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甲、乙两物质的溶解度曲线如图2所示.现将两支分别装有甲、乙两物质饱和溶液的试管(底部均有少量未溶解的固体)浸入盛有水的烧杯里,然后向烧杯中加入适量的氢氧化钠固体,搅拌至完全溶解(如图1),此时对相应变化的判断正确的是( )

A.甲溶液可能变成不饱和溶液

B.盛乙的试管中未溶解的固体质量减少

C.甲、乙两物质的溶解度都增大

D.乙溶液中溶质质量分数减小

练习册系列答案
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如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号.下列说法中不正确的是

A.该实验证明空气中氧气的含量约占

B.实验时红磷一定要足量

C.实验前一定要检验装置的气密性

D.红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后并冷却后打开弹簧夹

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钠摄入过量或钾摄入不足都是导致高血压的风险因素.日常生活中选择食用低钠盐能实现减钠补钾.如图为某品牌低钠盐的标签,请你根据标签回答以下问题:

(1)氯化钾的相对分子质量为 .

(2)人体每天摄入钠元素的质量不宜超过2.3g.如果人体所需的钠元素全部来自该品牌食盐,那么一个人每天摄入该品牌低钠盐的质量不宜超过多少克?(结果保留一位小数)

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2014年8月19日,安徽淮南某煤矿发生井下特大瓦斯爆炸事故.瓦斯是煤矿矿井下有害气体的总称,它已成为煤矿事故的“头号杀手”.

(1)瓦斯的主要成分是甲烷.甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为 .

(2)为了防止煤矿的矿井发生瓦斯爆炸事故,下列做法可行的是 (填序号,下同).

A.进矿井前先做灯火实验

B.工人必须戴安全帽才能进入矿井

C.矿井内要加强通风

D.安装瓦斯探头传感器监测瓦斯浓度

(3)矿井下特大瓦斯爆炸事故发生后,专家提出了注入液氮灭火的方案.液氮可用于矿井灭火的原因是 、 (写出两条).

(4)救援过程中,打通“生命之孔”及时向被困人员输送含有下列成分的营养液,该营养液中的主要供能物质是 .

A.水 B.葡萄糖

C.维生素 D.氯化钠.

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(山东烟台卷)化学(解析版) 题型:选择题

2015年“世界地球日”的中国主题是“珍惜地球资源,转变发展方式﹣﹣促进生态文明,共建美丽中国”.下列说法正确的是( )

A.为提高农作物产量,大量施用农药和化肥

B.空气污染指数越大,空气质量越好

C.“水华”与“赤潮”诱发的根源不同

D.采用“绿色化学”工艺,使原料尽可能转化为所需要的物质

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(辽宁辽阳卷)化学(解析版) 题型:计算题

小希同学欲测定某氢氧化钠溶液中溶质的质量分数.取10g该氢氧化钠溶液,向其中滴加溶质的质量分数为7.3%的稀盐酸至恰好完全反应,得到20g不饱和溶液.求:

(1)稀盐酸的质量.

(2)该氢氧化钠溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(辽宁辽阳卷)化学(解析版) 题型:选择题

今年我省多地出现雾霾天气,某校在“世界环境日”这一天发起了“向雾霾宣战”的主题活动,下列做法不符合这一主题的是( )

A.植树种草,美化校园

B.提倡步行,骑自行车等出行方式

C.使用清洁能源

D.将废纸、落叶等收集起来一次性焚烧

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(辽宁阜新卷)化学(解析版) 题型:填空题

根据所学知识回答下列与金属材料、碳和碳的氧化物有关的问题.

(1)小童将观察到的现象形象的画了一幅卡通画,如图所示,每个卡通人物表示一种金属,周围的小黑点表示反应中生成的气体,四种金属的活泼性由强到弱的顺序是 .

(2)小童要用其它方法比较铜、铁、镁的活动性顺序,他已经选择了打磨过的镁丝和铜丝,你认为他还需要选择的另外一种溶液是 溶液.

(3)铜粉中混有少量的铁粉,除去铁粉的物理方法是 .

(4)钢铁是用量最大、用途最广的含 量不同的铁合金.

(5)物质的用途体现物质的性质,单质碳和一氧化碳都能用于冶炼金属,该用途体现了单质碳和一氧化碳都具有 性.

(6)碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳,将二氧化碳沿图乙所示装置慢慢倒入烧杯中,观察到的现象是蜡烛 依次熄灭,由此可以证明二氧化碳的密度比空气大.

(7)保护金属资源的有效途径之一是防止金属的腐蚀,请你写出一条防止家里菜刀生锈的具体方法:

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