精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体。在一次科技活动中,某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入了如图1的实验装置中,当倾倒二氧化碳时,发现了                             现象;同时也惊奇地发现棉花团燃烧了起来。


【提出问题】棉花团为什么会燃烧起来呢?
【查阅资料】
(1)在常温下Na2O2能和CO2反应生成一种气体和碱性物质。
(2)在常温下Na2O2能和水发生反应: 2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
(3)无水硫酸铜为白色固体,吸水后变为蓝色。
【设计实验】经过讨论后,小组同学设计了如图2的实验进行探究。
【实验步骤】
①检查整套装置的气密性;
②把相关的试剂放入对应的仪器内(D装置的U型管内放有足量的Na2O2固体,烧杯内盛有饱和的澄清石灰水),并按图2组装整套实验仪器;
③用力推动针筒的活塞,把稀盐酸注入试管内;
④一段时间后,在P处放置一根带火星的小木条,观察现象。
注:整个实验中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响。

【实验现象】
①无水硫酸铜                  ;②带火星的小木条复燃;③                    
【实验分析】
(1)“小木条复燃”说明Na2O2和CO2反应生成了          ;实验现象③说明该反应放出了热量;同时棉花团是可燃物,棉花团因为同时满足燃烧所需的三个条件,所以燃烧起来了。
(2)请你写出Na2O2和CO2反应的化学方程式                                               
【拓展提高】
同学们在实验室发现一瓶放置了较长时间的过氧化钠粉末,已知发生了部分变质,同学们取3.00g变质粉末决定探究其中的成分及其质量。
【提出问题】变质的过氧化钠粉末中有哪些成分,它们的质量是多少?
【猜想与假设】(1)粉末成分是Na2O2和NaOH的混合物
(2)粉末成分是________________________的混合物
(3)粉末成分是Na2O2、NaOH 和Na2CO3的混合物……
【设计实施方案】
实验步骤
实验现象
①取15 g变质粉末于一支大试管内,加入适量的水,共收集到1.6g气体,然后用带火星木条检验生成的气体。
固体完全溶解,有气泡产生,带火星的小木条复燃
②继续向上述试管中加入足量的石灰水,充分反应。
有白色沉淀生成
③将②中物质过滤,得到滤渣,将其洗涤、干燥并称量,得固体5g。
 
 
【解释与结论】同学们经过认真计算分析,确定了粉末中含有的成分及质量
计算过程:
【反思与评价】
(1)实验室在保存过氧化钠时应注意密封保存。
(2)有同学提出把第②步实验中足量的石灰水改为足量氯化钙溶液,至沉淀不再生成时过滤,向滤液中滴加无色酚酞试液,若液体变红,则证明原粉末中有NaOH。你认为该方案是否合理并说明理由                                               
蜡烛自下而上依次熄灭(答案合理即可)
【实验现象】①不变蓝色;  ③澄清石灰水变浑浊。
【实验分析】(1)O2  (2)2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2  
【猜想与假设】Na2O2、Na2CO3(多写或漏写均扣1分)
【解释与结论】m(Na2O2)=7.8g(1分)  m(Na2CO3)=5.3g(1分)  m(NaOH)=1.9g(1分)
【反思与评价】不合理,因为过氧化钠与水反应也能生成氢氧化钠,也能使无色酚酞试液变红,所以,不能证明原粉末中有NaOH。

试题分析:由于二氧化碳不可燃也不支持燃烧,且二氧化碳的密度比空气大,故可见烧杯内的蜡烛,会自下而上依次熄灭。
【实验现象】①由于浓硫酸具有吸水性,故经过装置B的气体中一定不含水,所以无水硫酸铜不会变蓝色;
③根据下面的实验分析——“实验现象③说明该反应放出了热量”判断, 由于反应放出热量,故溶液温度会升高,而氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小,故饱和的石灰水中会有溶质的析出,即澄清石灰水变浑浊。
【实验分析】(1)由实验现象②带火星的小木条复燃可知,Na2O2和CO2反应生成了O2; 
(2)根据题意,在常温下Na2O2能和CO2反应生成一种气体(O2)和碱性物质,再结合质量守恒定律中的元素守恒可知,该碱性物质中一定含有钠、碳元素,可能含有氧元素,故该碱性物质为碳酸钠,则该反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2; 
【猜想与假设】(2)根据上面的分析可知,Na2O2能与空气中的二氧化碳反应生成Na2CO3和氧气,所以部分变质的过氧化钠粉末中可能含有Na2O2、Na2CO3
【解释与结论】根据用带火星木条检验生成的气体,结果带火星的小木条复燃,说明加水后反应生成了氧气,且氧气质量为1.6g,则根据生成氧气的质量,可计算出未变质的过氧化钠的质量;再根据加入足量的石灰水,充分反应后有白色沉淀生成,可知变质的粉末中含有碳酸钠,且根据生成碳酸钙沉淀的质量(5g),可计算出变质生成的碳酸钠的质量;最后,用总质量减去过氧化钠质量,再减去碳酸钠的质量就是氢氧化钠的质量。
解,设要生成1.6g氧气,需参加反应的过氧化钠的质量为X,
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
156              32
X                1.6g
156:32=X:1.6g
解得,X=7.8g
设要生成5g碳酸钙沉淀,需要碳酸钠的质量为Y,
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
106           100
Y             5g
106:100="Y:5g"
解得Y=5.3g
所以,混合物中含有氢氧化钠的质量=15g-7.8g-5.3g=1.9g。
【反思与评价】不合理,因为向滤液中滴加无色酚酞试液,若液体变红,不能证明原粉末中就有NaOH,因为过氧化钠也能与水反应,生成氢氧化钠,所以不能说明原来是否存在氢氧化钠。
点评:对于验证型实验探究,要熟记物质的性质或变化规律,根据给出的实验设计方案,进行实验、分析和探究,并通过观察、记录和分析的实验现象,来验证该物质的性质或变化规律等。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

某化学兴趣小组的同学为了探究铁生锈的因素,设计了下图装置进行实验。实验时,他们将一枚洁净的铁钉放入食盐水中(如右下图,装置气密性良好),一段时间后,进行观察。请你一起参与分析,并完成后续实验设计。

【观察现象】
①装置右侧U形管中的红墨水液面左高右低;②铁钉生锈,试管底部有黑色固体物质。
【提出问题】U形管中的红墨水液面为何左高右低?黑色固体物质又是什么?
【理论分析】该小组的同学根据已学过的知识分析得知,红墨水液面左高右低的原因是                                                  
【猜想与假设】该小组中的小明同学猜测该黑色固体可能含有:①Fe,②Fe2O3,③FeCl3,④C,四种物质。
【分析与验证】该实验小组同学根据小明的四种猜测做了以下分析:
(1)小红同学认为不可能含有氯化铁,该结论得到小组同学的认可,理由是:            
                                                                  
(2)小强同学认为一定含有碳,该结论也得到小组同学的认可,理由是:                 
                                                                  
(3)该小组的同学不能确定黑色固体中是否含有铁,请你帮助他们设计方案进行确认:
实验步骤
实验现象
实验结论
你选用的试剂是:
               
 
                
 
              
【知识链接】相信你一定在家中做过铁钉分别在水和食盐水中生锈的实验,你的结论之一是铁钉在
           (填“水”或“食盐水”)中生锈快。
【继续探究】请你继续设计实验探究影响铁钉生锈快慢的其它因素,若正确,本题另奖励4分,化学试卷总分不超过60分。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

根据下列装置图填写有关空格:

   A                B              C                    D

 
                           


     E            F           G           H                   I

 
 


(1)装置A中仪器①的名称为      ; 
(2)实验室制取二氧化碳的发生装置可选用上述      (填序号)装置;并指出该装置的优点______________________________( 只写一点即可);但是用排水法或是用排空气法收集二氧化碳,某学生进行了实验比较( 分别用体积相同的两个集气瓶收集) 。
比较项目
 排水法
向上排空气法
收集方法可行性分析
CO2气体生成和从水面逸出的速度远大于其溶解和与水反应的速度
CO2密度比空气      , 且不与氧气反应
收集过程分析
集满现象                  
验满分析:因气体无色,故集满较难确定,即便用燃着木条移近容器口火焰熄灭,也难证明空气全排尽
向收集到CO2的集气瓶中倒入等体积适量澄清石灰水,振荡
先浑浊后澄清所需时间较短
先浑浊后澄清所需时间较长
由上述实验可得结论①                                       
                                              
(3)用氯化钠固体和水配制100 g 10%的氯化钠溶液,需要用到上图装置中的      (填序号)。若配制后,则所得溶液中氯化钠的质量分数<10%,可能是下列哪些因素造成_______________(填序号)(2分)
A、称量时物体与砝码放反了    B、量水时,仰视刻度       C、所用砝码破一角 
D、氯化钠中有少量杂质        E、称量后,读数时,天平指针偏右

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

能源“非石油化”是战略目标,发展以CH4、CO2等原料的 “C1化学”成为当今化工生产的必然趋势。通常天然气中含有H2S等有毒气体,下图为天然气合成氨(NH3)的工艺流程:

(1)合成氨的原料之一为氮气,该流程中为合成氨提供氮气的物质是                  
(2)①处加入Fe2O3·H2O的目的是                   
(3)②处CH4与H2O(气)反应生成CO2、H2,反应的化学方程式是(反应条件略去)                 
(4)③处一般加入K2CO3溶液以吸收CO2 ,K2CO3溶液与CO2反应生成碳酸氢钾(KHCO3),该反应的化学方程式是                               。
(5)该流程中参与循环的物质是      

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

某化学小组的同学用下图所示装置做了两个兴趣实验。

(1)检验装置Ⅰ气密性的方法是:关闭K1和K2,向长颈漏斗中注液体至液面高出漏斗的下端管口,静置片刻,                              ,即可证明装置不漏气。
(2)若关闭K1、K3,打开K2,装置Ⅳ可以收集到一种能使带火星的木条复燃的气体。装置Ⅰ中反应的化学方程式为                         
(3)若打开K1、K3,关闭K2,装置Ⅰ和装置Ⅲ中可得到两种不同的气体,此时在装置Ⅱ中可以观察到的现象是                                              。若装置Ⅰ中得到的气体不同于(2)中的气体,装置Ⅳ中收集到的气体可使紫色的石蕊溶液变红,装置Ⅰ中的固体物质可能是                    ,装置Ⅲ中发生反应的化学方程式是                        

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

在学习植物细胞结构时,我们经常利用显微镜把细胞分解为细胞壁,细胞质,细胞膜,细胞核等几个不同部分来认识,这种方法属于(   )
A.比较B.归纳C.理性思维分析D.实验分析

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2)广泛用于洗涤、纺织、医疗、造纸等。某兴趣小组展开了深入的学习:
【资料卡片】:

Ⅰ、制备研究:下图是制备过碳酸钠的工艺流程。

请回答问题:
(1)反应器中发生反应的化学方程式为      
(2)生产中,反应及干燥均需在较低温度下进行,原因是      
(3)生产过程中,需加入较多的NaCl,以便过碳酸钠晶体析出,这是因为      
(4)操作A的名称是    ,若在实验室完成此操作,需要的玻璃仪器是烧杯、           
(5)洗涤过碳酸钠晶体最好选用      
A.蒸馏水    B.无水酒精    C.饱和碳酸钠溶液    D.饱和NaCl溶液
(6)母液可以循环使用,其中主要含有的溶质是            
Ⅱ、纯度测定:测定过碳酸钠样品(杂质不溶于水)中2Na2CO3·3H2O2的质量分数。
小组同学设计了如下图所示实验装置(部分仪器略去),并进行实验。

【实验步骤】:①      ;②将过碳酸钠样品(2.20g)和少许黑色粉末均匀混合后置于装置A中,在量筒中加满水;③连接仪器,打开分液漏斗活塞,缓缓滴入水;④待装置A中      时,停止滴加水,并关闭活塞;⑤待量筒中水面不再变化时,记录其中水面刻度;⑥根据数据进行计算。
【实验分析及数据处理】:
(7)完善实验步骤的相关内容:①      、④      
(8)实验中,水的作用是       ;黑色粉末能加快过碳酸钠的分解速率,其自身质量和化学性质在反应前后均不变,可能是       (填化学式);
(9)实验中,      ,则开始收集气体;(2分)
A.刚开始出现气泡时       B.当气泡均匀连续出现时
C.若用带火星木条放在导管口部,复燃时
(10)若量筒中收集到气体的体积是224mL(通常情况下,氧气的密度近似为1.43g·L—1。),计算过碳酸钠样品中2Na2CO3·3H2O2的质量分数[3分,Mr(2Na2CO3·3H2O2)=314、Mr(O2)=32]      
【实验反思】:
(11)经过讨论,小组同学一致认为测定结果偏大,可能原因是      
(12)量筒中长导管的作用是      
(13)有同学提出,装置中原有空气会使测定结果偏大。这种说法是否正确,如不正确,请说明理由。      
(14)经过讨论,小组同学一致认为可用下述方案进行测定。方案:将装置A中剩余物过滤,洗涤滤渣,并将洗涤液并入滤液蒸发得无水固体1.39g。则样品中2Na2CO3·3H2O2的质量分数为      
(15)根据资料卡片,你还能设计出什么方案测定样品中2Na2CO3·3H2O2的质量分数?      。(只需给出简要的方案)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

叠氮化钠(NaN3)被广泛应用于汽车安全气囊,某兴趣小组对其进行下列研究.
应用研究:
(1)汽车经撞击后,30毫秒内引发NaN3,迅速分解为Na、N2,反应方程式为           
制备研究:
(2)将金属钠与液态氨反应得NaNH2,再将NaNH2与N2O反应可生成NaN3、NaOH和气体X,该反应的化学方程式为2NaNH2+N2O=NaN3+NaOH+X,实验室检验X气体使用的试纸是湿润的             
Na2CO3质量分数测定:工业级NaN3中常含有少量的Na2CO3,为测定样品中Na2CO3的质量分数设计如图装置(已知H2SO4溶液与NaN3,反应不生成气体).

(3)装置A的作用是           .设计的实验步
骤为:①精确称量样品,检查装置气密性;②打开弹簧夹,鼓入空气,称量装置C;③关闭弹簧夹,打开分液漏斗活塞;④再打开弹簧夹,        ;⑤再次称量装置C.计算碳酸钠含量至少需要测定           (填数字)个数据.根据制备反应,分析工业级NaN3中含有Na2CO3的可能原因           
NaN3纯度测定:
精确称量0.140g NaN3样品,设计如图装置,测定其纯度.已知2NaN3→3N2
(NaN3中的N全部转化为N2,其他产物略),反应中放出大量的热.
(4)检查该装置气密性的方法是连接好装置,从水准瓶注水,量气管中液面与右边液面形成高度差,做好标记,一段时间后,两边高度差            (填“变大”、“变小”或“不变”),说明气密性良好.
(5)使小试管中的NaN3样品与M溶液接触的操作是             

(6)使用冷水冷凝的目的是       .反应前应将液面调节到量气管的“0”刻度,并使两边液面相平,反应后读数时,还需要进行的操作是           
(7)常温下测得量气管读数为67.2mL(N2的密度为1.25g/L),则实验中选用的量气管规格合适的是    (填字母序号).
A.100mL   B.1L    C.2L
(8)计算NaN3样品的纯度(写出计算过程).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

如下图,在实验台上放置两瓶气体,集气瓶A盛有CO2、O2、H2中的一种,集气瓶B盛有这三种气体中的另一种。小刚和小强想对瓶中气体进行探究。

(1)他们由放置方法判断,A瓶中的气体是__________________________________。
(2)小刚和小强分别设计如下探究方案,都能确定B瓶气体是余下两种气体中的哪一种。
①小刚的方案:将带火星的木条伸入B瓶中,观察现象。按小刚方案实验时,若木条复燃,则B瓶中的气体是____________。
②小强的方案:将一种碱溶液倒入B瓶中,振荡,观察溶液是否发生明显变化。小强所选的碱溶液是____________(填化学式)。

查看答案和解析>>

同步练习册答案