【题目】化学的特征是在分子、原子水平上研究物质和创造物质。请从微观角度回答:
(1)“遥知不是雪,为有暗香来”。花香入鼻的原因是__________;
(2)由上图可知水和过氧化氢化学性质不同的原因是______________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示,请回答下列问题。
(1)写出标有序号的仪器名称:①______,②______。
(2)实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用 B 装置的原因是______,装置中使用分液漏斗的优点是______。
(3)若要得到干燥的氧气,所选择装置的连接顺序为:B→______→______(填字母序号)。
(4)检验二氧化碳是否收集满的操作方法是______。
(5)某兴趣小组的同学连接 B、G、H 装置进行实验。若实验时 G 装置中蜡烛燃烧更剧烈,H 装置中溶液变浑浊,则 B 装置中反应的化学方程式为______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分类、类比是初种化学常用的学习方法。
(1)下列实验都由于压强的改变而观察到一些明显的实验现象,请从引起压强改变的原理角度,将下列实验平均分成两类,则实验 __________ (填字母)分为一类,依据是__________。
A液面下导管口产生气泡 | B液面下导管口产生气泡 | C混合后气球变大 | D气球变大 |
(2)许多物质的命名与元素的化合价髙低有关系,如氯化铁、氯化亚铁,其中铁元素的化合价分别为+3价、+2价。汞元素的化合价有+2价、+ 1价两种,由此推断氧元素和+1价汞元素组成的化合物的名称是__________,其化学式为_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列七种是化学中常见的物质,A在常温下是一种无色液体,D是天然气的主要成分,G是一种重要建筑材料的主要成分,E是一种金属氧化物,与A反应能生成一种常 见的碱,它们之间的转换关系如图所示:
(1)写出下列物质的化学式: A_____,E_________;
(2)写出反应④的化学方程式________;
(3)E在日常生活中用途广泛,请写出其中一点_______;
(4)反应③属于__________反应(填“化合”、“分解”、 “置换”、“复分解”) ;
(5)B是最清洁的燃料,与其它燃料相比其优点是_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】家用纯碱样品中只含有少量的杂质氯化钠,某同学欲测定该样品中碳酸钠的含量。他取该纯碱样品 21.8 克,全部溶解在 100 克水中,再加入氯化钙溶液 98.2 克,恰好完全反应。过滤干燥 后称得沉淀质量为 20 克。请计算:
(1)纯碱样品中碳酸钠的质量。
(2)反应后所得滤液中溶质的质量分数。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学用语表示:
(1)三个硫原子_____;
(2)两个铁离子____;
(3)一个氢分子_____;
(4)标出氧化镁中镁元素的化合价________;
(5)硫酸铝_________;
(6)保持水的化学性质的最小微粒______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学趣味实验为您打开神奇的化学世界之门。下列实验不能达到实验目的的是
A.①可验证粉尘爆炸
B.②说明分子不停运动
C.③证明二氧化碳与水发生反应
D.④实验室制取并收集少量氢气
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】室温下,将氢氧化钠溶液滴加到盛有一定量稀盐酸的容器中,边滴边搅拌,用数字pH仪连接电脑实时测得pH变化曲线如图。下列相关叙述错误的是
A.容器中发生的反应属于中和反应B.a点溶液能使紫色石蕊溶液变红
C.b点表示HCl与NaOH等质量反应D.c点溶液中的溶质是NaCl和NaOH
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】同学们在学习碳的化学性质之后得知碳燃烧时可能生成二氧化碳,也可能生成一氧化碳,某化学兴趣小组对木炭还原氧化铜可能生成的气体成分进行实验探究。
(提出问题)碳与氧化铜反应可能生成什么气体?
(提出猜想)
猜想①:只生成CO2; 猜想②:_____; 猜想③:既生成CO,又生成CO2
(查阅资料)
浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化,但遇微量的CO也会立即变成蓝色。
(实验验证)
小组同学经过思考之后,设计了如图所示的实验装置:
步骤一:打开弹簧夹,先通一会儿纯净干燥的氮气;
步骤二:关闭弹簧夹,点燃酒精灯对玻璃管加热。
步骤三:实验结束后,拆洗装置和仪器。
(1)实验开始时,先将氮气通入实验装置一段时间再加热的目的是_____;
(2)对A装置的玻璃管集中加热一段时间,玻璃管中黑色粉末逐渐变成红色,B瓶中试纸变蓝,C中澄清石灰水变浑浊。写出C中发生反应的化学方程式_____。
(实验结论)
(3)通过对实验现象的分析,上述猜想_____(填序号)是正确的。
(实验反思)
(4)请从环保的角度分析,实验装置中存在不完善之处是_____。
(拓展应用)
实验结束后,同学们发现玻璃管内壁附着的铜用水不易清洗干净,通过查阅资料获得三种能清除铜的方案:
Ⅰ.加入浓硫酸并微热:Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O
Ⅱ.加入浓硝酸与铜反应:Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
Ⅲ.加入氯化铁溶液:Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2
(5)为了将试管内壁上附着的铜清洗干净,上述最佳的方案是_____(填序号)理由是_____(写一种合理的理由即可)。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com