【题目】下列图象能正确反映相关变化关系的是( )
A. 用两份等质量等浓度的双氧水分别制取氧气
B. 硝酸铵溶于水
C. 在氢氧化钡溶液中滴加稀硫酸
D. 常温下,加水稀释NaOH溶液
【答案】C
【解析】解:A、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂,只能加快过氧化氢溶液的分解速率而生成氧气的质量在反应前后不会改变,A不符合题意;
B、硝酸铵溶于水溶液温度降低,不会升高,B不符合题意;
C、由于氢氧化钡与硫酸反应生成了硫酸钡沉淀和水,在氢氧化钡溶液中滴加稀硫酸,溶液的导电能力逐渐减弱,当硫酸过量时又逐渐增大,C符合题意;
D、常温下,加水稀释NaOH溶液,溶液的pH不会等于7,更不会小于7,D不符合题意。
所以答案是:C.
【考点精析】关于本题考查的催化剂的特点与催化作用和溶解时的吸热或放热现象,需要了解催化剂(触媒):在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质.(一变两不变)催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用;溶解时放热、吸热现象<溶解吸热:如NH4NO3溶解;溶解放热:如NaOH溶解、浓H2SO4溶解;解没有明显热现象:如NaCl>才能得出正确答案.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是()
A.二氧化碳可用于灭火
B.二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变蓝
C.用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳
D.将燃着的木条伸入集气瓶,火焰熄灭,证明瓶内原有气体就是二氧化碳
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,可选用的方法是
A.将水倒入三瓶气体中B.将澄清石灰水倒入三瓶气体中
C.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中D.将紫色石蕊试液滴入三瓶气体中
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气是人类重要的资源,下列有关空气成分的性质和用途的说法中,错误的是()
A.氧气具有可燃性,所以可以作燃料
B.氮气的化学性质不活泼,可以作焊接金属的保护气
C.空气中的二氧化碳可供植物进行光合作用
D.稀有气体的化学性质不活泼,可以用作灯泡的填充气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象的描述不正确的是
A.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
B.蜡烛燃烧生成二氧化碳气体
C.木炭在氧气中燃烧发出白光
D.铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】色氨酸(C11H12N2O2)在人体内含量太低会影响睡眠质量,一般可通过食补牛奶、核桃黑芝麻等加以改善。下列说法正确的是
A.色氨酸属于单质
B.色氨酸中含有27个原子
C.色氨酸分子中含有氮分子
D.色氨酸的相对分子质量是204
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】碳酸钠俗称“纯碱”。有关它的表述不正确的是
A.“纯碱”其实不是碱,它属于盐类
B.可用纯碱代替洗涤灵洗涤餐具表面的油污
C.用纯碱可除去面团发酵产生的酸
D.“冬天捞碱”可说明纯碱的溶解度随温度的变化不大
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