下列气体与空气混合后遇明火.可能发生爆炸的是( )A．二氧化碳B．氢气C．氧气D．氮气题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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8．下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（　　）

A．

二氧化碳

B．

氢气

C．

氧气

D．

氮气

分析根据燃烧和发生爆炸的条件（在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火）解答此题．

解答解：根据爆炸是由于急速的燃烧在有限的空间而引起的，因此要满足燃烧的条件，气体必须是可燃性气体遇明火，
A、二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧；故A不符合题意；
B、氢气具有可燃性，因此氢气与空气混合后遇明火，可能发生爆炸；故B符合题意；
C、氧气具有助燃性，不具有可燃性；故C不符合题意；
D、氮气不具有助燃性，也不具有可燃性；故D不符合题意；
故选B．

点评本题考查学生根据燃烧和发生爆炸的条件进行分析解题的能力，并应用到实际生活中，点燃可燃性气体之前检验纯度．

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18．下列变化属于化学变化的是（　　）

A．

氢气燃烧

B．

空气液化

C．

水变成冰

D．

气球爆炸

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

19．

农作物的种子经过发酵、蒸馏制得的乙醇（俗称酒精）被称为“绿色汽油”．乙醇的分子结构如图所示．则下列叙述正确的是（　　）

	A．	乙醇分子是由3种元素组成的化合物
	B．	一个乙醇分子中含有26个质子
	C．	乙醇中碳、氧元素的质量比为2：3
	D．	乙醇中氧元素的质量分数最大

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科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

16．水是生命的源泉，也是不可缺少的资源．
（1）自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是蒸馏水．能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是AC（填字母序号）．
A．氢气在氧气中燃烧生成水 B．水的蒸发 C．水的电解 D．水的净化
（2）

分析图①水的蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号）AC；
A．水分子不断运动 B．水分子之间间隔不变 C．水的化学性质保持不变 D．水的物理性质保持不变
图②实验中反应的化学方程式为2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，通电一段时间后，试管b中气体是O₂（填写化学式）．
（3）小刚想净化收集到得河水，他自制了一个简易净水器（如图2所示）其中小卵石、石英沙的作用是过滤，活性炭的作用是吸附．想检验经过净水器得到的水是硬水还是软水的方法是加入肥皂水，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水．
（4）小刚在实验时发现一些燃烧实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同，试回答下列实验指定容器中水的主要作用是：

实验装置

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

实验A集气瓶中的水：吸收二氧化硫防止空气污染；实验B量筒中的水：展示被消耗的氧气的体积；
实验C集气瓶中的水：防止高温熔融物溅落炸裂瓶底．

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

3．关于催化剂的说法正确的是（　　）

	A．	催化剂只能加快反应速率
	B．	催化剂在反应前后质量和化学性质不变
	C．	不使用催化剂，反应就不能进行
	D．	加入催化剂，可以增加生成物的质量

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

13．如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（　　）

	A．	S，P 在氧气中燃烧均会产生大量白烟
	B．	Ⅰ，Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性
	C．	Fe 在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同
	D．	Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

20．如图是元素周期表的一部分．