如图是甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，下列叙述错误的是（ ）
A．t1℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量一定相等
B．t2℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度
C．甲中含有少量乙，可以用冷却热饱和溶液的方法提纯甲
D．t2℃时，向60g甲固体中加入50g水，充分搅拌后能得到105g溶液
A 【解析】 试题分析：A、t1℃时，甲和乙的溶解度相等，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量分数相等，但是没说明溶液质量，不能判断含溶质是否相等，故A说法错误； B、从t2℃向上做垂线，与曲线的交点在上面的溶解度就大，所以t2℃时它们的溶解度大小是甲＞乙，故B说法正确； C、如果溶解度受温度影响较大的物质从溶液中结晶析出的方法是冷却热饱和溶液，如果溶解度受温度影响不大的物质...
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源：江苏省苏州市2017～2018学年初三化学第二次模拟测试卷(1） 题型：科学探究题
馒头、面包等发面食品在制作时都需使用发酵粉，发酵粉的主要成分最常见的是碳酸钠、碳酸氢钠等。某兴趣小组的同学对制作馒头用的发酵粉（白色粉末）进行探究。
【提出问题】白色粉末成分是什么？
【进行猜想】 猜想Ⅰ：碳酸钠 ； 猜想Ⅱ：碳酸氢钠； 猜想Ⅲ：__________________。
【初步探究】取少量白色粉末于试管中，加适量水，测得溶液的 pH=10.5，说明溶液呈________性。
【查阅资料】
（1）碳酸氢钠受热易分解，该反应可表示为2NaHCO3 
Na2CO3+CO2↑+H2O；而碳酸钠很稳定，受热不易分解。
（2）参照实验：
NaHCO3稀溶液 | Na2CO3稀溶液 | |
加入稀盐酸 | 产生气泡 | 产生气泡 |
加入CaCl2溶液 | 无明显变化 | 溶液变浑浊 |
【实验探究】:
甲、乙、丙三位同学分别设计三种不同实验方案进行探究。
甲同学方案：如图1，取适量发酵粉在铜片上加热，加热一段时间后，观察到烧杯内壁有液滴出现，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到_____________。甲得出结论： 猜想Ⅱ正确。
乙同学方案：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量发酵粉于加足量水后形成的无色稀溶液，再加入过量CaCl2溶液，静置。 | 有白色沉淀产生 | 化学方程式 __________。 |
②再取步骤①的上层清液，加入稀盐酸 | 有气泡冒出 | 该清液中含 ____________。 |
乙得出结论： 猜想Ⅲ正确。
丙同学方案：用如图2所示，锥形瓶中分别盛有等质量的碳酸钠、碳酸氢钠和发酵粉，再注入等体积、等浓度的足量的稀硫酸，准确测量生成气体的体积。
记录如表：
实验 编号 | 锥形瓶内物质 | 最终得到 CO2 体积/mL | |
名称 | 质量/g | ||
① | 碳酸钠 | a | V1 |
② | 碳酸氢钠 | a | V2 |
③ | 发酵粉 | a | V3 |
【实验结论】经同学们讨论，最终确认：该发酵粉是碳酸钠和碳酸氢钠的混合物。
【反思应用】
（1）同学们讨论时认为：甲同学方案不严密的原因是_____________________________。
（2）乙同学方案中，实验①中加入CaCl2溶液要过量的目的是____________________。
（3）丙同学方案也能得到正确结论应满足的条件是_____________________________。
（4）制作馒头、面包时，将面粉发酵（产生有机酸），再加入适量的碳酸氢钠，可以使馒头、面包松软。原因是________________。
（5）将12.0g该白色粉末加热至完全反应，剩余固体的质量为8.9g，计算该白色粉末中Na2CO3的质量分数为 _________________。(写出计算过程)
碳酸钠和碳酸氢钠 碱 澄清石灰水变浑浊 CaCl2 + Na2CO3 CaCO3↓+ 2 NaCl； 碳酸氢钠(NaHCO3) 猜想Ⅲ也会产生相同的现象 （其它表达合理时，也可） 除净碳酸钠 V1＜V3＜V2 碳酸氢钠与有机酸（在水溶液中）反应生成二氧化碳气体，（气体在面团中形成许多小气室 ，使馒头、面包疏松多孔） 30% 【解析】【进行猜想】发酵粉主要是碳酸钠或碳酸氢钠与有机酸反应，故猜想...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：陕西省西安市2014-2015学年九年级第四次模拟考试化学 题型：单选题
下列各组溶液，不用其他试剂就能鉴别出来的是( )
A. Na2SO4、H2SO4、AlCl3、BaCl2 B. Na2CO3、HCl、K2SO4、KNO3
C. MgCl2、NaOH、H2SO4、Ba(NO3)2 D. MgSO4、NaOH、HCl、Ba(NO3)2
D 【解析】A、 Na2SO4 H2SO4 AlCl3 BaCl2 Na2SO4 无现象 无现象 无现象 沉淀 H2SO4 无现象 无现象 无现象 沉淀 AlCl3 无现象 无现象 无现象 无现象 BaCl2 沉淀 沉淀 无现象 无现象 有两组现象分别相同，不能鉴别，故A错误； B、 Na2CO3 HCl K2SO4 KNO3 Na2CO3 无现象 ...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省无锡市2018届九年级下学期月考化学试卷 题型：单选题
蚊虫叮咬时分泌的蚁酸（HCOOH）会使人体皮肤痛痒。下列有关蚁酸的说法正确的是
A. 蚁酸是氧化物 B. 蚁酸由碳、氢、氧三种原子构成
C. 蚁酸中碳、氧元素的质量比为1︰2 D. 蚁酸中氢元素的质量分数最小
D 【解析】试题分析：由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物叫氧化物。蚁酸是由碳、氢、氧三元素组成，不是氧化物；化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数，蚁酸分子是由碳、氢、氧三种原子构成；蚁酸中碳、氧元素的原子个数比为1：2查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：广东省2018届初三5月月考化学试卷 题型：计算题
欲测定 Cu-Zn 合金及 Cu-Ag 合金中铜的质量分数，实验室只提供一瓶未标明浓度的稀 H2SO4 和必要的仪器．为了测定合金的组成，某同学取四份合金样品分别加人稀 H2SO4 充分反 应，得到如下实验数据：
（1）你认为能测出质量分数的合金是______。
（2）第 4 份产生的气体的质量是______。
（3）所加稀 H2SO4 的浓度是多少_______？
Cu-Zn合金 1.0g 9.8% 【解析】(1)铜的活动性比氢弱，不与稀酸发生反应，锌的活动性比氢强，能与稀酸发生反应，因而铜锌合金能测定出铜的质量分数；而银的活动性比氢弱，也不与稀酸发生反应，因而铜银合金不能测定出铜的质量分数；(2)根据表中数据可知：每150g稀流酸可以产生0.3g氢气，再结合图象可知：第4份产生的气体的质量是1g； (3)每150g稀流酸可以产生0.3g氢气， ...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：广东省2018届初三5月月考化学试卷 题型：单选题
下列图中的实验操作正确的是（ ）
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放，所示操作错误；B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误；C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，准确到0.1g，不能准确到0.01g，故不能用托...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：重庆市2018届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：填空题
（1）请写出上图中发生的化学变化的方程式__________________;
（2）该反应的基本反应类型是____________________
（3）在反应前后，汞元素的化合价___________（填“升高”或“降低”或“不变”）
略 分解反应 降低 【解析】（1）由图中信息可知，上图表示的是氧化汞在加热条件下分解生成汞和氧气，化学变化的方程式2HgO 2Hg+O2↑；（2）该反应属于由一种物质生成两种物质的分解反应；（3）单质中元素的化合价为零，化合物中元素化合价的代数和为零，氧化汞中氧的化合价为-2价，汞为+2价，反应后汞的化合价为零，在反应前后，汞元素的化合价降低。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：重庆市2018届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：null
加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”是指
A. 单质 B. 分子 C. 原子 D. 元素
D 【解析】试题分析：生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”是指表示宏观概念的元素，而不是表示微观概念的微粒。故选D．查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：山东省临沂市蒙阴县2018届九年级模拟考试（一）化学试卷 题型：单选题
某化学兴趣小组将一定质量的镁粉加入到硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣，向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生。则该小组同学的下列判断中，正确的是( )
A. 滤液中一定不含硝酸银和硝酸亚铁 B. 滤液中一定含有硝酸银和硝酸亚铁
C. 滤渣中一定含有铁和银，可能含有镁 D. 滤渣中一定含有镁、铁和银
C 【解析】A、向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生，说明硝酸银已经完全反应，硝酸亚铁全部或部分反应生成了铁，若镁不足，硝酸亚铁部分反应，则滤液中含有硝酸亚铁，错误；B、向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生，说明硝酸银已经完全反应，硝酸亚铁全部或部分反应生成了铁，若镁过量，硝酸亚铁全部反应，则滤液中不含有硝酸亚铁，错误；C、向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生，说明硝酸银已经完全反应，硝酸亚铁全部或部分反应生成了铁...查看答案和解析>>
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