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    在烧杯中的盛有10g HCl和BaCl2溶液，向其中逐滴滴入溶质质量分数为13.25%

    的碳酸钠溶液。测得溶液pH与加入的碳酸钠溶液的质量关系如图所示。

    （1）通过图中可知，当碳酸钠溶液质量加到          g时，溶液中盐酸恰好完全反应。

    （2）请计算原烧杯溶液中氯化钡的质量分数。


    （1）2                             　　　　　　　　　　　（1分）

    （2）m(Na2CO3)= (6-2)×13.25%＝0.53g 　　　　　　　　　（1分）

     设参加反应的BaCl2的质量为x

    BaCl2 + Na2CO3＝BaCO3↓+2NaCl                 （2分）

    208   106        

    x   0.53g

    g

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    汽车安装使用催化净化装置是减少汽车尾气对空气污染的有效方法之一．其主要发生催化剂的化学反应方程式为：2NO+2CO2CO2+N2下列对该化学反应的说法不正确的是（　　）

    　

    A．

    反应物都属于氧化物

    　

    B．

    该反应使有害气体转化为无害物质

    　

    C．

    反应前后元素的种类、原子和分子个数都不变

    　

    D．

    化学反应方程式中所表示的反应物和生成物中只有一种物质是单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    以下对水的利用过程中主要发生了化学变化的是

    A.水力发电        B.水变成冰      C.水作冷却剂      ====.电解水获得氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列属于有机氮肥的是

    A.尿素            B.氯化铵          C.硫酸钾          D.碳酸氢铵

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下图是元素周期表的一部分。

    （1）很多科学家对元素周期表的发现和完善做出了重大贡献，请写出其中一位科学家的名字     　   ；

    （2）表中不同种元素最本质的区别是          　   ；

    （3）图中与氧元素在同一纵行的硫元素其原子结构与氧原子相似。由此推测，硫原子在化学反应中易      (填“得”或“失”)电子；

    （4）元素周期表中隐含了很多规律，仔细研究你发现的规律有：　             

                                                                 （写出二条）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列对物质的归类正确的是

    选 项

    归 类

    物 质

    A

    氧化物

    水、双氧水、氢氧化钾

    B

    可燃气体

    氢气、氧气、天然气

    C

    营养物质

    淀粉、油脂、蛋白质

    D

    大气污染物

    粉尘、氮氧化物、二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    物质性质决定用途。下列说法错误的是

    A．氢氧化钠具有碱性，可用于治疗胃酸过多

    B．硫酸铜能使蛋白质变性，可用于游泳池水消毒

    C．镁能在空气中燃烧发出耀眼的白光，可用于制造照明弹

    D．食醋具有酸性，可用于减轻松花蛋中所含碱性物质的涩味

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    右下图表示某些物质间转化关系。A、B为组成元素相同的无色液体，D是大理石的主要成分，C、F、H为气体，且H有刺激性气味。

    （1）E的化学式为   ▲   。

    （2）反应①的化学方程式为   ▲   。

    （3）反应②的化学方程式为   ▲   。

    由此反应可知，在农业生产中施用

    铵态氮肥时应注意    ▲    。

    （4）自然界中普遍存在着F转化为C的

    反应，名称为  ▲  ；工业生产中

    用F和H合成尿素，反应中F和H的质量比为   ▲    。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用化学符号填空：

    ①2个氢原子           ； ②2个亚铁离子         ； ③硫离子          ；

    ④标出二氧化氮中氮元素的化合价        。

    ⑤符号“CO3 2--”中“2”的含义        。

    ⑥“候氏制碱法”中的“碱”是        ；

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