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    按要求写出下列反应的文字表达式：（各举一例）
    （1）有H2O生成的化合反应
     

    （2）有H2O生成的分解反应
     

    （3）在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体的化合反应
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可．
    解答：解：（1）氢气和氧气在点燃条件下生成水，属于化合反应，反应的文字表达式为：氢气+氧气
    点燃
    水；故填：氢气+氧气
    点燃
    水；
    （2）碳酸分解生成水和二氧化碳，属于分解反应，反应的文字表达式为：碳酸→水+二氧化碳；故填：碳酸→水+二氧化碳；
    （3）该反应是铁与氧气在点燃条件下反应生成黑色固体四氧化三铁．故填：铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁．
    点评：在解此类方程式的书写题时，首先确定反应原理，然后再依据原理找出反应物、生成物和反应条件，根据书写规则书写文字表达式．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过滤时必须使用的一组仪器是（　　）
    A、蒸发皿、量筒、玻璃棒
    B、烧杯、漏斗、玻璃棒
    C、漏斗、试管、玻璃棒
    D、试管、酒精灯、烧杯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学将100g稀盐酸加入25g石灰石（杂质不溶于水也不与盐酸反应）样品中，使之恰好完全反应．所得溶液的质量为111.2g．计算：
    （1）碳酸钙的质量为
     
    g；
    （2）加入稀盐酸中溶质的质量分数．
    （3）反应后所得溶液的质量分数为
     
    （保留整数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样一个实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成了一种气体．同学们对这个实验很感兴趣：难道红热的铁能与水蒸气反应？生成的气体又是什么？带着这些疑问，他们设计了如图所示的装置进行探究．
    （1）已知试管内湿棉花不参加化学反应，它的作用是
     
    ；
    （2）若用浓硫酸来干燥气体，则从a导管出来的气体，应从
     
    （选填“b”或“c”）端管口通入．
    （3）对红热的铁（Fe）与水蒸气（H2O）反应生成的气体同学们有以下猜想：
    猜想一：生成的气体可能是氢气；猜想二：生成的气体可能是
     
    ．
    （4）请你结合上述连接后的装置图，用一个简单的实验对猜想二生成的气体进行验证，并把实验的操作方法．现象．和结论填入下表．
    操作方法现象结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）实验室中也常用高锰酸钾加热分解制取氧气．写出它的化学反应方程式：
     
    ，该反应属于
     
    反应．
    （2）实验室常用硫化亚铁（FeS）固体与稀硫酸（H2SO4）在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁（FeSO4）．硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，可溶于水．
    ①试写出实验室制取硫化氢气体的化学反应的符号表达式：
     
    ．
    ②制取硫化氢时，发生装置应选用如图所示的装置
     
    （填代号，下同）；收集硫化氢气体时，只能选用
     
    装置．

    （3）实验室里还会通过分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气．写出该反应的符号表达式：
     
    ，此时应该选用图中的
     
    装置．此装置中广口瓶可用
     
    替代，收集氧气的装置可以用
     
    或
     
    ．图中B发生装置还可用于制取的气体有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于分子、原子、离子的说法中正确的是（　　）
    ①分子是化学变化中的最小粒子；②一切原子的原子核都由质子和中子构成；③氦气由分子构成；④分子、原子、离子都可以直接构成物质；⑤原子得失电子后形成离子；⑥原子不能再分．
    A、②⑤⑥B、②④⑤⑥
    C、④⑤D、③④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列装置如图1回答问题（装置图用序号填空）．
    （1）写出编号①的名称：
     

    （2）实验室加热KMnO4制O2反应的化学方程式为；
     
    ，当实验结束时，甲同学先熄灭了酒精灯，忘记将导管从水中取出，在水未进入试管之前，可采取的补救措施有
     
    ． 乙同学欲用装置F收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是
     
    ．
    （3）实验室制取H2时，若选用C作发生装置，若要得到平稳的氢气气流，应进行的改进是
     
    ，若利用F装置收集氢气，气体应该从
     
    （填“a”或“b”）端进入瓶内．已知MnO2固体和浓盐酸混合共热可制得氯气（Cl2），则应选用
     
    做气体发生装置．
    实验序号KClO3 质量加入其它的物质待测数据
    l1.2g无其它物质
    21.2g加入少量的CuO
    （4）为了证明氧化铜能作氯酸钾分解的催化剂，并能加快反应速度，丙同学设计了实验装置，并进行气体的制备和测量实验．实验时均以生成40mL氧气为标准，相关记录见下表：试回答下列问题：
    ①上述实验中的“待测数据”指
     
    ．
    ②从上述仪器中选择合适的并加以组装
     
    （按顺序填写字母）．发生反应的化学方程式为
     
    若要证明氧化铜能作催化剂，还要证明它的
     
    在反应前后不变．
    （5）丁同学对用高锰酸钾制取氧气后的固体残渣（假定已完全反应）作如下回收处理：（已知二氧化锰难溶于水，锰酸钾易溶于水）
    ①通过以下四步实验操作回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是
     
    （填写序号）．
    A．干燥    B．溶解     C．过滤     D．洗涤
    ②过滤时需用到的仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗（带滤纸）、烧杯、
     
    ．
    ③过滤时需要将圆形滤纸折叠处理．下列滤纸折叠过程如图2所示，正确的是
     
    （选填“甲”或“乙”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
    （1）下列“水”属于纯净物的是
     
    （填序号）
    A．蒸馏水         B．河水          C．自来水           D．矿泉水
    （2）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是
     
    ．
    （3）山区人们常用
     
    检验地下水是硬水还是软水；生活中常用
     
    的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是
     


    （4）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂．高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO4 
      △  
    .
     
    2R+4K2O+3O2↑，则R是
     
    （填化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是自来水净化过程流程图，下列有关说法中正确的是（　　）
    A、可以用过滤的方法分离酒精和水
    B、整个过程中涉及化学变化的有四处
    C、过滤后所得的水为纯净物
    D、生活中能降低水的硬度的操作有煮沸和蒸馏等

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