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请根据下列实验回答问题.

(1)实验A为检验氢气纯度,图中有一处明显错误,请改正
 

(2)实验B中的现象
 

(3)实验C取下镁点燃后,将生成物全部放回称重,质量变
 
(“大”或“小”)
(4)实验D的目的是
 
,与教材中的实验相比,此装置改进后的优点是
 
考点:氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯,空气组成的测定,金属的化学性质,质量守恒定律及其应用
专题:实验性简答题
分析:(1)根据氢气的密度比空气小进行分析;
(2)根据铜会与硝酸银反应生成硝酸铜和银进行分析;
(3)根据质量守恒定律进行分析;
(4)根据红磷和氧气会生成五氧化二磷,以及该实验装置能够减小伸入红磷造成的空气外逸等误差进行分析.
解答:解:(1)氢气的密度比空气小,实验检验氢气纯度时,试管口应该向下倾斜;
(2)铜会与硝酸银反应生成硝酸铜和银,所以实验B中的现象为:铜丝表面有银白色物质析出,溶液由无色变成蓝色;
(3)根据质量守恒定律可知,镁和氧气反应生成氧化镁,生成物质量增加,增加了参加反应的氧气的质量,所以将生成物全部放回称重,质量变大;
(4)红磷和氧气会生成五氧化二磷,以及该实验装置能够减小伸入红磷造成的空气外逸等误差.
故答案为:(1)试管口应该向下;
(2)铜丝表面有银白色物质析出,溶液由无色变成蓝色;
(3)大;
(4)验证空气中氧气的含量,能够减小实验误差.
点评:化学基本实验操作的考查,侧重基础和实验操作能力,注重培养学生严格的实验态度.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

香蕉等水果具有芳香气味,是因为其中含有乙酸乙酯(C4H8O2)等物质.下列关于乙酸乙酯的说法不正确的是(  )
A、属于化合物
B、相对分子质量为88g
C、碳、氢、氧三种元素质量比为6:1:4
D、每个分子由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列实验回答问题.
(1)实验A为检验氢气纯度,图中有一处明显错误,请改正:
 

(2)实验B中的现象:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)下列描述中
 
是物理变化,
 
 是化学变化,
 
  是物理性质,
 
 是化学性质 (填序号)
①、碱式碳酸铜受热易分解②、酒精燃烧③、空气是无色无味的气体④、木棒受力折断
(2)下列哪些性质可以鉴别以下各种物质,请将有关的序号填在横线上:①颜色②状态③气味④味道⑤硬度
糖水和盐水
 
;氧气和水
 
;金刚石和玻璃
 

(3)空气是一种宝贵的自然资源.下列事实说明空气中含有哪些成分(填名称) 
酒精在空气中可以燃烧说明空气中含有
 

酥脆的饼干露置于空气中变软说明空气中含有
 

澄清的石灰水在空气中放置其表面生成一层白膜说明空气中含有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学现象的描述,正确的是(  )
A、把盛有红磷的燃烧匙伸人盛有氧气的集气瓶中,红磷立即燃烧
B、硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰
C、木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺,发出白光,并放出热量
D、红磷在氧气中燃烧生成一种白色气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了测定实验室中KClO3样品的纯度,某小组取3克该样品与1gMnO2混合.加热该混合物t时间后(假设杂质不参加反应),冷却,称量剩余固体的质量,重复以上操作,依次称得加热t1、t2、t3、t4时间后剩余固体的质量,记录数据如下表:
加热时间t1t2t3t4
剩余固体质量/g3.503.423.043.04
(1)在
 
时间后,样品中的氯酸钾已经反应完全
(2)求完全反应后产生的氧气的质量
(3)求该样品中氯酸钾的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)写出编号所指仪器的名称:①
 
;②
 

(2)用固体与液体在常温下反应产生气体应选装置(填序号,下同)为
 
;用固体受热反应产生气体应选
 
;收集易溶性气体不应选
 
;收集常温下密度比空气小的气体应选
 
;收集常温下密度比空气大的气体应选
 

(3)硫化氢(H2S)是一种密度比空气大,极易溶于水的气体,实验室可用用固体硫化亚铁与硫酸溶液,混合后反应生成硫酸亚铁和硫化氢气体.制取和收集硫化氢气体应选择
 
 
(填序号)装置连接.有一名同学欲用F装置排空气法收集硫化氢气体,则氧气应从导管口
 
通入,验证此装置是否收集满氧气的方法为
 
;请写出制取硫化氢气体的反应表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明用如图装置来测定空气中氧气的含量,对该实验认识正确的是(  )
A、使用红磷的量多或少,都不会影响实验结果
B、燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的
4
5
C、红磷燃烧消耗空气中的氧气,使容器内压强下降,水面上升
D、红磷一燃烧完,就要立即观察,并记录水进入容器的刻度

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.
(1)写出图中仪器a、b的名称 a
 
,b
 

(2)实验室以“绿色、节能”的方法制取氧气的化学方程式是
 
.应选择的气体发生装置是
 
(填字母序号,下同),气体收集装置可选
 

(3)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷.则实验室制取甲烷应选择的发生装置是
 
.若用盛满水的F装置收集甲烷,则气体应从导管
 
(此处填数字序号)通入.

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