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9.下列实验事实说明空气中含有那些成分:
(1)酒精能在空气中燃烧氧气;
(2)空气是制氮肥的重要原料氮气;
(3)澄清石灰水久置在空气中瓶壁和石灰水液面上会出现白色固体物质二氧化碳;
(4)放置在空气中的饼干过几天就不脆了水蒸气.

分析 空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;氧气能供给呼吸和支持燃烧;空气是制氮肥的重要原料,说明空气中有大量的氮气;二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,因此久置在空气中瓶壁和石灰水液面上会出现白色固体物质;放置在空气中的饼干过几天就不脆了,说明空气中有水蒸气.

解答 解:(1)氧气能供给呼吸和支持燃烧,故答案为:氧气;
(2)空气是制氮肥的重要原料,说明空气中有大量的氮气;故答案为:氮气;
(3)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,因此久置在空气中瓶壁和石灰水液面上会出现白色固体物质;故答案为:二氧化碳;
(4)放置在空气中的饼干过几天就不脆了,说明空气中有水蒸气;故答案为:水蒸气;

点评 本考点考查了空气中各种气体的含量,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列关于氧气的说法正确的是(  )
A.带火星的木条一定能在有氧气的集气瓶中复燃
B.氧气能跟所有物质发生氧化反应
C.水中的鱼能依靠微溶于水中的氧气而生存
D.氧气能支持燃烧,可作燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

20.实验室用C还原CuO,将生成的气体通入足量澄清石灰水,得到20g白色沉淀,求参加反应的C和CuO的质量?

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.
(1)小畅取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水小;
(2)如图1所示,小芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的a(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化变黑.结论:蜡烛火焰的外焰温度最高;
(3)点燃蜡烛时用一个冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方,发现烧杯内壁有小水珠,再把小烧杯迅速倒转后注入澄清石灰水,观察到石灰水变浑浊.由此说明蜡烛燃烧的生成物有水、二氧化碳.
(4)小李同学向焰心斜向插入一支细短玻璃管,发现玻璃管中无明显现象(如图2所示),在玻璃管的上口点燃,上口产生火焰,这说明焰心物质的性质是易挥发、可燃性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.关于电解水实验的叙述错误的是(  )
A.a连接的是电源的负极
B.产生的氢气和氧气的体积比为2:1
C.左端试管中的气体能使带火星的木条复燃
D.发生反应的化学方程式为 2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列关于燃烧现象的描述,正确的是(  )
A.木炭在氧气中燃烧发出白光,生成二氧化碳
B.红磷在空气中燃烧发出白光,产生大量白烟
C.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体
D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.今有四种粒子的结构示意图,下列说法不正确的是(  )
A.②③都表示阴离子
B.④表示的元素在化合物通常显+3价
C.①表示的粒子在化学反应中易得到电子
D.这四种粒子表示的元素种类有三种

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心等三部分,应把受热物质放在外焰部分加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.根据初中化学所学知识回答下列问题:
(1)某小组欲用4.9%的稀H2SO4测一瓶标签破损的NaOH溶液的质量分数.
①从一瓶标签模糊的NaOH溶液里取出少量于试管中,滴加酚酞试液(填写溶液名称)后溶液呈红色.
②取10g NaOH溶液样品,并与4.9%的稀硫酸溶液混合.由图可得,完全反应时,所用稀硫酸溶液中溶质的质量为20g.
③写出图中A点处溶液中含有的阳离子有Na+、H+(填离子符号)
④求NaOH溶液样品中溶质的质量分数.    
(2)配制40g 5%的NaOH溶液.步骤为:计算、称量、量取、溶解、转移.称取NaOH固体应该将NaOH固体C(A.直接放在托盘上  B.放在称量纸上  C.放在烧杯中).量取水时应选用规格为50mL(从10、50、100中选取)的量筒.
(3)氢氧化钠固体容易和空气中的二氧化碳反应而变质,请写出该反应的化学方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(4)溶液蒸发结晶得到硫酸钠的过程中,常用玻璃棒搅拌,其目的是防止因局部温度过高造成液滴飞溅;在蒸发操作时,当观察到当较多固体析出时,应停止加热,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干.

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