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【题目】葡萄糖存在于葡萄糖汁和其他带甜味的水果里,是一种重要的营养物质,是人类生命活动所需能量的重要来源之一,下列关于葡萄糖的说法正确的是(  )

A. 葡萄糖分子中碳元素的质量分数最小

B. 葡萄糖分子由6个碳原子,12个氢原子和6个氧原子构成

C. 葡萄糖分子中CHO三种元素的原子个数比为121

D. 葡萄糖是多原子分子构成的有机高分子化合物

【答案】C

【解析】

由微观结构示意图可知,葡萄糖的化学式为:C6H12O6

A、葡萄糖中CHO三种元素的质量比为(12×6):(1×12):(16×6)=618,可见其中氢元素的质量分数最小,故错误;

B、由化学式可知,1个葡萄糖分子中含有6C原子、12H原子、6O原子,故错误;

C、由化学式可知,1个葡萄糖分子中含有6C原子、12H原子、6O原子,则CHO的原子个数比为6126=121,故正确;

D、有机高分子化合物的相对分子质量大到几万甚至几十万,而葡萄糖的相对分子质量为12×6+1×12+16×6=180,所以葡萄糖不属于有机高分子化合物,故错误。

故选C

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类的日常生产、生活都离不开水。

1)化学课上同学们分组研究水的净化及组成(装置如图)。其中一组同学用自制简易净水器(图②所示)净化池塘水,其中活性炭的作用是_________,净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是_________

2)实验③中通电一段时间后,试管a、试管b中气体的体积比约为__________,试管b中气体的气体是______(填写化学式),反应的化学式表达式为_______

3)下图为电解水的微观示意图,由此可知:化学反应前后原子的________________和质量不变。

4)从微观角度分析,实验①和③两个变化中最本质的区别是___________

5)能说明水是由氧元素和氢元素组成的实验是________(填序号)。

A氢气在氧气中燃烧 B氢气在氯气中燃烧

C水的净化 D水的电解

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某小组对H2O2溶液制氧气进行了如下探究:

(1)实验室用H2O2溶液和MnO2制取O2的反应符号表达式为 ,属于 反应(填基本反应类型)。

【探究一】:探究催化剂对H2O2分解速率的影响(实验中催化剂均为0.4g,H2O2浓度均为10%,以收集10mL气体为准)该小组采用了如下图所示装置进行实验,具体数据如下表:

催化剂种类

气体产生速率(mL/s)

MnO2

0.03

CuO

0.07

活性炭

0.12

(2)写出有标号仪器的名称:① ;②

(3)检查A装置气密性的方法是夹住右侧导气管,打开①的两个活塞,向其中加水,若 ,则气密性良好。

(4)C装置应该选择 ,理由是

(5)原装置中的空气对实验结果有没有影响?

(6)分析表格中数据,可以得出相同条件下表中催化剂的催化效果依次为

(7)为完成此探究,需要测定的数据有

【探究二】:探究H2O2溶液浓度对分解速率的影响(水浴温度控制在21℃,MnO2均为0.5g,H2O2溶液均为5mL,三颈瓶容积为250mL)该小组采用了如图所示装置进行实验,并依据数字传感器数据绘制如下图像:

(8)实验中,恒压漏斗的作用是

(9)图1说明H2O2溶液浓度越高,反应速率越 (填“”或“”),以10%H2O2溶液为例,三颈瓶内气压由高缓慢降低的原因是

(10)图2说明从温度看,H2O2溶液浓度越高,反应越 (填“剧烈”或“平稳”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】研究和学习化学,有许多重要方法,下列方法中所举示例错误的是( )

选项

方法

示例

实验法

用红磷做测定空气中氧气含量的实验

分类法

根据组成物质的元素种类,将纯净物分为单质和化合物

归纳法

水、二氧化碳是分子构成的,归纳出所有物质都是由分子构成的

类比法

用等体积的水和空气进行压缩,得出气体与液体微粒间的空隙不同

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有ABCD 4种物质,其中AB是组成元素相同的化合物,CD是气态单质。它们之间的关系如图所示:

1)写出物质A的化学式A_____

2B在通电条件下,生成CD的体积比为_____,该反应的类型为_____。该反应的化学方程式为:_____

3)在高中化学中,我们将学习一个新的概念——同素异形体。所谓同素异形体,是同种元素形成的不同单质的互称。则下列各组物质中,互为同素异形体的是(填序号)_____

①金刚石和石墨 ②水和冰 ③氧气和液氧 ④一氧化碳和二氧化碳 ⑤红磷和白磷 ⑥氧气和臭氧 ⑦过氧化氢和水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分类是初中化学学习常用的方法

1)物质的用途主要是由它们的性质决定的,请根据下列酸的用途所体现出物质的相关化学性质将它们分类,并参照实例完成空白处内容(填一种即可)

①实验室用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体

②工业上用稀盐酸来除锈

③印刷厂的废水呈酸性,可加入硫酸进行中和

④实验室用锌粒和稀硫酸来制取氢气

⑤生活中我们可用稀盐酸来鉴别真假黄金(假黄金是用黄铜做的)

⑥蒸馒头时放多了,可在蒸馒头的水中加些醋,馒头就好吃了

例:酸能与盐发生反应,如①⑥

你的分类是__________(填序号)

2)实验是化学学习的基本方法,根据实验内容回答下列问题:

化学实验可以按照实验的目的分为:探究物质性质实验、探究物质含量实验、探究反应条件实验等,按照实验的目的不同可以将D_____归为一组,分类依据是_____

A铁钉锈蚀条件的探究

B酸和碱与指示剂的作用

C测定空气中氧气的含量

D取两块干燥的玻璃片,对着其中一块哈气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,不能完成的实验是

A. 瓶内装有氢氧化钠溶液,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳

B. 瓶内装有澄清石灰水,检验氧气中是否混有二氧化碳

C. 气体从b端通入,收集氧气

D. a端接量筒,瓶内装满水,测量气体的体积

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验课上,同学们利用下列装置进行气体制备的学习.请你用已学的化学知识回答下列问题:

(1)图中仪器a的名称是____;仪器b的名称是____

(2)在实验室里常用____药品制取二氧化碳,不用粉末状固体的原因是____,写出上述反应的化学方程式:___.收集二氧化碳的装置是___(填序号)原因是____

(3)装置__(填序号,填一个)能制取二氧化碳气体,该套装置的优点是___

(4)实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体.在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小.现实验室要制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是_____(填字母编号)

(5)若用装置B制取氧气,则该反应的化学方程式为___。若用G装置收集氧气,应该从___(hf)端进气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与人类生活息息相关。根据所学知识回答下列问题:

1)水是生命之源,保护水资源从我做起。

①如图是电解水实验图,通常在水中加入少量氢氧化钠的目的是__________________,实验时若正极产生6mL气体,则负极产生气体的体积是___________mL,请你写出化学反应方程式_________________

②硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用_________________来区分硬水和软水,生活中常用____________来降低水的硬度。在水的净化中通常用活性炭除去异味,是因为活性炭具有____________性。

2)激光打印机是常见的办公用品,它用墨粉的主要成分是极细的碳粉,碳粉不具有的性质是__________(填序号)

A黑色 B易溶于水 C可燃性 D常温下稳定

3)本世纪以来整个地球的温度不断上升,冰川融化、沙尘暴加剧,使我们的家园一步步恶化,汽车尾气是罪魁祸首之一,要从本质上治理尾气,提倡开发和利用新能源。请列举一种你知道的新能源________________(合理均可)。

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