科目:初中化学 来源:广州市2019届九年级下学期摸底测试化学试卷 题型:单选题
下列验证实验不能成功的是( )
A. CO2能与烧碱溶液反应
B. 不同物质的着火点不同
C. 分子在不断运动
D. 质量守恒定律
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科目:初中化学 来源:山东省济宁市汶上县2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:单选题
下列有关水的说法不正确的是( )
A. 水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去 B. 水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度
C. 水中有异味时可加入活性炭除味 D. 可用蒸馏的方法将自来水进一步净化
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科目:初中化学 来源:甘肃省2018届九年级上学期期中测试化学试卷 题型:单选题
今年“世界水日”的主题是“生命之水”。我省已是重度缺水,节水是爱护水资源的重要措施之一,下列不属于直接节水的是( )
A. 刷牙时用口杯接水 B. 将工业废水、生活污水都经处理达标后再排入水源
C. 提高工业用水的重复利用率 D. 农业、林业全面推广应用喷灌或滴灌
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科目:初中化学 来源:甘肃省2018届九年级上学期期中测试化学试卷 题型:单选题
1985年科学家发现了一种组成为C60的物质,下列说法错误的是( )
A. 它的1个分子中含有60个原子
B. 它是一种新型化合物
C. 它的相对分子质量为720
D. 它是一种单质
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科目:初中化学 来源:江苏省盐城市建湖县2019届九年级下学期期中考试化学试卷 题型:科学探究题
某兴趣小组对木炭还原氧化铜生成的气体成分进行实验探究。
(提出问题)碳与氧化铜反应可能生成什么气体?
(猜想与假设)
猜想①:只生成CO2:猜想②:_____;猜想③:既生成CO又生成CO2
(查阅资料)
①浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化,但遇微量CO也会立即变蓝;
②氮的氧化物有毒。
(实验验证)
小组同学设计了如图所示的实验装置:
步骤一:打开弹簧夹,先通一会儿纯净干燥的氮气;
步骤二:关闭弹簧夹,点燃酒精灯对玻璃管加热;
步骤三:实验结束后,拆洗装置和仪器。
(1)实验开始时,先将氮气通入实验装置一段时间再加热的目的是_____;
(2)对A装置的玻璃管集中加热一段时间,玻璃管中黑色粉末逐渐变成红色,B瓶中试纸变蓝,C中澄清石灰水变浑浊。写出C中发生反应的化学方程式_____。
(实验结论)
(3)通过对实验现象的分析,上述猜想_____(填序号)是正确的。
(反思与交流)
实验结束后,同学发现玻璃管内壁附着的铜用水不易清洗干净,通过查阅资料获得三种能清除铜的方案:
Ⅰ.加入浓硫酸并微热:Cu+2H2SO4 (浓)CuSO4+SO2↑+2H2O
Ⅱ.加入浓硝酸与铜反应:Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2+2H2O
Ⅲ.加入氯化铁溶液:Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuC12
(4)上述清除铜的最佳方案是_____(填序号),理由是_____。
(拓展提升)有一袋已部分变质的Ca(OH)2(含杂质CaCO3)固体样品,把该样品投入足量水中,充分搅拌后通入二氧化碳,沉淀质量与反应的二氧化碳质量关系如图所示。
(提示:CO2+CaCO3+H2O=Ca(HCO3)2)
计算样品中碳酸钙的质量分数。______(写出计算过程,结果精确到0.1%)
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科目:初中化学 来源:江苏省盐城市建湖县2019届九年级下学期期中考试化学试卷 题型:单选题
在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是( )
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量/g | 10 | 0.3 | 4.8 | 2.8 |
反应后质量/g | 3.2 | 待测 | 8 | 6.4 |
A. 待测值为0.6
B. 此反应可表示为:丙+丁→甲
C. 反应中甲和丁变化的质量比为1:2
D. 甲一定是化合物
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科目:初中化学 来源:山东省济南市历城区2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:填空题
按要求从氧气、氢气、氧化钙、盐酸、氢氧化钙、硝酸钾中选择合适的物质,将其化学式填写在下列横线上。
①被称作“清洁能源”的气体单质_____;
②常用作干燥剂的氧化物_____;
③可用于改良酸性土壤的碱_____;
④可用作化肥的盐_____;
⑤一种挥发性的酸_____。
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科目:初中化学 来源:黑龙江省牡丹江市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:单选题
生活中﹣些物质物质的pH值如图所示,以下说法错误的是( )
A. 西瓜汁显酸性
B. 胃酸过多的人不宜吃橘子
C. 肥皂水可以使紫色石蕊变红
D. 草木灰可改良酸性土壤
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