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    2．下列符号中，能同时表示一种单质、一种原子和元素的是C
    A.02   B.2H   C．Fe   D．C等（合理即可）．

    分析 根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．

    解答 解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
    A、该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
    B、该符号可表示2个氢原子，不是元素符号，故选项不符合题意．
    C、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一单质，故选项符合题意．
    D、C属于固态非金属元素，可表示碳元素，表示一个碳原子，还能表示碳这一单质（合理即可）．
    故答案为：C；C等（合理即可）．

    点评 本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．据2007年5月30日《茂名日报》报道：一种由“柴”变“气”的柴气炉在我市研制成功．该炉通过炉内特定结构装置，在一定条件下，使木柴发生复杂的反应而得到一氧化碳、氢气和甲烷等可燃气体，再进行燃烧，提高木柴的利用率．
    （1）从类别看，一氧化碳属于化合物（填“单质”或“化合物”）．
    （2）由木柴得到可燃性气体的过程是化学（填“物理”或“化学”）变化．
    （3）可燃性气体中甲烷燃烧的化学方程式为：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，反应时，化学能转变为热能．
    （4）如果用●表示氧原子，Ο表示氢原子，则可燃性气体中氢气燃烧反应的微观过程可以模拟为：．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．完成下列反应的化学方程式，并按要求填空．
    （1）燃烧含硫磺的烟花爆竹时，会产生一种刺激性的气味，请写出反应的化学方程式S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．
    （2）将贝壳（主要成分是碳酸钙）浸入稀盐酸中有气泡产生，发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）请写出一氧化碳燃烧的化学方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．
    （4）工业上通过高温煅烧石灰石来生产氧化钙，反应的化学方程式为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．集气瓶在化学实验中可以收集气体还可以用于贮存少量的气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．化学与我们的生活密切相关，请从H、O、C、Cl、Na、Ca中选择适当的元素组成物质填空（填化学式）
    （1）通过高粱、玉米和薯类的发酵得到可缓解能源危机的燃料是C2H5OH．
    （2）可用于改良酸性土壤的物质是Ca（OH）2．
    （3）人体出现胃酸过多时，可用作治疗的药物是NaHCO3．
    （4）空气成分之一，常用来灭火的氧化物是CO2．
    （5）厨房中有多种调味品，其中pH等于7的是NaCl
    （6）有强烈的腐蚀性，在生活中可用来去除油污的是NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．如图；是碳和碳的氧化物的知识网络（“→”表示一种物 质转化为另一种物质，反应条件都已略去）
    （1）M的化学式是CO2，写出C0的一种用途冶炼金属．
    （2）M与C0的化学性质有很大的不同，原因是一个CO2分子比一个CO分子多一个氧原子．
    （3）检验M的试剂是澄清石灰水，检验M时发生的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列图象中不能正确反映对应关系的是（　　）
    A．电解水
    B．将一定量的氯酸钾与二氧化锰混合物加热
    C．t℃时，向一定量的不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体
    D．向一定量的硫酸和硫酸铜混合溶液中不断加氯化钡溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．在化学实验室，小刚和小强意外发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，他们对这瓶氢氧化钠固体是否变质进行了如下实验探究：
    【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？
    【实验探究】为检验这瓶氢氧化钠固体是否变质，小刚和小强设计了如下实验方案：
    小刚：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入几滴酚酞溶液，若观察到溶液变红色，证明该瓶氢氧化钠固体没有变质．
    小强：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入适量澄清石灰水，若观察到有白色沉淀生成，证明该瓶氢氧化钠固体已经变质．
    你认为上述实验方案错误的是小刚：理由是碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞溶液变红．
    请你设计另外一个方案，证明该瓶氢氧化钠固体已经变质，并完成以下实验报告：
    实验步骤实验现象及结论
    【交流反思】
    a、氢氧化钠暴露在空气中，容易变质的原因，一是吸水，二是能与空气中的二氧化碳气体反应，反应是化学方程式为：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
    B、在实验室里氢氧化钠需要密封保存．药品密封保存的原因很多，请你写出浓硫酸需要密封保存的原因吸水性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．生活中的一些物质含有酸和碱，下列物质含有碱的是（　　）
    A．除锈剂B．食醋C．炉具清洁剂D．柠檬

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