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    如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（　　）
    A、
    水的电解
    B、
    木炭在密闭的容器内燃烧
    C、
    加热一定量的高锰酸钾制氧气
    D、
    加热一定量的高锰酸钾
    考点：电解水实验,实验室制取氧气的反应原理,质量守恒定律及其应用
    专题：元素化合物知识型
    分析：A、电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2；
    B、木炭燃烧时生成二氧化碳；
    C、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
    D、高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰都是固体，氧气是气体．
    解答：解：A、电解水时，生成的氢气和氧气的体积比是2：1，而生成的氢气和氧气的质量比是1：8，该选项不能正确反映对应变化关系；
    B、木炭燃烧时，随着反应的进行，二氧化碳质量不断增加，反应停止时，二氧化碳质量不再增加，该选项不能正确反映对应变化关系；
    C、加热到一定温度时，高锰酸钾才能够分解生成氧气，该选项不能正确反映对应变化关系；
    D、高锰酸钾受热分解时，锰元素都在剩余固体中，因此随着反应的进行，剩余固体中的锰元素质量不变，该选项能正确反映对应变化关系．
    故选：D．
    点评：实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列反应既是氧化反应，又是化合反应的是（　　）
    A、二氧化碳与水反应
    B、加热碳酸产生二氧化碳
    C、“干冰”升华成二氧化碳
    D、加热碳产生二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图示“错误操作”与“可能产生的后果”不一致的是（　　）
    A、--失火
    B、--造成试剂污染或沾污滴管
    C、--读数比实际值偏大
    D、--试管炸裂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在实验室中取用一定量的下列药品，可以用量筒的是（　　）
    A、盐酸B、锌粒
    C、食盐D、蜡烛燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列微粒结构示意图表示阳离子的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学已经渗透到社会发展的各个方面，在下列领域中哪些与化学科学发展密切相关：①环境保护，②能源开发利用，③新材料研制，④计算机应用软件的研发．（　　）
    A、只有①②③B、只有②③④
    C、只有①②D、①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    完成下列各反应的化学方程式，并注明反应的基本类型
    （1）氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气：
     

    （2）高锰酸钾受热分解：
     

    （3）过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气：
     

    （4）铁丝燃烧：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是化学实验中常用的几种装置．
    请回答下列问题：
    （1）指出有编号的仪器名称：a
     
    ；b
     

    （2）利用上述A、C装置的组合可以制取的一种气体，写出实验室制取该气体的化学反应方程式
     
    ．实验结束后，应先
     
    ．要获得干燥的气体，应选用的收集方法是
     
    （填序号）．
    （3）若利用B、D装置制取另一种气体，写出制取此气体的化学反应方程式：
     
    ，该反应属于
     
    （填基本反应类型）
    （4）若利用B、E装置制取一种气体，写出制取此气体的化学反应方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有①白磷，②二氧化碳，③空气，④加热高锰酸钾后的固体剩余物，⑤铁粉，⑥矿泉水，⑦氯酸钾等七种物质，请用序号填空：
    （1）属于混合物的有：
     
    ；
    （2）属于纯净物的是：
     
    ；
    （3）属于单质的是：
     
    ；
    （4）属于化合物的是：
     
    ；
    （5）氧化物的是
     
    ．

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