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    【题目】一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮。现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是

    A．向上排空气法 B．排水法或向上排空气法

    C．排水法 D．排水法或向下排空气法

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，可以用排水法收集，密度比空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮，属于不可以用排空气法收集。故选C．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室部分常用仪器如下图所示。请回答。

    （1）写出仪器的名称：C D 。

    （2）实验室制取二氧化碳所需药品是 ，组装二氧化碳的发生和收集装置时，除选择仪器A和B外，还需要选择的仪器有 （填字母）。

    （3）上述装置还可以用于制取氧气，写出适合此装置制取氧气的化学方程式为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）2016年底，沪昆高铁和云贵高铁即将开通，人们的出行将更加方便、快捷。结合所学化学知识，回答下列问题：

    ①动车电路中导线大多是用铜制的，这是利用了铜的延展性和 。动车使用的金属材料大多是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如，钢比纯铁硬度 （填“大”或“小”）；

    ②动车表面喷漆除美观外，主要是为了防止外壳生锈，其防锈的原理是 ；

    ③铝热剂是修建铁路时常用的焊接材料，其反应原理是在高温下，铝与氧化铁反应得到熔融的铁与一种氧化物。该反应的化学方程式为 。

    （2）已知M、N、R三种金属存在如下反应：R+NCl2=N+RCl2；M+RCl2=R+MCl2，这两个反应的基本反应类型都是 ，M、N、R三种金属的活动性由强到弱的顺序为 。

    （3）将m克Zn和Fe的混合物中加入一定质量的CuCl2溶液，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥后称量。质量仍为mg，对所得滤液和滤渣有如下四种判断：

    A、滤液可能是无色

    B、滤液中一定有ZnCl2和FeCl2

    C、滤渣中的物质可能有3种

    D、滤渣中加稀盐酸一定有气泡产生

    以上判断正确的是 （填序号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学在做《粗盐中难溶性杂质的去除》实验时，用到了如图所示装置

    （1）请指出该装置图中的一处错误；

    （2）改进装置后过滤，发现滤液仍然浑浊，其原因可能是什么？（写出一条即可）

    （3）经初步提纯所得精盐是否为纯净物？请写出你的判断和理由．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】日常生活中下列变化，属于化学变化的是

    A．瓷碗破碎 B．石蜡熔化 C．食物变质 D．酒精挥发

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是

    A．食品包装袋里充满氮气防腐

    B．氧气可用作火箭发射的燃料

    C．空气的主要成分是氮气和氧气

    D．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有下列粒子：a．Fe3+ b．3H c．3N2 d． e．Ne

    （1）按要求填空：

    ①表示3个氮分子的是 （填序号），

    ②表示铁离子的是 （填序号），

    ③a与d两粒子结合形成的物质是 （填化学式）。

    （2）人类的生产和生活都离不开金属。

    ①金属元素在自然界中分布很广，地壳中含量最多的金属元素是 （填名称）。

    ②铁是应用最广泛的金属。

    a．工业上常用赤铁矿和一氧化碳在高温条件下炼铁，该反应的化学方程式为

    。

    b．使用过的菜刀、铁锅等铁制品，清洗后需要及时擦干放置，可以减少

    对铁锈蚀的影响。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】近来有研究报告称：除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大为加强，对此的下列理解不正确的是

    A．“普通水”里含有氮分子 B．“普通水”里含有氧分子

    C．氮气和氧气在水中有一定的溶解性 D．除去氧气后的水就不再含有氧元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%．具体是什么物质无法辨认．老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种．

    （1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是

    （2）小亮取少量样品于试管中，滴加 试液．试液变红色，该溶液不可能是 （填写化学式），理由是 ．

    （3）为了确定该溶液的成分，小亮同学继续进行下列实验，请一起参与，并填写下列实验报告．

    【设计实验方案】方案甲：选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份；

    方案乙：选择稀盐酸来确定该溶液的成份．

    【进行实验】你愿意选择方案 （选填“甲”或“乙”）进行实验．

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量溶液于试管中，滴加

    该溶液是碳酸钠溶液．

    有关反应的化学方程式为：

    【实验反思】

    （1）玉鹏同学认为还可以用一种不同于甲、乙类别的物质来确定，请你帮他完成，该物质可以为 ．

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量溶液于试管中，滴加该物质

    该溶液是碳酸钠溶液．

    有关反应的化学方程式为：

    （2）小亮经过反思，向同学们提出如下建议，你认为合理的是 （填序号）．

    A．倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀

    B．要有严谨的科学实验的态度

    C．无法辨认的药品，直接倒掉，无需保留．

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