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(1)“用微观的眼光看世界”是学习化学的重要方法.按要求填空:
①原子结构示意图表示
 
(填写元素符号);
②若“”表示一个氮原子,则“”表示
 
(填写物质化学式);
③符号“SO42-”表示
 
(填写粒子名称)
考点:化学符号及其周围数字的意义,原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:①根据核内质子数表示决定元素的种类,由原子结构示意图可知,核内质子数是17,故表示氯元素,其元素符号为:Cl;
②由图可知,表示由两个氮原子结合形成的一个氮分子,其化学式可表示为:N2
③由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故SO42-表示硫酸根离子.
故答案为:①Cl;②N2;③硫酸根离子.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

空气是一种宝贵的门然资源.空气中主要含有了如图所示装置,测定空气里氧气的含量.实验时先在集气瓶里加入少量水,做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内的红磷后,立即仲入瓶中并把塞子塞紧.待红磷熄灭后,发现红磷还有剩余,冷却,打开弹簧夹,烧杯中的水倒流迸集气瓶中,液面上升到图中A位置.
(1)从上述实验现象可知:氧气约占空气总体积的
1
5
,氮气约为
4
5
.能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质,请写出其中两点:
 
 

(2)红磷燃烧的表达式是
 

(3)实验室有一瓶CO和CO2的混合气体,某同学计划用上图装置(无燃烧匙)测定该混合气体中CO和CO2的体积比.烧杯中应装入
 
 (填化学式)溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

填写如表(类别按酸、碱、盐、氧化物填写)
名称氢氧化钠
 
硫酸氧化铁  硝酸钡   氯化铁 碳酸钠
化学式
 
CuSO4
 
 
类别
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在“不锈钢、钛合金、稀有气体、干冰、石油”中选择合适的物质填空
①用于人工降雨的是
 

②常用于制造人造骨骼的是
 

③能做电光源和保护气的是
 

④能做医疗器械、炊具的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一包固体A和黑色粉末B混合加热后产生另一白色固体C和无色、无味的气体D,D可使带火星的木条复燃.把淡黄色粉末E加热放入盛D的集气瓶里,发出紫色火焰,生成一种有刺激性气味F.则A、B、C、D、E、F各是什么物质?A:
 
B:
 
C:
 
D:
 
E:
 
F:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出符合下列要求的化学符号或符号的意义:
(1)百色市盛产的铝土矿的主要成分(氧化铝)
 

(2)家里常用食醋的溶质(醋酸)
 

(3)镁离子
 

(4)5P2O5
 
;(5)3Hg
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列溶液中,pH<7的是
 
;pH>7的是
 

①肥皂 ②氢氧化钠溶液  ③稀盐酸  ④雨水  ⑤海水 ⑥碳酸钠溶液  ⑦小苏打的水溶液  ⑧柠檬汁.

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科目:初中化学 来源: 题型:

稀盐酸遇紫色石蕊变红色
 
.(判断对错)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质按单质、有机物、混合物顺序排列的是(  )
A、氢气    乙醇    石油
B、生铁  碳酸钙  矿泉水
C、红磷  一氧化碳  空气
D、氦气  葡萄糖  冰水共存物

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