分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)高温条件下,氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳;
通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
(3)高温条件下,二氧化碳和碳反应生成一氧化碳;
(4)浓硫酸能够吸收水蒸气;
(5)一氧化碳不能和氢氧化钠反应,不溶于水.
解答 解:(1)仪器①的名称是长颈漏斗.
故填:长颈漏斗.
(2)E装置中氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳,发生反应的化学方程式为:CuO+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2;
A装置也可以用于过氧化氢和二氧化锰制氧气,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:CuO+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)D装置中二氧化碳和碳反应生成一氧化碳,属于化合反应.
故填:化合反应.
(4)CO2通过C装置后,浓硫酸中溶质质量不变,溶液质量增大,溶质的质量分数变小.
故填:变小.
(5)F装置除了吸收CO2外还可以起到的作用是收集一氧化碳.
故填:收集一氧化碳.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 滤渣中一定有铁 | B. | 滤渣中只有铜 | C. | 滤液中有硫酸铜 | D. | 滤液有两种溶质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 多用电邮、QQ等即时通讯工具,少用传真打印机 | |
B. | 提倡乘坐公共汽车、骑自行车或步行的方式出行 | |
C. | 在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品 | |
D. | 大量使用酒精、沼气,既可解决能源紧张问题,也有利于减轻酸雨污染 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 由三种元素组成 | |
B. | 氢元素所占质量分数最小 | |
C. | 属于化合物 | |
D. | 碳、氢、氮三种元素的质量比为3:4:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 超临界水可以处理有机毒物 | |
B. | 超临界水是水的一种状态 | |
C. | 超临界水是一种新物质 | |
D. | 超临界水氧化技术不会形成二次污染 |
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