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    15．生石灰常用作食品干燥剂，其包装袋上除了标明主要成分为生石灰外，还提醒人们注意：不可食用，不可浸水，不可开袋，儿童勿碰．
    （1）华雪同学通过探究发现，某食品包装袋中的生石灰干燥剂已经变质失效．她采用的探究方法是：取少量样品于试管中，加入少量水，用手触摸试管外壁，没有明显的放热现象．此实验中加入的水必须是少量的，理由是水太多会起到降温的作用，导致观察不到放热现象或放热现象不明显．
    （2）甲、乙同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰干燥剂的成分，进行了如下探究：
    【提出问题】生石灰干燥剂中含有哪些物质？
    【查阅资料】工业上用高温煅烧石灰石的方法来制取生石灰．
    【猜想与假设】猜想1：含有氧化钙、氢氧化钙．
    猜想2：含有氧化钙、碳酸钙．
    猜想3：含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙．
    【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：
    甲同学实验：取少量样品于试管中，加入适量水充分反应后，再滴加几滴无色酚酞溶液，可观察到溶液呈红色．
    乙同学实验：取少量样品于试管中，加入足量的稀盐酸，有无色无味的气体产生，该气体能使澄清的石灰水变浑浊．
    【结论与反思】（1）猜想1错误（填“1”“2”或“3”）．
    （2）甲同学实验中，发生反应的化学方程式是CaO+H2O═Ca（OH）2，溶液呈红色的原因是氢氧化钙使无色酚酞溶液变红．
    （3）乙同学认为甲同学的实验是多余的，因为在有氧化钙的情况下，无法检验是否含有氢氧化钙．
    【总结与提升】甲、乙同学最终无法确定该生石灰干燥剂的成分，实验失败．华雪同学认为，可以通过定量实验来确定．在定量实验时一定要用到的实验操作是称量．

    分析 （1）根据氧化钙和水反应能够放出热量进行分析；
    【结论与反思】（1）氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水，氢氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；
    （2）根据氢氧化钙溶液显碱性，能使酚酞试液变红色进行分析；
    （3）根据氧化钙能够吸收空气中的水蒸气进行分析；
    【总结与提升】根据在定量实验时一定要用到的实验操作是称量进行分析．

    解答 解：（1）此实验中加入的水必须是少量的，理由是水太多时会吸收较多的热量，从而使放热现象不明显．【结论与反思】（1）因为加入足量的稀盐酸，有无色无味的气体产生，该气体能使澄清的石灰水变浑浊，说明是二氧化碳，进一步说明干燥剂中含有碳酸钙，所以猜想1不正确；
    （2）甲同学实验中，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，发生反应的化学方程式为：CaO+H2O=Ca（OH）2；
    溶液呈红色的原因是：氢氧化钙溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红；
    （3）乙同学认为甲同学的实验是多余的，因为在有氧化钙的情况下，无法检验是否含有氢氧化钙；
    【总结与提升】通过定量实验来确定时，在定量实验时一定要用到的实验操作是称量．
    故答案为：（1）水太多会起到降温的作用，导致观察不到放热现象或放热现象不明显；
    【结论与反思】（1）1；
    （2）CaO+H2O═Ca（OH）2，氢氧化钙使无色酚酞溶液变红；
    （3）在有氧化钙的情况下，无法检验是否含有氢氧化钙；
    【总结与提升】称量．

    点评 在解此类题时，首先分析题中考查的问题，然后结合学过的知识和题中所给的知识进行解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

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    （1）写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式：Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+CaCO3↓
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    小美认为：可能含有氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠；
    小华认为：可能含有氢氧化钠和氢氧化钙；
    你认为还可能是氢氧化钠和碳酸钠（写一种猜想）．
    【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想是正确．
    实验步骤实验现象实验结论
    取样于试管中，滴入适量的稀盐酸有气泡产生
    你的猜想是正确

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

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    20．下列有关资源、能源的说法不正确的是（　　）
    A．空气中含量最多的气体化合物是二氧化碳
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    D．可燃冰主要含有甲烷水合物，还含有少量二氧化碳等气体

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    7．分别将下列各组物质同时加入到足量水中，最终能得到无色、透明溶液的是（　　）
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    C．NaOH  CuSO4  NaClD．Na2SO4  FeCl3  KCl

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    C．
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