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    13．下列对有关实验的叙述能正确描述实验现象的是（　　）
    A．氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中，产生蓝色沉淀
    B．铁丝在氧气中燃烧发出耀眼的白光
    C．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
    D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰

    分析 A、根据碱的化学性质进行分析判断．
    B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

    解答 解：A、氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中，产生蓝色沉淀，故选项说法正确．
    B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法错误．
    C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误．
    D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、碱的化学性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．甲、乙、丙都属于氧化物，M是一种不含金属元素的盐，反应③是自然界中最为普遍的反应，其中A属于单质．它们转化关系如图所示．
    （1）写出丙的俗称生石灰．
    （2）组成B物质的三种元素是碳、氢、氧．
    （3）写出反应①的化学方程式NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O．
    （4）反应⑥提醒我们在农业生产中使用（NH4）2SO4应注意的一个问题是施用时碱性物质不能与铵盐混合使用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠．某科学学习小组围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究．

    [原理思路]利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2，通过CO2质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品纯度．
    [实验方案]小科同学根据以上思路，设计了如图甲的实验方案（固定装置省略）．仪器A的名称锥形瓶．
    [交流讨论]小明认为图甲实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测定会导致一些差错．你认为下列哪些因素会导致差错②③④（填序号）．
    ①加入的稀硫酸量不足  
    ②装置内空气中的CO2没有排除
    ③反应产生的CO2未被完全吸收  
    ④干燥管与空气直接相通
    [方案改进]为避免差错，使CO2质量的测定更准确，该小组同学根据以上讨论，对图甲方案进行改进，设计了如图乙的实验方案（固定装置省略）．
    图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前后和停止反应后，都要通过过量的空气，反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是关闭c、打开a、b．
    [数据分析]若撤去图乙中的C装置，则测得工业烧碱的纯度将偏低（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）．
    [拓展提高]已知Na2CO3溶液与稀硫酸反应先生成NaHCO3；当Na2CO3全部转化为NaHCO3后，生成的NaHCO3能继续与稀硫酸反应生成CO2．现向样品中加一定量的稀硫酸，反应后产生无色气体并得到X溶液．请分析推断反应后所得X溶液的溶质，其所有的可能组成Na2SO4和H2SO4；Na2SO4；Na2SO4和NaHCO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列关于空气的叙述中，错误的是（　　）
    A．空气中含量最多的气体是氮气B．空气是一种重要的化工原料
    C．空气是混合物D．空气是纯净物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．写出下列反应的化学方程式
    （1）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    （2）高锰酸钾受热分解2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    （3）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
    （4）镁在空气中燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．由分子的角度解释：
    （1）水的蒸发和水的电解有何不同？水的蒸发，水分子本身没有改变，只是水分子间的间隔变大；水的电解，水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子．
    （2）气体容易被压缩，而固体和液体不易被压缩．分子间有间隔，气体分子间的间隔较大，而固体和液体分子间的间隔较小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．金属冶炼是把金属化合物转变成金属但追，如炼铜的方法有：
    （1）湿法炼铜：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，这是利用铁金属的活动性比铜强（活泼、大等均可）．
    （2）干法炼铜：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，这是利用CO的还原　性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．为测定某盐酸的溶质质量分数，现向40g质量分数为10%的NaOH溶液中不断滴加此盐酸，同时测定溶液pH的变化如图所示．请计算：
    （1）当滴入该盐酸36.5g时，溶液的pH=7；
    （2）该盐酸的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，他们对此产生了兴趣．
    【提出问题】这瓶溶液究竟是什么？经过询问实验老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种．为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：
    （1）小明根据标签上的组成元素，认为一定不可能是NaCl（写化学式，下同）；
    （2）小英则根据标签上某元素的原子个数，认为也不可能是碳酸氢钠和硝酸钠；
    为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，他们设计了如下实验：
    【设计实验】
    实验操作实验现象
    取少量样品于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液，静置一段时间，倾去上层清液，向沉淀中继续滴加稀盐酸先出现白色沉淀，后产生大量气泡
    【实验结论】
    （3）该瓶溶液是Na2CO3溶液．实验中生成白色沉淀的反应化学方程式是BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl；产生大量气泡的反应方程式BaCO3+HCl=BaCl2+H2O+CO2↑．
    【实验反思】
    （4）小强认为上述设计实验还可简化，仍能达到目的．小强的实验方法是取少量无色溶液样品于试管中，慢慢滴加稀盐酸．

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