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用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是

A.增加可燃物,可以使燃烧更旺

B.增大氧气的浓度,可以使燃烧更旺

C.清除可燃物,达到灭火的目的

D.降低可燃物的着火点,达到灭火的目的

A 【解析】 试题分析:燃烧需要同时满足三个条件:一是要有可燃物,二是可燃物要与氧气接触,三是温度要达到可燃物的着火点;以上三个条件都能满足时,可燃物才能发生燃烧。“火上浇油” 增加了可燃物,会使燃烧更旺。故选A。
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相关习题

科目:初中化学 来源:山东省临沂市费县2018届九年级学业水平考试模拟训练一化学试卷 题型:推断题

元素X、Y、Z、M是初中常见的四种元素。有关信息如下表:

元素

相关信息

X

可形成相对分子质量最小的气体单质

Y

形成的一种单质是天然存在的最硬的物质

Z

其单质约占空气总体积的1/5

M

人体内含量最高的金属元素

⑴M元素的名称是 _________  。 

⑵Y形成的天然存在的最硬的物质是_____,此物质不属于_______ (填“有机物”或“无机物”) 

⑶由X、Y两种元素组成的最简单的有机物是_______  (填化学式),该有机物中X元素的质量分数为____________  。 

⑷由Z、M 两种元素按原子个数比1︰1组成的化合物,俗称________  ,写出它与盐酸反应的化学方程式 ___________________________。

Ca 金刚石 有机物 CH4 25% 生石灰 CaO+2HCl==CaCl2+H2O 【解析】元素X、Y、Z、M是初中化学常见的四种元素,X可形成相对分子质量最小的气体单质,所以X是氢元素,Y形成的一种单质是天然存在的最硬的物质,所以Y是碳元素,Z其单质约占空气体积的,所以Z是氧元素,M是人体内含量最高的金属元素,所以M是钙元素,经过验证,推导正确:(1)根据分析,所以M是钙元素;(2)碳元...

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科目:初中化学 来源:湖北省随州市2018届九年级中考模拟(3)化学试卷 题型:科学探究题

同学们在学习Ca(OH)2的化学性质时,对Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液反应后溶液中溶质的成分进行探究。请你一同探究并回答下列问题:

【提出问题】:滤液中的溶质是什么物质?溶液呈中性?

【查阅资料】:①Ca(NO3)2溶液呈中性。 ②Ca(NO3)2 +Na2CO3= CaCO3↓+2NaNO3

【猜想假设】:甲同学认为:只含有NaOH; 乙同学认为:只含有NaOH 、Ca(OH)2;

你认为可能含有________________________。

【实验设计】:请你设计一个简单的实验来验证你的猜想是正确的。

实验步骤

实验现象

实验结论

取滤液于试管中_________

_____________

猜想正确

甲同学也针对自己的猜想进行了如下实验。

实验步骤

实验现象

实验结论

取滤液于试管中滴加少量的稀盐酸

无明显现象

猜想正确

你认为甲同学的实验结论是否正确____________(填正确或不正确),理由是__________________。

【反思拓展】:在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外,还需要考虑_____________________。

NaOH和Na2CO3 加入足量Ca(NO3)2溶液或氯化钙溶液,再滴加无色酚酞试液 先有白色沉淀生成,滴加酚酞后溶液变为红色 不正确 滴加少量的稀盐酸,如果氢氧化钠还没有反应完,盐酸就不可能与碳酸钠反应,也就不可能产生气泡。 反应物是否过量或不足。 【解析】【猜想假设】:反应时也可能Na2CO3溶液剩余。【实验设计】:足量的硝酸钙检测碳酸钠是否存在,足量的硝酸钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和...

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科目:初中化学 来源:江苏省苏州市2017~2018学年初三化学第二次模拟测试卷(1) 题型:实验题

完成下列基础学生实验。根据下列装置图,回答有关问题。

(1)写出图中标号仪器的名称:① ______________ ②_______________。

(2)用大理石与稀盐酸反应制取CO2,化学方程式为 __________,应该选用的发生和收集装置分别是_______。检验二氧化碳收集满的方法是____________。

(3)如果选择KClO3与MnO2的混合物作为制备O2的药品时,则反应过程中,MnO2的质量将___(填“增加”、“减小”或“不变”等)。

(4)下图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,用该装置不能完成的实验是______(填序号)。

A.气体从b端通入,收集二氧化碳。

B.瓶内装有澄清石灰水,气体从a端通入,检验氧气中是否混有二氧化碳。

C.瓶内装有氢氧化钠溶液,气体从a端通入,除去一氧化碳中混有的二氧化碳。

D.瓶内装满水,在b端接量筒,气体从a端通入,测量气体的体积。

II.对含有固体不溶物的粗盐进行初步提纯并计算纯度。

(1)实验主要步骤:称量一定质量的粗盐、__________、称量剩余粗盐、过滤、蒸发、称量精盐。蒸发操作时,待蒸发皿中出现____________时停止加热,利用余热将滤液蒸干。

(2)下列因素会导致获得的精盐质量偏小的是_____________(填序号)

A.粗盐中加入过量的水 B.过滤时,滤纸破损

C.过滤后,滤纸上的泥沙未用水洗涤 D.蒸发时,液滴溅出

试管 集气瓶 CaCO3 + 2HCl=CaCl2+ H2O + CO2↑ BC 将燃着的小木条放在集气瓶口处,木条熄灭,证明已经集满二氧化碳。 不变 AD 溶解 较多固体 CD 【解析】(1)仪器①的名称是试管,仪器②的名称是集气瓶; (2)大理石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水,反应方程式为CaCO3 + 2HCl=CaCl2+ H2O + CO2↑;...

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科目:初中化学 来源:江苏省苏州市2017~2018学年初三化学第二次模拟测试卷(1) 题型:单选题

下列实验中,对应的现象以及结论都正确的是

选项

A

B

C

D

实验

现象

红磷熄灭冷却后,打开弹簧夹,水倒流入集气瓶,约占集气瓶容积的1/5

石蕊变红

黑色粉末变成红色

甲中铁钉生锈,乙、丙中铁钉无明显变化

结论

氧气约占空气质量的1/5

二氧化碳具有酸性

一氧化碳具有还原性

铁生锈需要与水和氧气同时接触

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、测定空气中氧气含量的实验中,可得出的结论是氧气占空气体积的五分之一,不是质量的五分之一,错误; B、二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红是由于二氧化碳与水反应生成的碳酸显酸性,使石蕊变红,二氧化碳本身不显酸性,不能使石蕊变红,错误; C、一氧化碳还原氧化铁的实验中可以看到的现象是红色粉末变为黑色,错误; D、由D实验可以得出铁生锈需要与氧气和水同时接触,正确;故选D...

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科目:初中化学 来源:江苏省苏州市2017~2018学年初三化学第二次模拟测试卷(1) 题型:单选题

常熟地处江南,水资源总量较丰富,下列有关水的说法正确的是

A. 自然界的水中硬水属于混合物,软水属于纯净物

B. 水由氢原子和氧原子构成

C. 水中加入一定量的蔗糖可以明显增强其导电性

D. 自来水生产过程中加入明矶的作用是凝聚水中悬浮颗粒,促进其沉降

D 【解析】A、硬水和软水都是混合物,只是硬水中含有较多的可溶性的钙镁化合物,而软水中含有较少的可溶性钙镁化合物,故错误; B、水是由水分子构成的,错误; C、蔗糖是由分子构成,分子不显电性,故溶于水中后,导电性不能明显增强,错误; D、自来水生产过程中加入明矶的作用是凝聚水中悬浮颗粒,促进其沉降,正确。故选D。

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科目:初中化学 来源:江苏省苏州市2017~2018学年初三化学第二次模拟测试卷(1) 题型:单选题

下列实验操作正确的是( )

A. 过滤 B. 稀释浓硫酸

C. 闻气味 D. 倾倒液体

C 【解析】A、该过滤装置中缺少玻璃棒引流,错误; B、稀释浓硫酸时,将浓硫酸沿烧杯内壁慢慢的注入水中,并用玻璃棒不断的搅拌,错误; C、闻气味时,不能将鼻子直接凑到药品瓶口,要用手轻轻煽动气体来闻,正确; D、倾到液体时,试剂瓶口要与试管口紧挨,瓶盖要倒放在桌面上,错误。故选C。

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科目:初中化学 来源:陕西省西安市2014-2015学年九年级第四次模拟考试化学 题型:单选题

下列设计方案可行,且化学方程式书写正确的是(  )

A. 洗去试管壁上附着的铜:Cu+H2SO4=== CuSO4+H2↑

B. 用稀硫酸除铁锈:Fe2O3+H2SO4=== FeSO4+H2O

C. 用盐酸除去氢氧化钾溶液中的碳酸钾:K2CO3+2HCl=== 2KCl+H2O+CO2↑

D. 用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症:Al(OH)3+3HCl=== AlCl3+3H2O

D 【解析】A、铜的活动性排在氢之后,不会置换出酸中的氢,故错误;B、复分解反应中元素的化合价不变,正确的方程式为:Fe2O3+H2SO4= FeSO4+H2O,故错误;C、氢氧化钾也会与盐酸反应,氢氧化钾是主要物质,故错误;D、该方程式应用原理正确,化学式书写符合客观规律,满足质量守恒定律,故正确。故选D。

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科目:初中化学 来源:重庆市2018届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:填空题

根据图1和图2回答问题:

(1)在t1℃时,等质量的甲、乙两种固体物质在水中的溶解现象如图1所示,要使剩余的甲固体继续溶解可采用的方法是____________________。

(2)图2中a、b分别表示上述两种物质的溶解度曲线,在_____℃时,这两种物质的溶解度相等;a表示的是_______物质(填“甲”或“乙”)的溶解度曲线。

升温或加水; t2; 甲 【解析】(1)饱和溶液是在一定温度下、一定量的溶剂里不能再溶解某物质的溶液叫该物质的饱和溶液,反之为不饱和溶液。由图可知,甲乙两物质的溶解度都随温度的升高而增大,要使剩余的甲固体继续溶解可采用的方法是升温或加水;(2)图2中a、b分别表示上述两种物质的溶解度曲线,在t2℃时,这两种物质的溶解度相等;由图可知,t1℃时a的溶解度比b的小,a表示甲物质的溶解度曲线。 ...

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