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水受热变成水蒸气是由于(  )
A、水分子被破坏
B、水发生了化学变化
C、水分子之间的间隔变大
D、水分子本身的体积变大
考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.
解答:解:A、水受热变成水蒸气,是因为水分子间的间隔受热时变大,而不是水分子被破坏,故选项错误.
B、水受热变成水蒸气,是因为水分子间的间隔受热时变大,而不是水发生了化学变化,故选项错误.
C、水受热变成水蒸气,是因为水分子间的间隔受热时变大,故选项正确.
D、水受热变成水蒸气,是因为水分子间的间隔受热时变大,而不是水分子本身的体积变大,故选项错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)铁
 
;  
(2)3个铝离子
 
;  
(3)4个氧原子
 

(4)2个水分子
 
;  
(5)二氧化硫中硫元素化合价为+4
 

(6)地壳中含量最多的金属元素与地壳中含量最多的非金属元素形成化合物的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某种原子中共有40个粒子,其中14个不带电的粒子叫
 
,带正电的粒子叫
 
,其数目为
 
,带负点的粒子叫
 
,该原子的相对原子质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学式书写正确的是(  )
A、MgO2
B、K2Cl
C、Na(OH)
D、CaCO3

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下列有关实验现象的叙述正确的是(  )
A、在点燃的条件下,硫在氧气里燃烧,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体
B、木炭在氧气中燃烧,发出黄色火焰,生成有刺激性气味的气体
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体
D、向盛大理石的试管中滴加稀盐酸,可以观察到大理石表面生成无色无味的二氧化碳气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

“绿色化学”是当今社会提出的一个新概念.在“绿色化学工艺”中,理想状态是反应中原子全部转化为欲制得的产物,即原子的利用率为100%.在用C3H4(丙炔)合成C5H8O2(2-甲基丙烯酸甲酯)的过程中,欲使原子的利用率达到最高,在催化剂作用下还需要其他的反应物是(  )
A、CH4和H2O
B、CH3OH和H2
C、CO和CH3OH
D、CH4和HCHO

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气中比较固定的成分是(  )
A、氮气、氧气、水蒸汽、氢气
B、氮气、氧气、二氧化碳、氢气
C、氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳
D、氮气、氧气、氢气、稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列配制的溶液浓度偏高的是(  )
A、配制盐酸溶液用量筒量取盐酸时俯视刻度线
B、配制盐酸溶液定容时,仰视容量瓶刻度线
C、称量4g NaOH 配制0.1mol/L NaOH溶液1000mL时,砝码错放左盘
D、H2SO4稀释后未经冷却即注入容量瓶配制

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳是一种无色无味的气体,密度比空气大,且能溶于水,收集二氧化碳时可选用的收集方法是(  )
A、向上排空气法
B、向下排空气法
C、排水法
D、排水法或向上排空气法

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