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    某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功．
    【查阅资料】白磷燃烧所需的最低温度（也叫着火点）为40℃．
    【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？
    【实验准备】锥形瓶内空气体积为250mL，注射器中水的体积为60mL，该装置气密性良好．
    【实验探究】装入药品，按如图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹．先将锥形瓶底部放入热水
    中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出．
    【现象分析】
    （1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，白磷燃烧时产生大量
     
    （填“白烟”
    或“白雾”）并放出热量；足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气
    体
     
    （填“支持”或“不支持”）燃烧．
    （2）写出白磷（P）燃烧的符号表达式：
     
    ．
    （3）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是
     
    （填“缩小”或“变大”或“先变大后缩小”）．
    （4）待白磷熄灭，锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷射出来；②当注射器中的水还剩约10mL时停止下流．导致以上两现象发生的原因分别是：①
     
    ；②
     
    ．
    （5）在集气瓶底铺一层细沙的作用是防止
     
    ．
    【得出结论】氧气约占空气总体积的
    1
    5
    ．
    考点：测定空气里氧气含量的探究,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：科学探究
    分析：（1）根据燃烧的条件、白磷的性质及燃烧的现象分析回答；
    （2）根据白磷燃烧生成了五氧化二磷，写出反应的化学方程式；
    （3）根据瓶内压强的变化分析气球的变化；
    （4）根据瓶内压强的变化及空气中氧气的体积分数分析；
    （5）根据为防止生成的高温熔化物溅落下了使集气瓶底炸裂解答．
    解答：解：
    （1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，白磷燃烧发出黄光，放出热量，冒出白烟；足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体不支持燃烧．
    （2）白磷燃烧生成了五氧化二磷，反应的化学方程式4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5．白磷燃烧发出黄光，放出热量，冒出白烟；
    （3）白磷燃烧时放出大量的热，使瓶内压强增大，由于白磷燃烧消耗了氧气，又冷却到室温，瓶内压强减小．所以，可观察到气球的变化是先变大，后缩小．
    （4）由于白磷燃烧消耗了氧气，瓶内压强减小．所以，注射器中的水自动喷出来．又由于空气中氧气的体积分数约占空气的
    1
    5
    ，所以，当注射器中的水还剩下约4mL时停止下流．
    （5）为防止生成的高温熔化物溅落下了使集气瓶底炸裂．
    故答案为：
    （1）白烟；不支持；
    （2）4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5；
    （3）先变大后缩小；
    （4）①白磷燃烧消耗了锥形瓶中的氧气，使瓶中气压降低；
    ②锥形瓶中氧气约占46mL，当注射器中的水进入锥形瓶约46mL后，瓶中气压与外界相当．
    （5）生成的高温熔化物溅落下了使集气瓶底炸裂
    点评：本题主要考查实验测定空气中氧气含量的原理及实验的现象，解此类问题时关键是分析清楚实验原理．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质除去所含的少量杂质时所选用的试剂正确的是（　　）
    A、CaO中少量CaCO3（用盐酸）
    B、O2中混有CO2（通过灼热的碳层）
    C、H2中混有水蒸气（用浓硫酸干燥剂）
    D、H2中混有N2（用加热的氧化铜）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

    （1）写出带标号的仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ；
    （2）向气体发生装置内加入药品前，必须
     
    ；
    （3）实验室若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，选择的制取装置是
     
    ，反应的化学反应方程式为
     
    ；
    （4）实验室若用双氧水二氧化锰制氧气选择的发生装置是
     
    ，反应的化学方程式为
     
    ；
    （5）常温下，在试管中分别加入下列物质，把带火星的木条伸入试管，不能使带火星的木条复燃的是
     
    ．
    A．5mL 5%的过氧化氢溶液
    B．5mL 5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰
    C．5mL 5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液
    D．5mL 5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室有一瓶硫酸和盐酸的混酸，老师让两位学生用化学实验证明这一事实．他们的操作如下：
    步骤学生甲学生乙
    ①取少量混酸取少量混酸
    ②加适量氯化钡溶液和稀硝酸加适量硝酸钡溶液和稀硝酸
    ③过滤过滤
    ④向滤液中加入硝酸银溶液向滤液中加入硝酸银溶液
    试回答：学生
     
    的操作是错误的，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列化学符号中数字“2”所表示的意义．
    ①Mg2+
     
       ②CO2
     
         ③2CO
     
       ④
    +2
    N
    O
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
    【查阅资料】：五氧化二磷是固体，二氧化碳和二氧化硫是气体；二氧化碳能与碱性溶液（如氢氧化钠溶液）反应，生成盐和水．
    【集体讨论】：（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（填编号）
     
    ，
    A．蜡烛      B．红磷      C．硫粉
    （2）为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证
     
    ．
    【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
    [数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
    组    别123456
    进入集气瓶中水的体积（mL）202119212218
    （3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的
     
    ．通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是
     
    ．（试写一种）
    （4）【拓展】小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集气瓶．根据所查阅的资料经讨论，同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量
     
    溶液来吸收
     
    气体，实验也能取得较好的效果．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作错误的是（　　）
    A、
    闻气体的气味
    B、
    检验氧气是否收集满
    C、
    取用液体试剂
    D、
    取用固体粉末

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    媒体近日报道：市面上部分方便面遭到塑化剂污染，长期接触塑化剂可引起血液系统、生殖系统损害，其中，塑化剂（DMP）分子式为C10H10O4．求：
    （1）DMP的相对分子质量为
     
    ；
    （2）一个DMP分子中共有
     
    个原子；
    （3）DMP分子中C、H、O 三种元素的质量比为
     
    ；
    （4）DMP分子中氧元素的质量分数为（结果精确到0.01）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请将体现下列实验操作目的正确序号填在对应的横线上．
    A．防止药品污染   B．防止试管破裂    C．防止实验误差  D．防止烫坏试验台   E．防止液体喷出伤人
    （1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热：
     
    ；
    （2）胶头滴管使用后，及时清洗并放在试管架上：
     
    ；
    （3）取下刚加热后的蒸发皿放在垫有石棉网的试验台上：
     
    ；
    （4）量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平：
     
    ；
    （5）加热试管中的液体，试管口不能对着有人的地方：
     
    ．

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