学校某兴趣小组同学利用图1装置测定空气中氧气含量,通过气体压力传感器测出该集气瓶中的气压变化如图2所示
(1)写出红磷燃烧的实验现象_____。
(2)图2中CD段气压变化的原因是什么_____?
(3)导致DE段气压变化的实验操作是什么_____?
科目:初中化学 来源:江苏省2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试卷 题型:科学探究题
甲、乙两位同学查阅资料知: CH4 和CO两种气体均具有可燃性和还原性。他们想对CH4的还原性进行研究。
[提出假设]他们对CH4还原CuO的产物提出了以下假设:
假设1: Cu、 CO、CO2
假设2: Cu、 CO、H2O
假设3: Cu、 CO2、 H2O
假设4: Cu、CO、CO2、H2O
其中假设_____不合理, 原因是_____。
[设计实验]为了判断其它几种假设的合理性,他们设计了以下几个实验步骤:
①通入CH4;②停 止通CH4;③点燃酒精灯加热; ④停 止加热;⑤检验甲烷的纯度;⑥继续通入甲烷,直至装置冷却。其合理的操作顺序是(填序号)_____。
[进行实验]
(1)甲同学用以下装置进行定性检验(假设药品都是足量的)。已知:白色的无水硫酸铜粉末遇水变蓝,氢氧化钠溶液可以吸收CO2,浓硫酸可以吸收水蒸气。
为了尽可能多地检验出CH4还原CuO的产物,则装置正确的连接顺序是(填写字母,装置可重复使用): A→B→_____→_____ →_____→G→B→_____→_____。
(2)乙同学用以下装置进行定量测定(假设药品都是足量的)。实验过程中记录的数据如下。
装置序号 | M | N | P |
实验前装置的质量 | 150 | 156.6 | 256.8 |
实验后装置的质量 | 145.6 | 159.3 | 259.0 |
由以上数据可推测,假设_____合理, 化学方程式为_____。
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科目:初中化学 来源:陕西省宝鸡市扶风县2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型:简答题
古人“钻木取火”过程中,快速搓动木棍使底部的干草着火,
(1)从“燃烧条件”“钻木”为干草燃烧提供的条件是________________。
(2)形状大小相同的木炭在下列气体中燃烧的现象如表所示,回答问题:
不同气体中 | 在空气中 | 在氧气中 | 在臭氧中 |
实验现象 | 红热 | 剧烈燃烧 | 非常剧烈地燃烧 |
生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 |
①生成的气体使澄清石灰水变浑浊的化学方程式为__________________________。
②木炭在臭氧(O3)中燃烧的化学方程式为_____________________________。
③根据表中信息,写一条对“燃烧条件”的新认识___________________。
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科目:初中化学 来源:陕西省宝鸡市扶风县2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
下列描述与化学方程式表示一致的是( )
A. 碳在空气中充分燃烧 C+O2CO
B. 铁钉浸入硫酸铜溶液中 2Fe+3CuSO4=3Cu+Fe2(SO4)3
C. 镁带燃烧 Mg+O2MgO2
D. 红磷燃烧 4P + 5O2 2P2O5
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科目:初中化学 来源:河南省郑州市区2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:简答题
如图所示的实验回答问题。
验证人体呼出的气体中二氧化碳含量比空气中高时,除了要控制两种气体样品的体积相同外,还要控制_____相同;实验现象是_____。
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科目:初中化学 来源:河南省郑州市区2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
下列图象不能正确反映对应变化关系的是( )
A.镁带在密闭容器中燃烧
B.探究过氧化氢溶液制取氧气中二氧化锰的作用
C.加热一定量的高锰酸钾固体
D.将水通电电解一段时间
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科目:初中化学 来源:河南省郑州市区2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
化学用语是学习和交流化学知识的通用语言,以下化学符号所表示的意义最多的是
A. Fe B. H C. SO42- D. 2H2O
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科目:初中化学 来源:山东省青岛市等学校2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
下列实验操作所产生的现象中,有一种与其他三种不同的是
A.给水通直流电 B.向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液
C.将大理石和稀盐酸混合 D.向铁粉中滴入稀盐酸
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科目:初中化学 来源:湖南省长沙市望城区2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型:推断题
常温下,A、C、F是气体,D是固体,B、E是液体。它们之间的转化关系如图所示。
(1)A的化学式_______________;
(2)CuO与D反应的化学方程式______________________。
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