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用分子原子的角度回答下列问题.
(1)墙内开花墙外可闻到花香.
(2)6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中.
考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析解答即可.
解答:解:(1)墙内开花墙外可闻到花香,是因为花香中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到花香.
(2)6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中,是因为分子间有间隔,气体受压后,分子间隔变小,气体的体积减小.氧分子之间有一定的间隔,在加压时分子之间的间隔变小.
故答案为:(1)分子是在不断运动的;(2)分子间有间隔,在加压时分子之间的间隔变小.
点评:本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,分类完全正确的一组是(  )
A、单质:金刚石、白磷(P4)、臭氧(O3
B、纯净物:石灰石、CuSO4?5H2O、碘酒
C、离子化合物:NaCl、NaOH、HCl
D、可再生能源:风能、石油、潮汐能

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定某盐酸中溶质的质量分数,小荣同学取该盐酸样品50g,向其中加入过量镁粉,反应结束后收集到0.4g氢气,请完成下列计算与分析:
(1)计算该盐酸中溶质质量分数.(写出计算步骤,计算结果精确到0.1%)
(2)小荣将测定结果与盐酸试剂瓶标签上所标的相关信息(浓盐酸、溶质的质量分数为35%)进行对比,发现标签上溶质的质量分数与实际测得的值不符(实验过程无误),你认为原因可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

把铁片放入硫酸铜溶液中,过一段时间后取出,铁片质量增加了0.8g,求铁片上多少克铜?

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科目:初中化学 来源: 题型:

灭火的主要方法有三种,下列灭火措施是利用了哪一种方法?
(1)厨房油锅用锅盖盖上
 

(2)釜底抽薪
 

(3)消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出符合下列要求的文字表达式.
(1)、紫黑色固体受热放出使带火星的木条复燃气体的分解反应:
(2)、燃烧产生浓厚白烟的反应
(3)、生成有刺激性气味气体的化合反应
(4)、实验室用一种液体和固体反应制取氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

2009年世界气候大会在哥本哈根举行.中国政府关于减排的承诺,充分展示了中国谋发展,促合作,负责任的大国形象.目前,“低碳”正成为国民的共识.
(1)CO2含量增多,温室效应增强.近几十年来,大气中CO2含量增多的主要原因是
 

(2)减少大气中二氧化碳含量的研究.
①将空气中的二氧化碳输送到冰冷的深海中贮藏.二氧化碳在深海中的溶解度比通常情况下在水中的溶解度大,原因是
 
.  但有科学家担心这样做会增加海水的酸度,导致海洋生物死亡,二氧化碳使海水酸度  增加的原因是
 
(用化学方程式表示).
②将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷.这个反应的化学方程式为
 

(3)节能减排,低碳生活.
①今年3月28日鞍山市许多市民参与了“地球一小时”活动,晚上熄灯一小时.下列说法与这个活动的主要目的不相符合的是
 

A.节约能源   B.减少温室气体排放   C.欣赏城市夜景  D.关注全球气候
②低碳生活从细节做起,你的一个低碳举措是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列各题:
(1)2个五氧化二磷分子
 

(2)地壳中含量最多的金属元素
 

(3)CO2中数字“2”的意义
 

(4)画出氟离子的结构示意图
 

(5)标出ClO2中氯元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钠使一种重要的化工基础原料,广泛地应用于造纸,纺织、石油化工、印染等行业.
(1)氢氧化钠容易在空气中变质,变质的原因用化学方程式表示为
 

(2)实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体,测得已经部分变质.
①取样,加水溶解,向其中滴加酚酞试液,溶液变
 
,此实验现象
 
(填“能”或“不能”)说明氢氧化钠已经部分变质,原因是
 

②取样,加水溶解,向其中滴加过量的硝酸钡溶液,实验现象是
 

③取样,加水溶解,向其中滴加过量稀盐酸,则充分反应后,溶液中的溶质是
 

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