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2CuO+4NO2↑+02

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组为了探究质量守恒定律,进行了如下图所示的小实验.在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端,分别绕上40cm长的粗铜丝,并使玻璃棒保持水平.然后用酒精灯给左边一端的铜丝加热1min~2min.停止加热后冷却,观察实验现象并分析得出结论.
(1)冷却后,他们观察到的现象是:①
左端(或被加热端)铜丝表面变黑
左端(或被加热端)铜丝表面变黑
;②
玻璃棒右端(或未加热端)上升
玻璃棒右端(或未加热端)上升

(2)你对上述实验现象的解释是:
铜丝在加热与空气中的氧气化合,生成了黑色的氧化铜,因此铜丝变黑且质量大于原来铜丝的质量
铜丝在加热与空气中的氧气化合,生成了黑色的氧化铜,因此铜丝变黑且质量大于原来铜丝的质量

(3)请写出铜丝加热时发生反应的化学方程式
2Cu+O2
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2CuO
2Cu+O2
  △  
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2CuO

(4)通过这个实验对你探究质量守恒定律有什么启示?
探究质量守恒定律时要得到准确的现象必须在密闭容器中进行实验
探究质量守恒定律时要得到准确的现象必须在密闭容器中进行实验

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