写出下列反应的符号表达式,并注明反应基本类型:
(1)铁在氧气中燃烧 ,
(2)加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气
(3)硝酸银见光分解生成一种金属单质和二氧化氮及供给呼吸的气体 .
考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;反应类型的判定.
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】(1)根据铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁进行分析;
(2)根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气进行分析;
(3)根据硝酸银在光照的条件下生成银、二氧化氮和氧气进行分析.
【解答】解:(1)铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,化学方程式为:3Fe+2O2Fe3O4,该反应满足化合反应多变一的条件,属于化合反应;
(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑;
(3)硝酸银在光照的条件下生成银、二氧化氮和氧气,化学方程式为:2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑.
故答案为:(1)3Fe+2O2Fe3O4,化合反应;
(2)2KClO32KCl+3O2↑;
(3)2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑.
【点评】在解此类题时,首先分析应用的原理,然后找出反应物、生成物,最后结合方程式的书写规则书写方程式.
科目:初中化学 来源: 题型:
(1)用正确的数字和化学符号表示:
①2个氧原子 ②-1价的氯元素
③铁离子 ④2个钠离子
⑤5个五氧化二磷分子 ⑥氧化铝
(2)写出下列符号中“2”的含义:
①H2 ②Cu2+
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科目:初中化学 来源: 题型:
医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置.关于该装置,下列说法正确的是( )
A.b导管连接病人吸氧气的塑料管
B.b导管连接供给氧气的钢瓶
C.使用该装置(集气瓶装满水)排水法收集氧气应从a导管进气
D.使用该装置(集气瓶无水)排空气法收集氧气应从b导管进气
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象描述正确的是( )
A.白磷燃烧产生大量的白雾
B.点燃纯净氢气产生淡蓝色火焰
C.铁丝在空气中燃烧火星四射
D.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下面四种粒子的结构示意图判断以下说法正确的是( )
A.①图是一种稀有气体元素的原子结构示意图
B.②图所示的粒子是一种离子
C.②③两图所示的粒子化学性质相似
D.③④两图表示的是两种不同元素的粒子
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是一切生物生存所必需的,我们应该了解有关水的一些知识。
(1)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用 ▲ 来区分硬水和软水,
用 ▲ 的方法将硬水软化。
(2)我国是淡水资源非常有限的国家,爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于浪费水的是 ▲ (填字母编号);
A.洗手擦香皂时不关上水龙头 B.用洗菜水浇花
C.用洗衣水冲厕所 D.用自来水不断为西瓜冲水降温
(3)水草疯长,鱼虾几乎绝迹,主要原因是河水中N、P两种元素含量过高,
会导致水体 ▲ ,造成水华现象。
(4)右图是一种家用环保型消毒液发生器,其中发生的主要反应是氯化钠和
水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气(Cl2),该反应的符号表
达式为 ▲ 。
(5)如图是简易电解水装置图,试回答问题:
①电解一段时间后,A、B两管水位均有下降,其中 ▲
管水位下降较快,还需放入少量稀硫酸,作用是 ▲ ;
② A、B两管中产生的气体分别为 ▲ 、 ▲ ;体积比为 ▲ ;
③电解水时,将 ▲ 能转化为化学能,该实验中发生变
化的微粒是 ▲ ,水的电解过程中最小的微粒是 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某校研究性学习小组到实验室进行探究实验.他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质.
(1)请指出右图中所用仪器的名称:
a ,b ,c ,d .
(2)他们所用的装置图中有一些错误,请你为他们指出来:
① ,② ,③ ,④ .
(3)用这种方法收集氧气时,当气泡 再开始收集,收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并且应 (填“正放”或“倒放”)在桌上.
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