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    全球的水量分布情况是：海水96.5%，陆地淡水2.53%，陆地咸水0.97%．请用适当的示意图表示．

    ___________________________________________

    【解析】 由海水96.5%，淡水2.53%，陆地咸水0.97%，可画图为： 【解析】 由海水96.5%，淡水2.53%，陆地咸水0.97%，可画图为：
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：湖南省长沙市2018届九年级第一次模拟考试化学试卷 题型：单选题

    下列做法正确的是（ ）

    A. 加入适量的硫酸钠，除去KCl溶液中混有的少量氯化钡

    B. 通过足量灼热的氧化铜，除去CO2中混有的少量CO

    C. 加入MnO2并加热以除去氯化钾中混有的氯酸钾

    D. 加入适量稀盐酸，除去CuO粉末中混有的少量铁

    B 【解析】 A、加入硫酸钠可除去钡离子，但是会引入新的钠离子，错误；B、一氧化碳会和灼热的氧化铜反应生成二氧化碳和金属铜，可达到除杂的目的，正确；C、引入新的杂质二氧化锰，错误；D、稀盐酸会与氧化铜反应生成氯化铜和水，不能达到除杂目的，错误。故本题选B。

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    科目：初中化学 来源：内蒙古自治区呼伦贝尔市、兴安盟2016届九年级中考化学题 题型：单选题

    下列物质中所含氮元素化合价最低的是（  ）

    A. B. C. NH3 D.

    C 【解析】A、NO2中氮元素的化合价是+4；B、N2中氮元素的化合价为零；C、NH3中氮元素的化合价是-3；D、HNO3中氮元素的化合价是+5，四种物质中氮元素的化合价最低的是NH3，故选C。

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    科目：初中化学 来源：人教版九年级化学第三、四、五单元综合测试阶段过关检测题（二） 题型：填空题

    下列符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（______）

    A.O2 B.Cu C.N D.______________________

    BK、Ca、Mg等金属的元素符号或Ne、Ar等稀有气体元素符号或S、P、C等 【解析】 根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。 元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义；A、该符号是...

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    科目：初中化学 来源：人教版九年级化学第三、四、五单元综合测试阶段过关检测题（二） 题型：单选题

    水可以造福于人类，但水被污染后却会给人类造成灾难。为了防止水的污染，下面各项措施中：

    ①抑制水中所有动植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放；⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的含量，防止形成酸雨。

    可以采用的是（ ）

    A. ①②④ B. ②④⑤ C. ③④⑤ D. ②③④

    B 【解析】 试题不任意排放工业废水；生活污水经过净化处理后再排放；采取措施减少空气中硫氧化物和氮氧化物的含量，防止生成酸雨。这些都是属于有利于环境保护的措施。故选B．

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    科目：初中化学 来源：人教版九年级化学上册：4.1“爱护水资源”练习题 题型：简答题

    2015年3月22日“是第22届“世界水日”，主题是“水与能源”．再次提醒人类关注水资源问题，珍惜水，节约水，保护水资源．据媒体报道，某市区域内出现了两条“黄河”，经过各级环保部门调查发现，“黄河”形成的原因是这两处的上游均有较多的标准件生产企业，这些企业在生产过程中，都要对钢铁半成品进行酸洗除锈处理，然后对过量的盐酸用氢氧化钙中和后流入河道．请用学过的科学知识回答下列问题：

    （1）河水成“黄色”的原因是因为河水中含有大量　________ 所致．（填写离子符号）

    （2）当地农民用此河水浇灌农作物，大多农作物竟然出现了萎蔫和枯死的现象，专家分析称是由于河水中含盐量过高所致，请说出植物萎蔫和枯死的原因是________ ．

    （3）河水成“黄色”后水的物理性状发生了改变，取等体积的蒸馏水和被污染的“黄水”称量后“黄水”的质量大于蒸馏水的质量，说明被污染的水的________ 发生了改变．

    Fe3+；植物细胞液浓度小于外界溶液浓度；密度 【解析】 （1）铁锈的主要成分是氧化铁，用酸洗除锈处理，可以生成铁离子，故河水成“黄色”；（2）河水中含盐量过高，植物细胞液浓度小于外界溶液浓度，故植物萎蔫和枯死； （3）根据物质的质量=体积×密度，取等体积的蒸馏水和被污染的“黄水”，称量后“黄水”的质量大于蒸馏水的质量，说明被污染的水的密度发生了改变．

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    科目：初中化学 来源：人教版九年级化学上册：4.1“爱护水资源”练习题 题型：填空题

    面对湖水被严重污染，有人建议：①建立拦污闸，对入湖污水预先进行治理；②将长江水引入冲洗，使死水变活；③恢复湖中荷藕、菱、水葫芦的种植，利用植物的净化作用，并将植物叶茎回收，经沼气池发酵产生沼气． 从长远观点看，你同意________方案(填序号)．不同意其他方案的理由是________.

    ③；方案①对于已经污染的湖水没有处理；方案②污水流入长江后会造成二次污染． 【解析】 方案①对于在湖中已经污染了的湖水不能治理，只是对入湖污水预先进行治理，故不可取；方案②会使长江水受到污染，也不可取；只有方案③既起到了净水作用，又能产生沼气，可以利用，是最好的处理方案。

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    科目：初中化学 来源：仁爱湘教版九年级上册化学 4.1 燃烧与灭火 同步测试卷 题型：填空题

    下列是生活中的一些灭火实例，试分析其灭火的原因

    （1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭________；

    （2）堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭________；

    （3）扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前方的数林砍掉形成隔离带________．

    （1）隔绝氧气；（2）降低温度到着火点以下；（3）撤离可燃物。 【解析】 试题（1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭．通过锅盖盖在锅上而使锅内的油因不能与氧气接触而熄灭；故答案为：隔绝氧气；（2）堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；灭火的原理是降低可燃物温度到着火点以下，达到灭火的目的；故答案为：降低温度到着火点以下；（3）扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉...

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    科目：初中化学 来源：人教版化学九年级上册同步练习：4.1 爱护水资源 题型：简答题

    水可以造福人类，但水被污染后却会给人类造成灾难．水体污染的主要来源是 ________、 ________、 ________．  保护水资源一方面要 ________，另一方面要 ________

    工业污染；农业污染；生活污染；节约用水；防止水体污染 【解析】 水体污染的主要来源是工业污染、农业污染和生活污染；保护水资源一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。

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