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    下列物质中氮元素的化合价+4的是（　　）
    A、NaNO2
    B、NaNO3
    C、N2O4
    D、NH3
    考点：有关元素化合价的计算
    专题：化学式的计算
    分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题．
    解答：解：A、钠元素显+1价，氧元素显-2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）×2=0，则x=+3价．
    B、钠元素显+1价，氧元素显-2价，设氮元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+y+（-2）×3=0，则y=+5价．
    C、氧元素显-2价，设氮元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2z+（-2）×4=0，则z=+4价．
    D、氢元素显+1价，设氮元素的化合价是w，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：w+（+1）×3=0，则w=-3价．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，掌握在化合物中正负化合价代数和为零并能灵活运用是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    属于混合物的是（　　）
    A、蒸馏水B、氧气
    C、石灰水D、氯酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    合理利用与开发能源，增强安全意识是我们大家共同关注的社会问题．
    （1）海底埋藏着大量的“可燃冰”，将成为未来的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化学式为
     
    ．
    （2）在做“燃烧的条件”实验时，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，如图所示，观察到的现象是
     
    先燃烧，通过此实验，说明燃烧的条件之一是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，如
     
    、
     
    和
     
    等．化石燃料是由
     
    经过一系列复杂变化而形成的，是
     
    能源．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    关于一氧化碳燃烧：2C0+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2，下列说法正确的是（　　）
    A、该反应吸收大量的热
    B、反应前后元素个数不变
    C、参加反应的CO与O2的质量比2：1
    D、化学方程式CO与O2的化学计量之比为2：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一些物质常与空气中的有关成分作用而发生变化，判断下列变化主要与空气成分有关，根据要求将这些气体的化学式填在相应的横线上
    （1）防止钢铁生锈需隔绝的气体：
     

    （2）氢氧化钠固体潮解变质：
     

    （3）用石灰浆刷墙既白又牢固：
     

    （4）浓H2SO4敞露在空气中质量增加：
     

    （5）酸雨的形成：
     
    （这里指受污染的空气）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲图是一氧化碳与氧化铁反应装置的示意图，乙图是高炉炼铁示意图．请回答下列问题．
    （1）写出甲图硬质玻璃管内反应的化学方程式：
     
    ；
    （2）甲图中尾气处理的目的是
     
    ，C处酒精灯的作用
     
    ，反应方程式为
     
    ；
    （3）乙图中高炉炼铁时焦炭的作用是①
     
    ；②
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究．请你参与他们的探究活动，并回答有关问题．
    【实验探究】
    （1）方案一：某同学按如图所示的方法先向试管中加入约2mL NaOH溶液，再滴入几滴酚酞溶液，溶液变红．然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为
     
    色，证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应．
    ①请指出如图操作中的错误
     
    ．
    ②写出NaOH溶液与稀盐酸反应的化学方程式
     
    ．
    （2）方案二：
    实验步骤实验现象结论
    取取2mL NaOH溶液于试管，滴入一定量的稀盐酸，振荡后加入镁条若
     
    		稀盐酸过量
    若没有明显现象NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应
    【实验反思】
    （3）方案一在滴入稀盐酸的过程中，若观察到曾有少量气泡出现，请分析产生气泡的原因可能是
     
    （写出一条即可）．
    （4）有同学提出方案二不能证明二者恰好完全反应，其原因是
     
    ．
    【实验升华】
    （5）为理解两者之间发生反应的微观实质，绘制了如图．请你在右边的圆圈中填入适当的化学式或离子符号：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    葡萄糖（化学式为（C6H12O6））是一种有甜味、易溶于水的白色粉末状固体．葡萄糖在人体内发生缓慢变化转化为二氧化碳和水，并释放出热量．请计算：
    （1）葡萄糖中氢元素的质量分数为
     
    （保留一位小数）；
    （2）18g葡萄糖在人体完全氧化能产生
     
    克二氧化碳（假如葡萄糖中的碳元素全部转化到二氧化碳中）．

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